1、选择题  下图展现的是1848年1月29日，法国政府勒令恩格斯在3个小时内离开巴黎，在3天内离开法国的情景。马克思、恩格斯在革命生涯中，多次被反动政府驱逐，这种现象说明当时(　　)

①马克思、恩格斯的革命活动已产生了较大影响
②马克思、恩格斯是公认的革命领袖
③欧洲的政治空气较为反动
④社会主义运动的发展引起了反动政府的恐慌
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④

参考答案：C

本题解析：试题分析：分析题干，给出了马克思、恩格斯在革命生涯中多次被反动政府驱逐的现象，这首先说明他们的革命活动已经引起了反动政府的高度戒备，同时说明其活动产生了较大影响，①和④对；多个国家驱逐他们，说明其先进思想不被大多数国家接受，即欧洲的政治空气较为反动，③对；虽然出现题干所给现象，但也不能等同于他们是公认的革命领袖，只能说明他们的影响较大，所以第②小项不对，答案为C。
考点：科学社会主义的奠基人马克思
点评：此题难度较大，主要考查学生的分析理解能力，尤其是从历史现象看本质的能力。

本题难度：简单

2、选择题  “共和国失去了它的缔造者，土耳其民族失去了它的非凡的领袖，人类失去了一个伟大的儿子。”这是给谁写的公报(　　)
A.甘地
B.凯末尔
C.穆罕默德·阿里
D.孙中山

参考答案：B

本题解析：试题分析：此题主要考查史实，联系教材可知，这是1938年11月凯末尔因病逝世后土耳其政府所发的讣告内容，其内容说明凯末尔在土耳其享有极高的声望，答案为B。
考点：新土耳其的缔造者凯末尔
点评：此题很简单，主要考查学生对相关史实的掌握程度，考查的是学生的识记能力。

本题难度：困难

3、选择题  恩格斯称自己是“第二提琴手”，反映的本质是(　　)
A.自己的小提琴技艺不好
B.自己是马克思革命活动的出色合作者
C.自己是马克思革命活动的支持者
D.体现恩格斯高尚的人格魅力

参考答案：D

本题解析：试题分析：分析此题，要明确恩格斯称自己是“第二提琴手”是在什么情况下提出的，大量史实证明，恩格斯是马克思革命活动的伟大合作者，是他们共同创造了科学社会主义，但恩格斯却把主要成就归功于马克思，说自己至多算个“第二提琴手”，这种说法是恩格斯博大胸怀的体现和谦虚的表现，实际上恩格斯与马克思同样伟大，B和C说法都不全面，A项明显错误，答案为D。
考点：无产阶级级革命导师恩格斯
点评：

本题难度：简单

4、选择题  通过参观下图所示纪念馆，某班同学可以领略(　　)

①邓小平的早期革命活动
②老一辈革命家的革命英雄主义精神
③中国农村革命根据地的新气象
④大革命期间国共合作进行武装斗争
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④

参考答案：A

本题解析：试题分析：分析题干，给出了一幅关于邓小平领导的广西百色起义的图片，联系史实，这是土地革命时期（1927年到1936）邓小平领导的百色起义，具体时间是1929年，属于邓小平的早期革命活动，①对。起义后建立了左右江革命根据地，所以老一辈革命家的革命英雄主义精神和
中国农村革命根据地的新气象都能显现出来，②③都正确。大革命时期是指1924年至1927年中国人民在中国共产党和中国国民党合作领导下进行的反帝反封建的革命斗争，与图片无关，排除④，所以答案为A。
考点：现代化建设的总设计师邓小平
点评：此题难度中等，考查学生的识记和分析理解能力，尤其是对中国近代社会分期要准确掌握。

本题难度：一般

5、选择题  恩格斯对马克思的逝世做了精辟的总结，“人类失去了一个头脑，而且是它在当代所拥有的最重要的一个头脑”。你认为下面能体现“最重要的”表述是(　　)
A.创立科学社会主义理论
B.参加博士俱乐部的活动
C.主编《菜茵报》
D.创办《德法年鉴》杂志

参考答案：A

本题解析：试题分析：分析题意，实际上是考查判断马克思一生所做的最重大理论贡献是什么，因为题干强调“头脑”，分析选项，B、C、D三项都不属于理论贡献，而科学社会主义理论的创立是国际共产主义运动有了科学的理论指导，推动了国际共产主义运动蓬勃发展，所以此题答案为A。
考点：科学社会主义的奠基人马克思
点评：此题难度中等，主要考查学生的分析理解能力，特别是对科学社会主义理论的评价和定位。

本题难度：简单