1、判断题  王雄老师在上《辛亥革命》时比较《钦定宪法大纲》与《临时约法》的不同，让每个小组的学生都用身体雕塑的方式表演两种场景：一个是（晚清时）在皇宫里讨论国家大事的场景；另一个是（民国时）在国会里议员们的开会状态。其中前者可能出现的身体语言可能是
A．举手表决
B．坐而论道
C．投入陶片
D．跪拜叩谢

参考答案：D

本题解析：《钦定宪法大纲》是清王朝在革命浪潮不断高涨的形势下于1908年制定和颁布的中国历史上第一部宪法性文件，保留了浓厚的封建色彩，赋予君主以极大的权力，所以应选D

本题难度：一般

2、判断题  （15分）历史上重大改革回眸
材料一?唐、宋时期，在鄂西民族地区推行和完备的羁縻政策，到宋、元交替时期，逐步发展为土司制度。土司制度既是集历代王朝治理经验之大成，也是在宋代羁縻政策的基础上直接发展而来的。土司制度其意义在于羁縻勿绝，承认各个少数民族世袭首领的地位，给予官衔，以实行间接统治。
材料二?元代土司制度弊病甚多，对内残暴属民，对中央不服，骚扰接壤汉民，土司之间也不断发生战争，为此明清统治者大多主张改土归流，即在条件成熟的地方，设立府、厅、州、县，派遣有一定任期的流官进行管理，尤其是康乾盛世时候，国力强大，中央已经有足够的力量加强对少数民族管理。
——《中国羁縻政策的演变》
（1）根据材料一回答：羁縻政策实质是什么？意义是什么？ （7分）
（2）根据材料二回答：明清改土归流的原因是什么？根本目的是什么？（8分）

参考答案：（1）实质：以土官治土民 （或者回答：笼络控制）（3分）
意义：维护边疆安全、国家的统一，促进少数民族与汉族、内地、边疆的经济文化的交流。（4分）
（2）原因：国家实力强大、西南地区土司统治残暴、战争频繁、阻断交流、不服中央、势力强大。（ 5分）
根本目的：加强中央集权（3分）

本题解析：（1）本题主要考察的是对材料信息有效获取能力。从材料“承认各个少数民族世袭首领的地位，给予官衔，以实行间接统治”可以的得出羁縻政策实质是以土官治土民 （或者回答：笼络控制），也可以得出羁縻政策的意义。
（2）本题主要考察的是对材料信息有效获取能力。从材料“土司制度弊病甚多，对内残暴属民，对中央不服，骚扰接壤汉民，土司之间也不断发生战争”可以归纳出明清改土归流的原因；根据所学知识，加强中央集权是明清改土归流的根本目的。

本题难度：一般

3、判断题  “圣人以治天下为事者也，不可不察乱之所自起。当察乱何自起？起不相爱。”下列选项中与材料观点相符合的是
A．用礼乐来规范人的行为，使人向善
B．加强中央集权，适应国家一统需要
C．消除亲疏贵贱，同等去爱所有的人
D．仁者爱人，人与人之间要融洽相处

参考答案：C

本题解析：本题主要考察学生对材料的理解能力及与教材知识的联系能力。由题干可判断是墨家主张，主张误差别的爱所有人，C正确；A是儒家主张，题干没体现礼乐制度；B是法家主张；D是儒家主张。

本题难度：简单

4、判断题  阅读下列近代西方科技在上海、重庆出现的时间表，得出的正确结论是

参考答案：A

本题解析：依据材料中的技术发明及时间，可以看出，中国吸收了两次工业革命的成果，故排除B；C项中的引进西方科技的时间逐年缩短，与表格数据不符，故排除C；D项从材料中无法得出；根据上海和重庆引进的时间差可以看出，中国科技近代化的地域的不平衡性。故选A。

本题难度：一般

5、判断题  针对雅典民主制度，苏格拉底说：“统治不是有王笏的人，不是偶然选中的人，不是攫取财富的人，不是使用强术骗术的人，而是有统治知识的人。”这表明苏格拉底（?）
A．反对民主制度
B．主张人民主权
C．反对直接民主
D．主张君主专制

参考答案：C

本题解析：考查雅典民主政治。从材料中“不是偶然选中的人”苏格拉底反对抽签选举等方式参政议政，也就是反对直接民主，主张有专业知识的人治理国家。选择C项。A项说法错误；BD项是近代资产阶级的主张。
点评：雅典民主制是考试的重点。与此相关的知识点如雅典民主制的进程、表现、特点、评价等都要掌握。

本题难度：一般