高中历史知识点复习《古代中国的政治制度》考点预测（2019年押题版）(六) 2019-12-14 04:45:25 【大 中 小】 1、选择题  中国古代选官制度经历了“世官制—察举制—九品中正制—科举制”的演变过程。下列描述与“科举制”相关的是（  ） A．上品无寒门，下品无士族 B．金榜高悬姓字真，分明折得一枝春。 C．龙生龙，凤生凤 D．举秀才，不知书；举孝廉，父别居 参考答案：B 本题解析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，“上品无寒门，下品无士族”与九品中正制相关，“龙生龙，凤生凤”与世官制相关，“举秀才，不知书；举孝廉，父别居”与察举制相关，只有“金榜高悬姓字真，分明折得一枝春”和科举制相关，综上所述本题答案只能是B。 考点：古代中国的政治制度?汉到元政治制度的演变?科举制  本题难度：简单 2、选择题  2014年春节期间,中央电视台的 “家风是什么” 节目反应强烈。传统中的 “忠孝传家”、“耕读传家”是家风的重要内容。下列与“忠孝”、“耕读”关联，不恰当的是（   ） A．“忠”——世袭制 B．“孝”——宗法制 C．“耕”——农本观 D．“读”——科举制

参考答案：A

本题解析：本题主要考查学生解读题干材料，获取有效信息，比较、分析，并作出正确认知和判断的能力。根据材料关键信息“家风”、“忠孝”、“耕读”等，结合所学知识，解读题干材料，不难知道，“忠孝”与儒家思想及宗法制相关，可知，A项表述错误，B两项符合史实，正确； “耕”与农本思想，即重视农耕相关；“读”古代重要选官制度科举制相关，即“学而优则仕”。可知，CD两项均符合史实，正确。综上，故，本题正确答案选A。
考点：古代中国的政治制度·商周时期的政治制度·宗法制；古代中国的政治制度·汉到元政治制度的演变·选官制度·科举制度；古代中国的经济·资本主义萌芽与“重农抑商”和“海禁”政策·重农抑商

本题难度：简单

3、选择题  《旧唐书·元万顷传》记载：“朝廷疑议及百司表疏，皆密令万顷等参决，以分宰相之权。时人谓‘北门学士’”。对材料理解正确的是：
A．此举提高了行政效率
B．使宰相职责更明确
C．加强了君主专制
D．扩大了统治基础

参考答案：C

本题解析：本题考查调用所学知识解读材料信息的能力，从“皆密令万顷等参决，以分宰相之权”的信息可以看出北门学士分割了宰相的决策权，从而加强了皇权，故C项正确；ABD项与题干信息无关，故排除。
考点：古代中国的政治制度·汉到元政治制度的演变·唐代的集权措施

本题难度：一般

4、选择题  唐朝元和年间，中书省丞相皇甫

参考答案：

本题解析：

本题难度：一般

5、综合题  选拔官员是促进社会精英有序流动，维持社会稳定的重要途径。
材料一 （魏征说：）今欲求人，必须审访其行。若知其善，然后用之。……乱代惟求其才，不顾其行。太平之时，必须才行俱兼，始可任用。
——吴兢《贞观政要》
（1）根据材料，指出魏征所主张的选官标准。结合所学，指出唐代选官的措施。（4分）
材料二 任人（依靠保举）而不任法，则法简而人重；任法（依靠规则）而不任人，则法繁而人轻。法简而人重，其弊也，请谒公行①而威势下移；法繁而人轻，其弊也，人得苟免，而贤不肖均②，此古今之通患也。夫欲人法并用，轻重相持，当安所折中？
——苏轼《私试策问·人与法并用》
①请谒公行：私下求官风气盛行
②贤不肖均：无论是否有德才同样为官
（2）结合所学，列举史实说明中国古代“任人”和“任法”的制度，并指出“任法”制度产生的影响。（8分）
材料三 大小官吏必须考试，定了他们的资格，无论那官吏是由选举的抑或由委任的，必须合格之人，方得有效。这法可以除却盲从滥举及任用私人的流弊。……凡是我们人民的公仆，都要经过考试，不能随便乱用。……没有考试制度，一班不懂政治的人，都想去做官，弄到弊端百出，在政府方面，是乌烟瘴气，在人民方面，更是非常的怨恨。
——《孙中山全集》
（3）根据材料三，概括孙中山的选官方法。从以上三则材料中选择适当的内容，说明孙中山对中国古代选官制度的借鉴。（6分）

参考答案：（1）标准：德才兼备。（2分）
措施：发展科举制，提高进士科地位。（2分）
（2）制度：“任人”如汉代察举制、三国两晋南北朝九品中正制；“任法”如战国二十等爵制、隋唐之后科举制等。（各举一例即可，4分）
影响：克服人情干扰，合理选拔人才；扩大统治基础，加强中央集权。（4分）
（3）方法：普遍的考试制度。（2分）
借鉴：结合材料，观点明确，逻辑清晰。（4分）
第一层次：未能选择上述材料，只是罗列孙中山的借鉴史实。（0-2分）
第二层次：能选择上述材料，但并未与孙中山的借鉴进行逻辑对应说明（2-3分）
第三层次：能选择上述材料，并能将其与孙中山的借鉴进行逻辑对应说明。（3-4分）
例1：唐代提出对官员品德的要求，孙中山借鉴唐代的选官标准采用公开考试选用人民公仆，避免妨碍民主。
例2：宋代探索建立合理的选官制度，孙中山借鉴宋代的选官探索确立了考试任职制度，官员都必须通过考试才能具有资格。

本题解析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现。
（1）魏征说‘必须才行俱兼，始可任用“所以“必须才行俱兼，始可任用”，所以魏征的所主张的选官标准其实也就是在强调德才兼备。唐代选官的措施，即回答唐太宗对科举制发展的贡献。唐太宗时期，他大力发展科举制，提高进士科地位，进士一科也就成为了科举制度中的重要的一科。
（2）任人”制度重视家族地位、血缘关系。“任法”制度即依据公平的规则选拔人才。依据选官用官制度内容回答即可。依据材料可见，“任法”制度可以抵制私下求官风气，选拔真正有用之才。而长远来看，有利于中央集权、扩大统治基础。本题重点在于通过任人”制度、“任法”制度考查考生对教材史实的熟练程度。
（3）“大小官吏必须考试，定了他们的资格”，孙中山的选官方法就是在人才选拔及任用时都要考试。孙中山对中国古代选官制度的借鉴，可以从对“德”“才”两方面的借鉴回答。尽管孙中山是对中国古代选官制度的借鉴，但是“考试”仍然是孙中山选拔官吏的一个重要的法宝，普遍的考试制度仍然是孙中山选拔官吏的重要途径、重要手段。
考点：古代中国的政治制度?汉到元政治制度的演变?唐代选官的措施；近代中国的民主革命?辛亥革命?孙中山对中国古代选官制度的借鉴 

本题难度：困难

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