1、判断题  （12分）阅读材料，完成下列要求。
材料

成都西汉文翁石室授经讲学图?拉斐尔《雅典学院》
提取材料中的信息，结合所学知识，从艺术作品与思想关系的角度进行中西比较。

参考答案：教育场景：图一：传道式授课；上下有序，师道尊严。（3分）
图二：讨论式交流；自由平等。（3分）
时代特征：图一：西汉时期教育为儒家所垄断，儒学开始处于独尊的地位。（3分）
图二：文艺复兴时期人文主义思潮兴起，开始冲破教会的束缚。（3分）

本题解析：本题主要考查学生阅读史料，获取信息及知识的运用能力，两幅图片分别是对古代中西两种教育文化的对比，可以结合教育场景与时代特征两个方面分析，如图一传道式授课；上下有序，师道尊严，反映了西汉时期教育为儒家所垄断，儒学开始处于独尊的地位；图二是讨论式交流；自由平等，体现了文艺复兴时期人文主义思潮兴起，开始冲破教会的束缚。

本题难度：困难

2、判断题  下图所示，该书记载：“桓帝延熹九年，大秦王安敦遣使自日南徼外献象牙、犀角、瑁，始乃一通焉。”但罗马帝国的史书及其他西方史书中都没有记载此事。下列推断中最符合逻辑的解释是

A．该书的史料有误，是一部“伪作”
B．罗马帝国不屑与中国交往
C．有人冒充使者以求利益
D．汉桓帝为美饰自己而编造

参考答案：C

本题解析：考查辩证分析问题的能力。中欧之间的交往，特别是官方大使级别的交往，应是重大历史事件，中欧双方史书都应当记载，但罗马帝国的史书及其他西方史书中都没有记载此事。据此推断，最符合逻辑的解释只能是有人冒充使者以求利益。

本题难度：简单

3、判断题  20世纪20年代后期，中国民族工业
A．较快发展
B．出现短暂的春天
C．遭受沉重打击
D．萎缩

参考答案：A

本题解析：略

本题难度：简单

4、判断题  2011年的日本大地震不仅在当时造成了重大的人员伤亡，而且还引发了福岛核电站的泄漏危机，长期的危害将不可预计。面对这场浩劫，下列认识中错误的是（?）
A．利用核能需要谨慎从事
B．核能的研究和使用弊多利少
C．人类需要从这次事件中吸取教训
D．这不会影响到人类在核研究方面的步伐

参考答案：B

本题解析：在人类研究和使用核能的历史上，像福岛核电站这样的惨剧并非只有一例，但是总的说来，核能对人类是利多弊少，短时间内，人类在这方面的脚步不会停止，但要从这样的事件中去吸取教训，避免此类事件的再次发生。因此选B.
点评：工业革命和科技革命的影响是近年来高考历史的重点所在，三次工业革命所涉及到的具体的历史事件、人物等基本史实是高考命题的基本落脚点，因此这部分的内容考查多在选择题中出现，侧重对知识掌握程度的考查。三次工业革命的影响，其中包括对生产力的推动、引发社会关系和国际关系的变化等这部分内容多在非选择题出现．注重考查考生对相关内容的理解、分析和比较能力。可以预见，随着高中历史新课程的实施和整体史观和文明史观的引入，三次科技革命对中国近代化和世界文明发展的影响以及科技革命带给我们的启示很可能成为高考历史命题的趋向。 同学们需要重点理解以下几个问题： 1．科技革命不仅是一次次技术革命，也是一次社会变革。 2．三次科技革命对中国的影响(详见下一专题)。 3．科技革命的启示以及应对策略。

本题难度：简单

5、判断题  近代阻碍中国民族经济发展的最主要原因是
A．反动政府的腐朽统治
B．资金的严重不足
C．外国资本主义经济的侵略
D．国内市场狭小

参考答案：C

本题解析：略

本题难度：简单