1、判断题 儒家思想作为中国两千多年的封建统治思想,经历了一个曲折漫长的发展时期,对中国、亚洲乃至世界都产生了深远影响。如今,其精华部分仍然是中华民族最宝贵的精神财富,值得我们借鉴传承。阅读材料回答问题
材料一?子曰:“为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之。”
子曰:“道之以政,齐之以礼,民免而无耻;道之以德,齐之以礼,有耻且格。”——《论语》
材料二?启蒙思想家伏尔泰说:“在这个地球上曾有过得最幸福的、并且人们最值得尊敬的时代,那就是人们遵从孔子法规的时代。”……以儒家思想文化为武器,抨击基督教的专制。在他心目中,奉行儒家的中国是开明的专制君主制的典范,那里有真正的信仰自由,佛教、道教、喇嘛教都可以自由传道,大家相安无事,政府只管社会风化,从不规定民间的宗教信仰。他还说中国人是“所有人中最有理性的人”。……伏尔泰还看到,孔子和西方古代贤哲一样有“己所不欲,勿施于人”或“己欲立而立人,己欲达而达人”的信条,……显然,这就是“博爱”的本义,因而也就和“自由”与“平等”的信条息息相通了。
——摘自马克垚《世界文明史》
材料三? 2006年11月10日,金锋将自己的雕塑《孔子哭了》展示在博客上,创下了五万多次的阅读率和五百多条的评论量。评价不一,有些人认为金峰是在恶搞孔子。
《孔子哭了》
材料四?有人认为,儒学的本质是消极的、保守的,中国社会要进步,必须彻底“打倒孔家店”。然而儒家思想在今天东亚、东南亚一些国家仍被广泛推崇,新加坡甚至用儒家思想来治国。
材料五?据中新网2007年12月20日电:美国《时代》周刊19日公布本年度风云人物榜,中国国家主席胡锦涛入榜。《时代》评价说,胡锦涛借助儒家思想治国,强调大同,他的政治作风显示他追求“君子”理想。《时代》认为胡锦涛的谦恭、克制及平衡各方的能力,到目前为止令中国平稳发展。
(1)材料一反映了孔子思想中的什么内容?(2分)除此之外,孔子思想还有哪些内容?(2分)
(2)材料二中伏尔泰推崇儒家思想的目的是什么?(2分)
(3)对于网友的热议,金锋也承认他的确是借用了孔子的大旗。在中国近代史上,还有哪些人借用了孔子的大旗?(2分)当时他们是如何借用孔子的大旗的?(4分)
(4)通过材料四、五我们可以看出,现代社会儒家思想依然有其存在的价值。那么你认为儒家思想的现代价值有哪些?(6分)我们该怎样对待儒学?(2分)
参考答案:
本题解析:略
本题难度:简单
2、判断题 一位传记作者写道:“他写了大量的著作。由于这个人在各个领域中的卓越成就,我想应当把它们列成一表。”随之,一份涉及数学、哲学、伦理学、逻辑学、生物学等的多领域书目清单诞生了。“他”最有可能是
A.孔子
B.亚里士多德
C.牛顿
D.爱因斯坦
参考答案:B
本题解析:亚里士多德是世界古代史上最伟大的哲学家、科学家和教育家之一,他的写作涉及伦理学、形而上学、心理学、经济学、神学、政治学、修辞学、自然科学、教育学、诗歌、风俗,以及雅典宪法。所以材料所述的就是亚里士多德。
本题难度:简单
3、判断题 亚里士多德在天文学、物理学等自然科学方面的很多结论,被证明是错误的。据此,下列对亚里士多德的科学成就的评价,正确的是(?)
A.亚里士多德在自然科学方面的结论没有现实意义
B.因为亚里士多德主要成就是逻辑学,对科学没有指导意义
C.亚里士多德的科学成就对近代实验科学有一定的启示
D.由于亚里士多德的科学研究方法不正确、所以结论错误
参考答案:C
本题解析:联系史实可知,A. 亚里士多德在自然科学方面的结论没有现实意义,这一说法抹杀了亚里士多德的贡献是错误的;B. 因为亚里士多德主要成就是逻辑学,对科学没有指导意义,这一说法未看到亚里士多德的全部贡献,也是错误的;C. 亚里士多德的科学成就对近代实验科学有一定的启示,这一说法正确;D. 由于亚里士多德的科学研究方法不正确、所以结论错误,亚里士多德的某些结论是错误的,其原因是多方面的,并不全是方法不对。故此题应选C项。
点评:此题为分析评价型选择题。加强对历史概念、历史观点和历史结论等进行分析、判断和评价,不着眼于“是什么”,而着眼于“为什么”,而且题干所展观的内容多是中学教材未出现的结论,往往以全新的结论(或表述)出现,而选项则多是教材所涉及的内容。回答这类选择题时,主要的不是凭借历史知识,而是依靠正确的分析判断能力和较高的史学理论水平。主要搞清结论和史实的关系,要根据题干的结论,分析与史实的内在联系,进行综合辨析,同时结合史论结合的方法进行判断。
本题难度:一般
4、判断题 (14分)阅读材料,结合所学知识回答问题。
材料一:孔子想回到西周,维护奴隶制,政治上是保守主义者,有他的落后一面,但他是伟大的史学家、教育家和人道主义的倡导者,他在历史文化遗产的继承、整理和传播上有卓越的贡献。
材料二:孔子在历史文化领域有杰出成就,他的“爱人”、“仁民”观念以及他的教育思想,表现出新兴地主阶级的进步性,他想回到西周,只是因为不敢公开反对当时还比较强大的奴隶制,表现出他怯懦的方面。
——据《略讼孔子思想的阶级性》
问题:
(1)两则材料都涉及孔子在教育方面的贡献。孔子在教育方面有何贡献?(6分)
(2)材料一、二评价孔子时,采用的相同方法是什么?结论有何不同?(6分)
(3)综合上述材料,说明应当如何评价历史人物。(2分)
参考答案:
(1)私人办学;教育及于平民;推出了合理的教学方法。(6分)
(2)方法:阶级分析、一分为二。(2分)
结论:材料一中的孔子代表奴隶主贵族,政治上是落后的;材料二的孔子代表地主阶级,政治上是进步的。(4分)
(3)避免简单贴标签,应历史地看问题(2分)
本题解析:略
本题难度:简单
5、判断题 孔子是中国古代儒家学派的创始人,下列关于孔子思想表述正确的是
①“礼”是立国立身的基础
②“仁”的思想体现人道主义和对百姓的关心与爱护
③“仁”适用于所有人,不以血缘之爱为基础
④仁、礼、中庸思想是孔子创立的儒家学说的核心内容
A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.②③④
参考答案:C
本题解析:①项希望,仁是立国立身的基础。仁的思想体现的是对百姓的关心和爱护,反对苛政和刑杀,因此②正确,孔子的仁是以血缘关系为基础的,血缘的远近决定地位的亲疏,因此③错误,④项正确,仁礼和中庸是孔子儒家学说的核心内容。因此①②④正确,故选C。
点评:解答此题的关键在于准确把握孔子思想的主要内容。孔子是儒家学派的创始人,是我国历史上著名的教育家、思想家和政治家。孔子的思想包括政治思想:仁和礼,主张德政,但是也重视等级秩序;哲学上敬鬼神而远之;教育思想上主张有教无类,因材施教等都需要掌握。孔子思想并不符合春秋战国时期的各诸侯国的实际需要,因此不被重视。
本题难度:简单