1、判断题  阅读材料，回答问题。
材料一 经过两次世界大战的剧烈厮杀后，昔日称雄于世界的欧洲列强均已降为二等国、三等国，它们面对的是一个虚弱不堪、支离破碎的欧洲。在东方，来自苏联和东欧联盟的威胁加重；在西方，来自美国的经济渗透和控制不断加强。欧洲政治家们清醒地认识到，如此下去，欧洲将不再是欧洲人的欧洲。
材料二 如果我们欧洲人不想在起了根本变化的世界走下坡路的话……欧洲的联合是绝对有必要的。没有政治上的一致，欧洲各国人民将沦为超级大国的附庸。……必须在联合起来的欧洲上建立一个第三种力量。这种力量虽然远不如这两个国家那样强大，但是它们在经济上和政治上都是如此有力，一旦潜在的分歧发展成为严重的紧张局势，在面临这种威胁时，为了和平，它可以在天下中投下举足重轻的砝码。
——联邦德国总理阿登纳
材料三 1967年，三个机构和并，统称为欧洲共同体。欧洲共同体的主要目标是争取成员国之间逐步实现商品、人员、劳务和资本的自由交流，进一步促进经济的发展。
材料四? 1991年底，欧共体12国在荷兰的马斯特里赫特举行的首脑会议上天通过了《马斯特里赫特条约》，决定在12国范围内实现经济货币联盟和政治联盟，即建立“欧洲联盟”。
请回答：
（1）根据材料一、二，分析促成欧洲走向联合的原因（4分）
（2）从材料三欧共体的建立到材料四欧盟的成立，反映了欧洲统一进程的特征是什么？（2分）
（3）欧共体的成长对世界格局产生了什么影响？（4分）

参考答案：（1）“二战”后，西欧国家沦为二等国家，受到来自苏联和美国的威胁与控制；发展自己的经济、不走下坡路等。（4分）
（2）由经济联合发展到政治联盟（2分）
(3)欧共体在国际舞台上发挥越来越重要的作用，冲击了两极格局，在资本主义世界里形成了西欧、日本和美国三足鼎立的局面。（4分）

本题解析：（1）材料一主要说的是战后西欧国家实力衰落，并且来自美国和苏联的威胁。材料二主要说的是只有联合才能维护自身的安全，发展自己。（2）欧共体是单一的经济组织，欧盟则是政治经济一体化组织。（3）欧洲的一体化进程是国际多极力量的重要组成部分，有力的冲击了两极格局和美国的霸权。
点评：欧洲一体化是区域经济政治一体化的典型代表。在二战结束后，欧洲联合提上了议事日程。1952年成立的欧洲煤钢共同体是一体化进程的开端。发展到现在是欧洲联盟。欧洲一体化特别是经济领域的建设需要特别关注。欧洲一体化的发展，壮大了欧洲的力量，有利于世界向着多极化的方向发展。与此先关的美洲的区域集团化、亚洲的区域集团化也需要了解。

本题难度：一般

2、判断题  经济全球化已成为潮流，世界上出现了“经济联合国”。“经济联合国”是指
[? ]
A、WTO
B、the Europe Union
C、APEC
D、North America Free Trade Region

参考答案：A

本题解析：

本题难度：简单

3、判断题  在历史上，货币的统一是一定时期政治、经济发展的产物，同时又促进了这一时期政治、经济和社会的发展，对人类文明作出了巨大的贡献。阅读下列材料，回答问题。
材料一

北宋交子

金银元宝钱

乾隆通宝

参考答案：（1）事件：秦朝统一以后，把方孔圆钱（半两钱）作为全国统一使用的货币。意义；①统一货币是加强中央集权，巩固封建国家统一的重要措施；②统一货币有利于经济交流和贸易发展，促进了经济的繁荣；③秦朝统一货币形制是中国货币史上第一个货币立法，产生了深远影响。
（2）趋势：便携化、贵重化、简约化、政治化。问题：商品经济日益繁荣；政治专制主义不断加强。
（3）欧元区国家应坚定地依靠人民，团结一致共度难关；大力发展经济，全面提升国家的国际竞争力；大力发展科技，寻找新的经济发展突破口；各国应切实做到坦诚相待，加强联系沟通；在经济一体化的基础上加强财政和政治合作等。

本题解析：

本题难度：困难

4、判断题  英国政治学家约翰·密尔认为：“代议制政体就是这样一种手段，它使社会中现有的一般水平的智力和诚实以及社会中最有智慧的成员的个人的才智和美德，更直接地对政府施加影响……”这段话反映了资产阶级代议制的主要特征是
A．权利制约与平衡
B．选举和议会立法
C．人民主权
D．三权分立

参考答案：B

本题解析：略

本题难度：一般

5、判断题  春秋战国时期诸子百家相互诘难、批驳，某一学派代表人物在批评另一派别时曾提出
“……是无君也；……是无父也。无父无君，是禽兽也。”下列主张与提出者同一派别的是
A．“失道而后德，失德而后仁，失仁而后义，失义而后礼。
B．“克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉！为仁由己，而由人乎哉？”
C．“天下兼相爱则治，相恶则乱。”
D．“爱臣太亲，必威其身；人臣太贵，必易主位。”

参考答案：B

本题解析：联系所学知识可知，“……是无君也；……是无父也。无父无君，是禽兽也。”这是儒家的主张，A．“失道而后德，失德而后仁，失仁而后义，失义而后礼。是老子的；B．“克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉！为仁由己，而由人乎哉？”是儒家的；C．“天下兼相爱则治，相恶则乱。”是墨家的；D．“爱臣太亲，必威其身；人臣太贵，必易主位。”是法家的。故此题应选B项。
点评：此题为材料型选择题。此类题目是材料解析题的客观答法。多在题干中提一则或数则材料，要求在读懂材料的基础上，透过材料发现其背后的历史真实，按照题干的指向和要求，找出正确选项。解答材料解析型选择题一般分三步进行：第一，通过看引文的出处和其他有关信息，确定材料所涉及的历史知识；第二，抓住关键词，读懂材料，弄清材料内容及相关的人物或事件。第三，搞清备选项的内涵及与题干的关系，找出符合题目要求和历史事实的备选项。读懂材料是解答本题型的关键。

本题难度：一般