1、判断题 英国布里斯托尔大学考古学家马克·霍顿在评价哥伦布时曾说:“这是场灾难,但他(哥伦布)只是历
史进程中的一部分,欧洲必然接触更广阔世界。”马克·霍顿意在强调以何史观评价哥伦布
①全球史观②文明史观③革命史观④生态史观
[? ]
A、①②
B、①④
C、①③
D、③④
参考答案:A
本题解析:
本题难度:一般
2、判断题 历史教育的对象是包括史学工作者在内的广大社会公众,它必须适合于不同的年龄阶段、文化水平、知识水平的人们的需要。中国古代史学提供了有益的借鉴,如分成蒙学读物、通俗读物、高层次读物。下列选项中属于蒙学读物的是
[? ]
A.《资治通鉴》
B.《史记》
C.《三字经》
D.《三国演义》
参考答案:C
本题解析:
本题难度:简单
3、判断题 “忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白,公私仓廪具丰实。”(杜甫:《忆昔》)对此诗评述较为恰当的是
[? ]
A.客观真实,无需考证
B.文学家言,尚待求证
C.背离实际,不足为信
D.溢美之辞,不足为信
参考答案:B
本题解析:
本题难度:一般
4、判断题 阅读材料,结合所学知识回答问题。
材料一 王安石变法的经济措施,主要是通过限制大地主阶级的利益和通过政府利用商人专营某些商业行业,来获取财政收入,这对商品经济的发展有一定的推动作用……变法较多地反映中小地主和中小商人的要求,尤其是南方地主和商人的要求……总的来说,变法是代表地主阶级革新派的一种主张,其主流应该肯定。
——据《王安石变法与商品经济》
材料二 王安石不应算做是中小地主的政治代表,使用大、中、小地主代表以厦革新派、守旧派等概念,都不能确切地反映当时的客观史实,应该分为官户、乡村上户和坊郭上户(北宋文献中的概念)三个阶层。从出身看,变法派与反变法派分子同属官声……客观上,王安石变法增加了农民负担,没有从根本上解决“三冗”问题,仅从流通领域进行了利益再分配,将权力收归中央,阻碍了商品经济的发展,应予基本否定。
——据《王安石变法简论》
问题:
(1)王安石变法的经济措施主要有哪些?
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(2)材料一、二研究王安石变法,采用的相同方法是什么?结论有何不同?
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(3)综合上述材料,说明应当如何评价历史上的变法运动。
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参考答案:(1)均输法、青苗法、市易法、募役(免役)法、方田均税法、农田水利法。
(2)方法:阶级(阶层)分析、一分为二。 结论:材料一,基本肯定;材料二,基本否定。
(3)避免简单贴标签,应历史地看问题。
本题解析:
本题难度:困难
5、判断题 中日双方对1894年7月25日发生的丰岛海战记述各异。中方《济远航海日志》记载:“7点45分,倭三舰同放真弹子,轰击我船,我船即刻还炮。”日方出版的《二十七八年海战史》称:“7点52分,彼我相距3000米之距离。济远首先向我发炮,旗舰吉野立即迎战,以左舷炮向济远轰击。”这说明:
[? ]
A.研究者的立场会影响其对历史的解释
B.历史真相因年代久远而变得无法识别
C.通过文献记录能够接近还原历史真相
D.原始记录比研究文献更接近历史真相
参考答案:A
本题解析:
本题难度:一般