1、判断题  一战和二战，人类历史上两次世界大战给人类造成极大的伤害。
阅读下列材料，回答问题。
材料一?（1914年8月4日，巴黎）法国士兵迈着整齐步伐穿过街道，引吭高歌：“这是阿尔萨斯，这是洛林，这是我们的阿尔萨斯，啊，啊，啊，啊！”唱到最后一个“啊”字，歌声化成一片胜利的欢呼。?
——（美）巴巴拉·W·塔奇曼《八月炮火》
材料二?法国士兵路易·迈雷（注：巴黎高等师范学院学生）在1916年曾经写下一段内心独白：“他们知道他们为什么战斗吗？……1916年的士兵不是为了阿尔萨斯而战，也不是为了毁灭德国，更不是为了祖国。”?
——（法）雅克·梅耶《第一次世界大战时期士兵的日常生活》
材料三 帝国所以向美英两国宣战，实亦为……东亚之安定而出此。……自交战以来，……战局并未好转，世界大势亦不利于我。加之敌方最近使用残酷之炸弹，频杀无辜，惨害所及，真未可逆料。……此朕所以饬令帝国政府接受联合公告者也。
──《日本天皇停战诏书》
材料四 20世纪初，爱因斯坦提出的物理学理论为核开发提供了理论依据。……爱因斯坦得知美国向广岛和长崎投下原子弹，平民伤亡惨重时，感到非常痛心。他说，致信罗斯福提议研制核武器，是自己一生最大的错误和遗憾。他甚至懊悔当初从事科研，“早知如此，我宁可当个修表匠”。
（1）根据材料一、二，士兵们的战争信念发生了怎样的变化？结合所学知识，简析这一变化产生的原因。
?
（2）概括材料三的主要观点，并简要分析这些观点？
?
（3）结合材料四，爱因斯坦整个一生都忠实地为没有战争的世界而奋斗，请举两例。
?

参考答案：（1 ）变化：为祖国和自由而战的信念发生动摇甚至被否定。原因：战争持续时间比预期长；战争异常惨烈，伤亡巨大；士兵们看不到战争结束的希望，对战争的恐惧和反思。（2 ）观点：日本是为了东亚的安定才向美英宣战；日本是因美国使用原子弹残害无辜才最终接受停战。评析：前一观点是日本美化战争，推卸战争责任，实际上日本向美英宣战是为了争夺霸权，战争给东亚人民带来深重灾难。后一观点：只看到美国使用原子弹对日本无辜平民造成的伤害，但未能深刻反省，日本发动的侵略战争同样给中国等受害国人民造成巨大的伤害。
（3 ）一战时，在反战宣言书上签字；一战后，积极致力于恢复各国人民的相互谅解；二战后，致力于防止核战争。

本题解析：

本题难度：一般

2、判断题  20世纪70年代以来，美国驻联合国代表咒骂联合国内存在着“多数暴政”，并于1983年表示愿意看到联合国从美国搬走。上述材料说明
①美国准备退出联合国 ②美国不再承担任何国际义务
③联合国内部力量对比发生变化 ④强权政治在联合国内受到挑战
[? ]
A．③④
B．①②
C．②④
D．①③

参考答案：A

本题解析：

本题难度：一般

3、判断题  美苏争霸及其战争威胁引起了各国人民的反对。阅读下列材料，回答问题。
材料一 “我不知道第三次世界大战用什么先进武器来打，但是我知道第四次世界大战只会用什么，石头和棍棒。”

——爱因斯坦

参考答案：（1）背景：二战后美苏两极对立和争霸斗争，使冷战乌云覆盖整个世界，核战争随时可能爆发。含义：再次进行世界大战将使人类文明毁灭，人类历史发生巨大倒退。
（2）年轻人和妇女成为反战重要力量；反战与关注国内政治、社会问题尤其是民权与女权等问题紧密结合。
（3）给美国、苏联的霸权主义以沉重打击，使美苏两国到了七八十年代不得不放弃战争，开始由紧张对抗到谋求缓和与对话；有效地遏制了大规模侵略战争的爆发，为世界和平作出了贡献。

本题解析：

本题难度：一般

4、选择题  最早举起反法西斯旗帜的国家是
A.法国
B.西班牙
C.埃塞俄比亚
D.中国

参考答案：D

本题解析：

本题难度：困难

5、判断题  古往今来，人类历史上几乎总是战火不断。如果将古代农耕文明地区的战争与近现代战争相比，就战争的目的而言，最明显的不同通常体现在：
[? ]
A、争夺资源?
B、争夺劳力?
C、争夺土地?
D、争夺市场

参考答案：D

本题解析：

本题难度：一般