1、判断题  某同学进行研究性学习时收集了一则材料：民国某年1月至8月，1美元同当时中国货币的兑换比价从17.8万元上升至1108.8万元。据此可推断（? ）
A．该现象发生在国民政府开展的“国民经济建设运动”时期
B．该现象出现的主要原因是美元与黄金直接挂钩，美元升值
C．该现象不利于中国民族资本主义的发展
D．材料反映的现象严重失实，不可能在现实生活中发生

2、判断题  “世界上最快乐得事，莫过于为理想而奋斗…‘为善至乐’的乐，乃是从道德中产生出来的。为理想而奋斗的人，必能获得这种快乐，因为理想的本质就含有道德的价值。”该思想出自
A．普罗泰戈拉
B．苏格拉底
C．柏拉图
D．亚里士多德

3、判断题  1977年9月邓小平指示：“政审，主要看本人的政治表现。政治历史清楚，热爱社会主义，热爱劳动，遵守纪律，决心为革命学习，有这几条，就可以了。总之，招生主要抓两条：第一是本人表现好，第二是择优录取。”这一指示的目的是
A．放弃“以阶级斗争为纲”路线
B．招生政审要为改革开放服务
C．为更多人参加高考减少阻碍
D．招生仍要审查考生家庭出身

4、判断题  王阳明的弟子董梦石出游回来说：“见满街都是圣人。”王阳明说：“此亦常事耳，何足为异。”下列观点可以体现王阳明这一思想的是
A．“知行合一”
B．“人人同具良知”
C．“格物致知”
D．“孔夫子亦庸众人类也”

5、判断题  【历史上重大改革回眸】（10分）
材料一?三十年代初，中国白银被西方列强大量抢购，经济形势日益恶化。同期，日本企图形成日满华经济区，以推进华北的分离。为此国民政府于1935年11月颁布《法币政策实施法》及《兑换法币办法》，设立专门委员会，办理法币发行等事宜。规定一切款项概以法币为限，禁止白银流通。
法币的发行一举结束了千百年来货币发行与流通的混乱状态，实现了中国币制的统一。相对于旧的货币体系和制度，能更深、更广、更多层面的发挥对经济的调节作用——这也是现代经济的特征之一。并形成民族国家经济共同体，在金融方面完成了对日作战的准备，为“增强抗战能力之最大因素。”
——摘编自姚会元《中国货币银元》
材料二 在抗日战争和解放战争期间，国民党政府采取通货膨胀政策，法币急剧贬值。1937年抗战前夕，法币发行总额不过14亿余元，到日本投降前夕，法币发行额已达5千亿元。到1947年4月，发行额又增至16万亿元以上。1948年，法币发行额竟达660万亿元以上，等于抗日战争前的47万倍，物价上涨了3492万倍，法币彻底崩溃。
——《民国中央银行货币史·法币》
（1）依据材料一，概括国民政府进行币制改革的动机和主要措施。（4分）
（2）依据材料并结合所学知识，分析国民政府法币政策的影响（6分）

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