1、判断题 有人认为北魏孝文帝是盖世英雄,也有人认为他是千古罪人。试结合所学内容,简要谈谈你对这个问题的看法。(本题9分)
参考答案:孝文帝顺应时代潮流,积极、主动、彻底地进行了一系列改革。通过迁都洛阳、改行汉制、移风易俗等措施,使鲜卑族发生了根本性的变化;社会制度封建化、生产方式农业化、风俗习惯汉族化;这有利于北方经济的发展,缓和了民族矛盾,巩固了封建统治,加强了民族大融合,为国家结束分裂、走向统一和繁荣奠定了基础。(5分)
当然,孝文帝改革全盘汉化,忽视了本民族文化特点,使得鲜卑族拓跋部逐渐融入其他民族,这是值得吸取的教训。(2分)
从历史的进程来看,孝文帝是我国少数民族中杰出的政治家、改革家,为中国多民族共同发展的历史作出了贡献。(2分)
本题解析:评价历史人物一定要运用辨证唯物主义观点,既要看到他的积极方面也要看到他的消极方面,同时要注意两者的主次关系。评价古代历史人物一定要坚持生产力标准,要注意站在是否有利于民族融合和祖国统一的高度看问题。评价孝文帝要注意他顺应时代潮流,对鲜卑族的各个方面进行了改革,促进了北方经济的发展,加强了民族大融合,为国家结束分裂、走向统一和繁荣奠定了基础。同时既要看到他我国是我国少数民族首领,也不能忽视少数民族也是中华民族一部分,也应该站在整个中华民族的立场上看问题。
本题难度:简单
2、判断题 在中世纪的欧洲,文学作品的题材大多是?
[? ]
A、宗教?
B、现实生活?
C、社会改革?
D、英雄人物
参考答案:A
本题解析:
本题难度:一般
3、判断题 “令既具,未布,恐民之不信,己乃立三丈之木於国都市南门,募民有能徙置北门者予十金。民怪之,莫敢徙。复曰‘能徙者予五十金’。有一人徙之,辄予五十金,以明不欺。卒下令。”这是《史记》对战国时期一次变法的记载,实施这次变法的人物是(?)
A.申不害
B.李悝
C.商鞅
D.吴起
参考答案:C
本题解析:略
本题难度:简单
4、选择题 晚清时期,有人提出:“议院者,公议政事之院也。集众思,广众益,用人行政,一秉至公,……”“昏暴之君无所施其虐,跋扈之臣无所擅其权,大小官司无所卸其职,草野小民无能积其怨,故断不至数代而亡,一朝而灭也。”上述观点,符合
A.维新派的主张
B.地主阶级改革派
C.资产阶级革命派
D.地主阶级顽固派
参考答案:A
本题解析:试题分析:本题主要考查学生准确解读材料信息的能力,从材料中可以看出论者强调了开设议院的积极影响和重要性,结合所学知识可知晚晴时期资产阶级维新派强调开设议院,实行君主立宪制政体,所以A项符合题意,B、D中地主阶级改革派和地主阶级顽固派都没有开设议院的主张,C项资产阶级革命主张革命之后再选出议院,故答案选A项。
考点:中国近代社会求民主反侵略的潮流——维新变法运动
点评:近代中国人民在向西方学习的过程中经历了由器物文明向制度文明再向思想文明转变的过程,随着学习内容的深入,中国人民对西方文明的认识愈加深刻,中国社会也在不断进步,这与近代中国历史上的先进人物的引导和主张紧密相连。
本题难度:困难
5、判断题 阅读材料,回答下列问题。
材料一
? 《五条誓文》 一.广兴会议,万机决于公论; 二.上下一心,大展经纶; 三.官武一体以至庶民,各遂其志,务使人心不倦; 四.破例来之陋习,基于天地之公道; 五.求知识于世界,大力振兴皇基。
 1868年日本天皇颁布《五条誓文》
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材料二 京师大学堂牌匾

结合上图回答:?
(1)以上两则材料分别反映了日本和中国的什么重大历史事件。在此之前两国面临的背景形势有何共同之处?
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(2)两大历史事件在性质上有何相同之处?两大事件结果迥然不同,试扼要概括导致这种差异的原因?
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(3)改革必然会触动旧制度和一些特权者的既得利益,使改革充满阻力。上述两个改革都遇到这个难题。请运用你所学知识谈谈中日两国改革者在改革前是如何处理这个难题的?
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参考答案:(1 )材料一:明治维新。材料二:戊戌变法。共同点:封建统治出现严重危机。国门被迫打开,面临严重的民族危机。
(2 )性质:都属于资产阶级性质的改革。原因:所处时代不同;国内背景不同;国际环境不同;资本发展程度不同;群众基础和依靠力量不同;改革进程不同;变法阻力不同等。(3 )措施:日本明治维新前,通过武装倒幕,推翻了幕府统治。中国的资产阶级维新派借用孔子权威进行舆论宣传,与封建顽固势力论战,用立学会、办报纸、兴学堂等活动扩大了维新思想的影响。
本题解析:
本题难度:一般