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高考历史高频试题、高中历史题库汇总-压中真题已成为一种习惯

古代史
古代中国的政治制度 商周时期的政治制度 秦中央集权制度的形成 汉到元政治制度的演变 明清君主专制制度的加强 古代中国政治制度的特点 古代中国的经济 农业的主要耕作方式和土地制度 手工业的发展 商业的发展 资本主义萌芽 主要经济政策 中国传统文化主流思想的演变 春秋战国时期的百家争鸣 汉代儒学成为正统思想 宋明理学 明清之际的儒学思想 古代中国的科学技术与文学艺术 科技成就 汉字的起源演变和书画的发展 文学成就 京剧等剧种的产生和发展 古代希腊、罗马的政治制度 古希腊的民主政治 罗马法 西方人文精神的起源 智者学派 苏格拉底
近代史
西方人文精神的发展 文艺复兴 宗教改革 启蒙运动 资本主义世界市场的形成和发展 新航路的开辟 西欧列强的殖民扩张 两次工业革命 欧美代议制的确立与发展 英国君主立宪制的确立 美国共和制的确立 法国共和制的确立 德意志帝国君主立宪制的确立 科学社会主义理论的诞生和国际工人运动 《共产党宣言》 巴黎公社 近代科学技术 经典力学 生物进化论 改良蒸汽机 电气技术的应用 19世纪的世界文学艺术 文学的主要成就 有代表性的美术作品 有代表性的音乐作品 近代中国反侵略、求民主的斗争 两次鸦片战争 太平天国运动 甲午中日战争与八国联军侵华 辛亥革命 五四运动和中国共产党的成立 国共合作与北伐战争 国共政权的对峙 抗日战争 解放战争 近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展 鸦片战争后自然经济的逐步解体 洋务派近代工业的创办及其影响 民国初期和国民政府前十年民族工业的发展 抗战时期和解放战争时期的民族工业 资本主义在中国近代历史发展进程中的地位和作用 民族资本主义的产生和初步发展 近代中国的思想解放潮流 新思想的萌发 维新思想 新文化运动 马克思主义在中国的传播 三民主义 新潮冲击下的社会生活和交通通讯的变化
现代史
俄国十月革命与苏联社会主义建设 俄国十月革命 战时共产主义政策和新经济政策 “斯大林模式” 从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革 罗斯福新政和当代资本主义的新变化 1929至1933年资本主义世界经济危机 罗斯福新政 当代资本主义的新变化 第二次世界大战后世界政治格局的演变 美苏两极对峙格局的形成 多极化趋势在曲折中发展 两极格局的瓦解和多极化趋势的加强 第二次世界大战后世界经济的全球化趋势 资本主义世界经济体系的形成 世界经济区域集团化 世界贸易组织和中国的加入 经济全球化的趋势与影响 现代科学技术 相对论与量子论 19世纪以来的世界文学艺术 文学的主要成就 有代表性的美术作品 有代表性的音乐作品 影视艺术的产生与发展 现代中国的政治建设与祖国统一 中华人民共和国成立 民主政治制度的建设 “文化大革命” 改革开放以来民主与法制的建设 “一国两制”的理论和实践 中国特色社会主义建设的道路 中共十一届三中全会 经济体制改革 对外开放格局的初步形成 社会主义市场经济体制的建立 现代中国的对外关系 新中国初期的对外关系 中国恢复在联合国合法席位 中美关系正常化和中日邦交正常化 改革开放以来我国的重要外交活动 中国近现代社会生活的变迁 物质生活和社会习俗的变化 交通、通讯工具的进步 大众传媒的发展 20世纪以来中国重大思想理论成果 孙中山三民主义 毛泽东思想 邓小平理论 “三个代表”重要思想 科学发展观 现代中国的科学技术与文化教育事业 科技发展的主要成就 “百花齐放、百家争鸣”的方针 教育事业的发展
选修部分
历史上的重大改革 梭伦改革 商鞅变法 北魏孝文帝改革 王安石变法 欧洲的宗教改革 穆罕默德 阿里改革 俄国农奴制改革 明治维新 戊戌变法 近代社会的民主思想与实践 专制理论与民主思想 洛克 卢梭 英国国会与国王的殊死搏斗 大抗议书 内战 民主政治的重要文献 《独立宣言》 《人权宣言》 《中华民国临时约法》 构建资产阶级代议制的政治框架 法国民主力量与专制势力的斗争 法国大革命 19世纪法国政体的变迁 近代中国的民主思想与反对专制的斗争 康有为、梁启超和孙中山的民主思想 辛亥革命前后反对专制的斗争 人民群众要求民主的斗争 宪章运动 第一国际和第二国际 抗日战争胜利 20世纪的战争与和平 第一次世界大战 第一次世界大战爆发的历史背景 第一次世界大战的后果 凡尔赛—华盛顿体系下的和平 凡尔赛体系的构建 华盛顿体系的构建 非战公约 国际联盟 第二次世界大战 第二次世界大战的进程 反法西斯战争胜利的历史意义 雅尔塔体制下的冷战与和平 美苏冷战局面的形成 世界人民反战和平运动的高涨 七八十年代美苏由紧张对抗到谋求缓和对话 烽火连绵的局部战争 朝鲜战争与越南战争 中东战争 印巴战争与两伊战争 海湾战争 和平与发展—当今世界的时代主题 历史杰出人物 古代中国的政治家 秦始皇 唐太宗 康熙帝 东西方的先哲 孔子 柏拉图和亚里士多德 欧美资产阶级革命时代的杰出人物 克伦威尔 华盛顿 拿破仑 “亚洲觉醒”的先驱 孙中山 甘地 凯末尔 无产阶级革命家 马克思、恩格斯 列宁 毛泽东、邓小平 杰出的科学家 李时珍、詹天佑、李四光 牛顿、爱因斯坦 探索历史的奥秘 历史与历史的重现 人类起源之谜 三星堆遗址 玛雅文明的发现 玛雅文明的历史 二里头遗址的发掘 世界文化遗产 世界文化遗产的由来 具有警示意义的世界遗产 古代埃及文明的历史遗产 金字塔和拉美西斯二世遗迹 古代希腊、罗马的历史遗迹 罗马的古建筑遗址群 欧洲文艺复兴时期的文化遗产 佛罗伦萨 中国的历史文化遗产代表 秦始皇陵兵马俑 万里长城 北京明清故宫、颐和园和皇家陵寝 山西平遥古城与安徽古村落 昆曲 具有警示意义的世界遗产 塞内加尔的戈雷岛 奥斯威辛集中营 其他

