1、判断题 西方国家的“三权分立”并不是什么神秘的东西,它和中国儿童游戏中的“锤子、剪刀、布”同一原理,即一物降一物。对此种说法你认为
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A.正确,讲出了三权分立的实质
B.贴切,道出了三种权力之间的关系
C.不妥,三种权力的关系不是简单的单向制约
D.不妥,三种权力的关系应是你中有我、我中有你
2、判断题 (10分)
阅读材料,回答问题。
生民之初;本无所谓君臣,则皆民也。民不能相治,亦不暇治,于是共举一民为君。夫曰共举之,则非君择民,而民择君也。……夫曰共举之,则且必可共废之。
——谭嗣同《仁学》
(1)材料认为“民”与“君”是什么关系?这种思想与哪位西方启蒙思想家的主张最为相似?(6分)
(2)结合所学知识,说明这种思想在辛亥革命中是如何得到体现的。(4分)
3、判断题 文艺复兴时期,以人文主义思想为基础,以“人”的眼光研究政治学说的政治思想家、历史学家、军事和诗人是
A.但丁
B.马基雅维利
C.布鲁诺
D.培根
4、判断题 被称为“万王之王,万主之主”的教皇是( )
A.尼古拉一世
B.格里高利七世
C.英诺森三世
D.卜尼法斯八世
5、判断题 在中世纪西欧,大学初创时一般都拥有教皇和君主颁发的特许状,这能说明( ? )
A.教会和君主并不反对大学的创立
B.最初的高等教育机构是为政治服务的
C.最初的高等教育都具有宗教教育的性质
D.最初的大学教师都享有贵族和神职人员待遇
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