1、判断题  （25分）阅读材料，完成下列要求。
材料一?汉武帝时，在中央设立太学，地方设立郡（国）县学，以后历代都依例设立。太学里博士（教师）与博士弟子（学生），是享受国家俸禄的公职人员。在太学，教学以传授儒家经典为主，定期考棱，学生成绩优秀者可以直接进入仕途。教学形式有教师讲授和学生之间次第相传等。唐时官学稳定发展，玄宗“敕天下昙乡贡，举人不由国子及郡、县学者，勿举送”，规定凡参加科举考试的人，必须经过中央官学和地方官学的学习。宋朝地方学校一般均有学田，作为学校经费的主要来源，这一制度为后来元、明、清三朝所长期沿用。明洪武八年太祖“诏天下立社学”。《松江府志》记载：“国朝洪武八年三月，奉礼部符，仰府州县每五十家设社学一所，延有学行秀才教训军民子弟，……于是本府两县城市乡村皆设社学。”儿童进入社学，先学习《三字经》《百家姓》《千字文》等，然后学习经、史、历、算等知识。同时也须兼读《御制大诰》、明朝律令以及习冠、婚、丧、祭之礼。洪武十五年颁禁例，不准生员参与国家政治，议论朝政得失。
——摘编自孙培青主编《中国教育史》
材料二?中世纪的欧洲，随着城市的发展，经济与社会结构的变化引发社会对大批专业人员的需求，同时教会也需要补充教职人员，使得培养训练专业人员的教学机构——大学得以兴起，而每所大学都是模仿意大利波伦亚大学和巴黎大学中的一个建立起来的。以波伦亚大学为蓝本的大学，学生们自己组成社团。他们雇佣教师、支付教师薪水，如果教师玩忽职守或教学效果不佳，学生们可以予以罚款或解除其教职。以巴黎大学为样本的大学，学校由教师组成社团管理。它包括四种教职人员：艺术、神学、法律和医学。中世纪大学的经济收入有三种渠道，一是依靠学生的学费，其次是依靠教会的圣俸为生，最后是依靠世俗权力机构发给的薪水，不同的经济来源背后有着不同的责任。学生进入大学后，要花四年时间研究基础文科，即学习拉丁文法和修辞学，掌握逻辑规则。如果通过考试就可获得学士学位。要获得硕士学位，通常要花三四年时间研究教学、自然科学和哲学，还要阅读和评论标准的古典作品，尤其是亚里士多德的著作。学位课程强调抽象分析，若要获得博士学位，则要接受更专门的训练。
——摘编自周谷平、张雁《中国古代太学与欧洲中世纪大学之比较》
（1）根据材料一，概括指出古代中国官学教育的基本特点，并结合所学知识简要分析其成因。（12分）
（2）根据材料二指出，与古代中国官学教育相比，中世纪西方大学教育有何不同。并结合所学知识概述中世纪西方大学教育的历史影响。（13分）

参考答案：
（1）特点：建立了从中央到地方完整的教育体系；长期以儒家思想为主要教学内容；经费国家保障；目的主要是培养后备官员：官学受到国家严格控制管理．服务于专制集权体制，政治性强。（8分）
成因：大一统政治格局的建立与发展；历代政府把教育作为强化统治的重要手段；儒学文化正统与主流地位的确立与巩固。（4分）
（2）不同：培养目标不同，以培养高级专业人才为主；经费来源多元化；教学内容比较全面；建立了较完整的学位制度；学校管理自主性强。（答出其中四点得8分）
影响：对西方近代科学兴起、理性精神养成和文艺复兴等创造了条件；为近代西方资本主义经济发展培养了各式人才；为近现代大学教育树立了蓝本。（5分）

本题解析：
（1）第一小问依据材料一的关键信息概括：“汉武帝时，在中央设立太学，地方设立郡（国）县学；“教学以传授儒家经典为主”；“宋朝地方学校一般均有学田，作为学校经费的主要来源”；明代“不准生员参与国家政治，议论朝政得失”。第二小问从中央集权制度的形成和儒学正统地位的确立等角度分析原因。
（2）该问考查学生的比较分析能力。从培养目标、经费来源、教学内容、学位制度、学校管理等方面比较中世纪西方大学教育与古代中国官学教育的不同之处。第二小问可以从促进经济发展、推动科技进步和思想解放等角度概括中世纪西方大学教育的历史影响。

本题难度：一般

2、判断题  1958年的社会主义建设总路线，主要教训是（　　）?
A．经济基础决定上层建筑?
B．生产关系的变革要适应生产力发展水平?
C．人民群众具有无限创造力?
D．经济指导方针要符合客观经济规律?

参考答案：D?

本题解析：1958年的社会主义建设总路线，一方面反映了中国人民急于建成社会主义的迫切愿望，但另一方面违背了经济建设的客观规律，即经济建设不能盲目求快，必须符合客观现实。故正确答案为D项。?

本题难度：简单

3、判断题  20世纪初清政府面临两难选择：不改必亡，改则助亡！体现“改则助亡”的历史事件是
A．改总理衙门为外务部
B．实行“新政”和“预备立宪”
C．宣布“铁路国有”
D．任命袁世凯为内阁总理大臣

参考答案：B．

本题解析：清政府实行“新政”和“预备立宪”虽然主观目的是抵制革命、维护封建专制统治，但客观上有利于资本主义的发展、加速了清统治集团的分崩离析，促进了革命形势的成熟。

本题难度：简单

4、判断题  阅读下列材料:
材料一：民国初年新注册的工厂数（不包括矿山）（单位：家）

参考答案：（1）民族工业有了进一步的发展，出现了“短暂的春天”。原因：一战期间，帝国主义国家暂时放松了对华的经济侵略；辛亥革命的作用；有识之士的倡导；实业救国思潮的影响。
（2）民族企业规模小，同外资厂矿相比规模悬殊；以煤矿开采为例，民族工业中的重工业基础薄弱，轻重工业发展不平衡；工业布局极不合理，绝大部分集中在沿海地区及长江流域。

本题解析：本题提供了四则表格材料，解答第（1）问的关键是搞清楚这段时间是公元什么时候。民国二年是公元1913年，民国八年是公元1919年，由此可知是在一战期间，问题就会迎刃而解。第（2）问要求归纳其弱点，注意分析要全面。从材料二、三可以看出民族工业与外资企业的规模不同，轻重比例不同。材料四则很明显地反映了民族工业的分布状况，要求对数据的分析要细心。

本题难度：简单

5、判断题  “这一制度是中国共产党和人民政府解决国内民族问题的基本政策，是新中国在废除了封建剥削和民族压迫的旧制度后，充分体现民主原则，,实现民族平等团结的新型政治制度。” 此制度是指（　）
A．多党制度　
B．人民代表大会制度
C．民族区域自治制度
D．中共领导的多党合作和政治协商制度

参考答案：C

本题解析：注意题中的信息，这一制度解决的是民族问题，由此右知C项为正确答案。

本题难度：简单