高考历史知识大全《凡尔赛—华盛顿体系下的和平》考点巩固(2019年最新版)(四)
2020-01-28 23:42:46 【

1、判断题  某文章在分析当今国际格局时采用了一个示意图,该图反映了当今世界格局“一超多强”的趋势,天平的一边如果是美国,那么另一边应是(  )?
A.日中俄印          
B.法德英日
C.欧日俄中         
D.亚非拉美


参考答案:C


本题解析:本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,当今世界政治多极化趋势强化,呈现出“一超多强”的局面, “一超”是指美国是超级大国而“多强”是指欧盟,日本,俄罗斯和中国,所以答案选C,A B D三项说法不符合上述史实。
点评:战后世界格局经历了两级格局的严重冷战对峙,苏联解体后的局部地区的激烈冲突,以及当前多极化趋势发展日益深化等阶段。从中不难发现,和平与发展仍将是此后世界发展的主题,但局部冲突难以避免,世界多股力量的对比和分化组合尚在变动之中。


本题难度:一般



2、判断题  二战后初期,法国领导人戴高乐说,美法之间应是“绝对的合作”而不是“不幸的从属关系”。他又说,“恐怕没有比美国的帮助是更需要和有益的了”。这表明(  )?
①西欧国家反对美国的控制 ②法国力图维持大国地位 ③美法之间发生了严重的对立?
④西欧国家离不开美国的援助?
A.①②③④    
B.①②③?
C.①②④
D.②③④?


参考答案:C?


本题解析:③项表述不符合史实。在二战后期,美国参加的盟军开辟第二战场,解放了巴黎和法国,战时的盟友关系在二战后初期仍有维持。?


本题难度:一般



3、判断题  导致东欧国家巨变的因素有?
①照搬苏联模式,受制于苏联
②经济困难,忽视民主法
制? ③苏联戈尔巴乔夫改革思想的影响?
④西方“和平演变”
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①②③④


