1、判断题  北魏孝文帝改革顺应了下列哪一趋势
A．民族的融合
B．北方分裂走向统一
C．中央集权加强
D．经济中心南移

参考答案：A

本题解析：略

本题难度：简单

2、判断题  民族融合的含义是
A．各民族间人民杂居相处
B．民族间相互学习，取长补短，共同发展
C．多民族国家由分裂走向统一
D．各民族人民通婚

参考答案：B

本题解析：该题考查了对概念的理解，融合即为相互交流，共同发展

本题难度：简单

3、判断题  阅读下列材料：
材料一 (商鞅)集小(郡)乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。为田开阡陌封疆，而赋税平。平斗桶权衡丈尺……居五年，秦人富强。? ——《史记·商君列传》
材料二 (新法)行之十年，“秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治”。?——《史记·商君列传》
材料三 ?初，商君相秦，用法严酷，尝临渭论囚，渭水尽赤
——《资治通鉴》
材料四?董仲舒说上曰：“……古者税民不过什一，其求易共；使民不过三日，其力易足。……至秦则不然，用商鞅之法，改帝王之制，除井田，民得买卖，富者田连阡陌，贫者亡立锥之地。……田租口赋，盐铁之利二十倍于古。或耕豪民之四，见税什伍。……”
——《汉书·食货志》
请回答：
(1)简述材料一中商鞅变法的主要措施。
(2)根据材料三、四指出商鞅变法的主要弊端。
(3)虽然商鞅变法存在弊端并且曾遭到强烈的反对但还是成功了，试结合材料和有关知识分析商鞅变法成功的原因。

参考答案：
(1)①废除分封制，推行郡县制；②废除井田制，以法律形式承认土地私有；③统一度量衡。
(2)刑法严酷，赋税沉重。
(3)①符合社会发展的规律，有利于促进生产力的发展；②代表了新兴地主阶级的利益，加强了中央集权．发展了封建经济；③富国强兵的措施符合当时争霸战争的需求，得到了秦孝公的赏识。

本题解析：本题主要考查学生获取解读信息、调动运用知识、描述阐释事物、论证探讨问题的能力。以史料为依托，考查商鞅变法的措施、弊端及对商鞅变法的评价。解题关键要从材料出发．从中获取解读有效信息，结合所学知识综合组织答案。

本题难度：简单

4、判断题  《史记·商君列传》：“令既具，未布。恐民之不信己，乃立三丈之木于国都市南门，募民有能徙之北门者，予十金。民怪之，莫敢徙。……有一人徙之，辄予五十金，以明不欺。”商鞅这一举措的主要目的是（ ）
A．取得国君的赏识
B．打击保守派和旧贵族
C．取信于民，树立新法威信
D．宣传变法思想，驳斥守旧派

参考答案：C

本题解析：略

本题难度：简单

5、判断题  （15分）改革，是社会发展的重要推动力。
阅读下列材料，回答问题。
材料一? (一鲜卑族拓拔部首领)说：“漠北人能捕捉六畜，善骑马奔驰，随水草迁移，哪有什么可以做将领的人”。
材料二?培理来航时，赠给幕府的是显示工业文明的火车机车模型和电报机，而幕府却只能用力士搬运回赠的大米来展示实力。
——以上材料均摘自岳麓版教材
（1）据材料一、二指出中、日两次改革前社会状况的共同特点。(1分)结合所学知识回答，为解决上述问题，两次改革分别在经济、文化领域采取了什么重要措施?(10分)
材料三
?
图一孝文帝着汉服出行图?图二? 19世纪末一日本男子
（2）观察材料三图片中的服饰。从社会发展进程的角度说明两次改革的影响。(4分)

参考答案：
（1）社会发展落后。(1分)孝文帝改革：推行均田制；移风易俗，改行汉制。(4分)明治维新：殖产兴业；承认土地私有；文明开化。(6分)
（2）孝文帝改革推动了北魏社会的封建化(或汉化)；(2分)明治维新推动了日本的近代化。(2分)

本题解析：第一问通过中日之间的对比思考二者改革的共同原因及措施。第二问考查了二者改革的本质的不同。

本题难度：一般