高考历史高频考点《古代中国的政治制度》高频试题预测（2019年最新版）(四) 2019-12-14 05:05:05 【大 中 小】 1、选择题  20世纪初，俄国的沙皇制度集中体现了下列哪一阶级的利益 A.地主阶级 B.资产阶级 C.工人阶级 D.农民阶级 参考答案：A 本题解析： 本题难度：困难 2、选择题  中华文明源远流长。回答问题。 【小题1】图为北京市劳动人民文化宫，它的前身是皇室太庙，建于明朝永乐十八年（1420年），是明清两代封建皇帝祭祖的地方。与太庙修建相关的制度是 A．井田制 B．分封制 C．宗法制 D．郡县制 【小题2】唐朝诗人元稹这样描绘当时的社会风尚：“女为胡妇学胡妆，伎进胡音务胡乐。”胡饼成为当时人们的主食，还有不少蔬菜来自国外，如印度的刀豆、尼泊尔的菠菜等。这种现象的出现主要是因为       A．秦始皇统一全国 B．丝绸之路的繁荣 C．佛教的迅速传播 D．北魏孝文帝改革

【小题3】“天理流行，触处皆是：暑往寒来，川流山峙，父子有亲，君臣有义之类，无非这理。”这句话应出自                        
A．朱熹
B．陆九渊
C．王阳明
D．李贽

参考答案：
【小题1】C
【小题2】B
【小题3】A

本题解析：略

本题难度：一般

3、选择题  学完“古代中国的中央集权制度”后，某班四位同学就本单元内容分别拟定四个选题准备开展研究，这四个选题的研究最终将无法成功的是                             
A．《浅议我国早期国家政治制度的创立者—大禹》
B．《趣谈周武王与分封制》
C．《论隋唐三省制度对中国历史的影响》
D．《论清代丞相与军机大臣的权力制衡》

参考答案：D

本题解析：本题考查的是学生分析问题的能力。明朝已经废除了丞相制度，所以在清代不可能存在丞相与军机处大臣并存的局面，故选D。

本题难度：一般

4、综合题  （13分）国运兴衰，系于教育。教育制度、教育内容的确定往往对国家发展产生重大影响，而其中的变化又受到社会发展的推动。阅读下列材料，回答问题：
材料一   开元、天宝中……是以进士为士林隼逸，四方观听，希其风采。每岁得第之人，不浃旬而周闻天下，故忠贤隽彦韫才毓行者，成出于是。
——（唐）杜佑《通典》卷15（选举三）
清代乾隆年闽大学士鄂尔泰在有人批评八股取士时说过：“非不知八股为无用，而牢笼志士，驱策美才，其术美善于此。”一“入彀”一“牢笼”、“疆策”，两者似乎并无二致，都是利用科举考试为君主服务。
——过常职《唐代反科举思潮与科举考试的利弊》
材料二    学校，所以养士也，然古之圣王，其意不仅此也，必使治天下之具皆出于学校，而后设学校之意始备……盖使朝廷之上，闾间之细，渐摩濡染，莫不有诗书宽大之气，天子之所是未必是，天子之所非未必非，天子亦遂不敢自为非是，而公其非是于学校，…… 东汉大学三万人，危言深论，不隐豪强，公卿避其贬议，……三代遗风，惟此犹为相近。
——黄宗羲《明夷待访录·学校》
材料三   议会掌握国家的立法权、财政大权、监督权，议会还有权改变君主的人选，是议会生君主，而“学校”从未以立法的形式明确君主和“学校”的权力范围划分，其自身的财政尚且不能独立，君主对“学校”有着绝对的控制权，是君主生“学校”。英国议会自14世纪以来区分上、下院，其组成人员来自社会各行各业，各个利益阶层，复杂的人员构成使议会成为反映社会不同声音和需求的场所,而组成“学校”的主体是接受儒家传统教育的大儒、士人们，单一的人员构成使得 “学校”的声音也是单一的，这些人形成的“学校”反映的不是民意而是道义。英国议会的组织机构、活动程序等都有明确具体的规定，并以法律形式被确定下来。而在这一方面黄宗

参考答案：

本题解析：

本题难度：困难

5、选择题  “先生之法，立天子，不使诸侯疑焉；立诸侯，不使大夫疑焉；立嫡子，不使庶孽疑焉。疑生争，争生乱，是故诸侯失位则天下乱，大夫无等则朝廷乱。”这表明西周实行嫡长子继承制的目的是 （    ）
A．确立嫡长子的最高地位
B．保证贵族血统的纯正
C．防止内部纷争，强化中央集权制度
D．解决权位和财产的继承与分配，稳定统治秩序

参考答案：C

本题解析：本题考查学生阅读信息和根据所学知识解决问题的能力。根据所学可知，宗法制的核心是嫡长子继承制，其推行的目的是解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾以巩固统治秩序。材料中的“如不施行先王之法”，这里的“先王之法”即嫡长子继承制。而“则诸侯失位则天下乱”“大夫无等则朝堂乱”则表明如果贵族没有等级区分则会造成社会无序，故此题应选C项
考点：古代中国的政治制度·中国早期政治制度的特点·宗法制

本题难度：一般

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