参考答案:D


本题解析:略


本题难度:简单



4、判断题  阅读下列材料?
材料一1945年,杜鲁门总统在致国会的咨文中郑重宣布:“胜利已使美国人民有经常而迫切的必要来领导世界了。”
材料二我们现在应当非常谨慎,应当不采取对卷入冲突中的国家的防务不会有益而不只会使人激怒,甚至会挑起致命步骤的措施。
——摘自1962年赫鲁晓夫至肯尼迪的信?
材料三?美国将参加各盟国和朋友的防务和发展活动,但是美国不能而且也不会制定全部方案,拟定全部计划,执行全部决定,负起保卫世界自由国家的全部责任。只有在我们的帮助真正起作用,并且被认为是符合我们的利益的时候,我们才会给予帮助。
——摘自1970年尼克松的对外政策报告?
材料四?美国在欧洲、太平洋、中东以及其他美国疆界之外的地区,有着广泛的义务和安全利益。这就需要美国担当起“强有力的”、“令人信服”的“领导责任”。、
——摘自里根的讲话?
请回答:
(1)材料一反映美国战后的什么战略意图?美国能实现这种战略的条件有哪些?(6分)
(2)据材料二,赫鲁晓夫致肯尼迪的信针对的是什么事情?苏联当时的态度说明了什么?(4分)?
(3)据材料三,尼克松政府为什么不再承诺“负起保卫世界自由国家的全部责任”?材料说明美国的全球扩张战略发生了什么样的变化?与此相应,美国在国际关系领域采取了美国在国际关系领域采取了哪些重要的行动。(6分)?
(4)里根上台后,表示美国要重新担当起“强有力的”、“令人信服”的“领导责任”,其背景如何?(4分)?
(5)综合上述材料回答你对美苏关系有什么看法?(4)


参考答案:
(1)战略意图:领导世界,攫取世界霸权(2分)。国际:二战后,欧洲强国走向衰落;美国:拥有最强大的经济和军事实力。(4分)
(2)1962年发生的“古巴导弹危机”;(2分)说明在当时美苏争霸中,苏联与美国抗衡的实力还有差距,战略优势在美国方面。(2分)?
(3)日本和欧共体的崛起,使美国的霸主地位受到挑战,加上侵略越南受挫,美国的经济、军事实力有所下降。由战略进攻转为战略防御。从越南撤军,着手改善与中国的关系。(6分)?
(4)苏联力量下降,美国经济、军事实力逐步恢复。(4分)?
(5)美苏争霸的主动权随双方经济、军事实力的变化而变化;美苏争霸是世界长期紧张、不得安宁的根源。(4分)


本题解析:(1)本题主要考查学生对材料的理解分析能力和对基础知识的识记能力。从材料“美国人民有经常而迫切的必要来领导世界了”可以看出美国领导世界,攫取世界霸权的战略意图;根据所学知识可知,美国能实现这种战略的条件有:二战后,欧洲强国走向衰落;美国:拥有最强大的经济和军事实力。
(2)本题主要考查学生对材料的理解分析能力。从材料二的出处“摘自1962年赫鲁晓夫至肯尼迪的信”可以判断这个事件是1962年发生的“古巴导弹危机”;从材料“我们现在应当非常谨慎,应当不采取对卷入冲突中”并结合所学知识可知,苏联当时的态度说明了在当时美苏争霸中,苏联与美国抗衡的实力还有差距,战略优势在美国方面。
(3)本题主要考查学生调动和运用知识的能力。从材料三的出处“摘自1970年尼克松的对外政策报告”可知尼克松发表此言论的时间是20世纪70年代,根据所学知识可知,尼克松政府不再承诺“负起保卫世界自由国家的全部责任”的原因:20世纪70年代,日本和欧共体的崛起,使美国的霸主地位受到挑战,加上侵略越南受挫,美国的经济、军事实力有所下降。根据这一时期美国的国力和当时世界政治、经济形势,美国由战略进攻转为战略防御。与此相应,美国在国际关系领域采取了美国在国际关系领域采取的重要行动:从越南撤军,着手改善与中国的关系。
(4)本题考查的是20世纪80年代美苏两国国力的比较。根据所学知识我们可以得出,20世纪八十年代,美苏两国的实力和国力都发生了巨大的改变,美国经济、军事实力逐步恢复,从而美国要重新担当起“强有力的”、“令人信服”的“领导责任”;而苏联力量下降。
(5)本题主要考查学生对材料的理解分析能力和对基础知识的识记能力。从四段材料并结合所学知识可知,美苏争霸的主动权随双方经济、军事实力的变化而变化;美苏争霸是世界长期紧张、不得安宁的根源;美苏争霸是国家利益和意识形态的对抗。


本题难度:一般



5、判断题  就是两次世界大战对世界格局的影响而言,二战后最大的不同是
A.改变了欧洲的政治格局
B.改变了中东的政治格局
C.世界中心转移到美洲
D.形成两大阵营的对峙


参考答案:D


本题解析:略


本题难度:简单



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