1、判断题  【历史上重大改革回眸】
? 材料一 早在战争开始之前，朕难以忘怀的先皇便曾向我国所有忠实臣民以及世界各强国庄严地发表过声明，消除对我们东方教友的迫害和保卫他们的权利是他唯一的目的和愿望。……俄罗斯人!你们的劳动及牺牲不是白费的。伟大的事业已经实现了，虽然这是通过另外一种不能预见的道路来实现的，现在朕可以问心无愧地结束流血牺牲，将宝贵的和平归还朕可爱的祖国。
——《结束克里米亚战争的宣言（1856年3月19日）》
? 材料二 然而到了19世纪60年代，它的弱点暴露无遗，内部很不稳定，对外则比想象中虚弱许多。其关键弱点既是政治的，又是经济的。亚历山大二世所推行的改革与其说是振衰起敝的灵丹妙药，不如说是暴露疾病的症状。
——[英]艾瑞克·霍布斯鲍姆《资本的年代》
请回答：
（1）就战争目的、结果和影响批驳材料一中亚历山大二世的观点。
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（2）为克服材料二中的“关键弱点”，俄国统治者采取了哪一重大举措？它产生了哪些积极作用？并指出这一举措的局限性。
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参考答案：（1）目的：争夺地区霸权；摆脱统治危机。结果：战败。影响：进一步激化了国内矛盾；导致俄国国际地位下降。
（2）举措：推行农奴制改革。积极作用：促进了资本主义发展；农奴获得了一定的自由，生活有所改善。局限性：改革措施缺乏全面性；保留了大量封建残余。

本题解析：

本题难度：困难

2、判断题  “臭名昭著的解放实际上是对农民进行残酷的掠夺，是对农民施行一系列的暴行和一连串的侮辱。”列宁认为“解放”是“对农民进行残酷的掠夺”，主要是因为
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A．改革允许农民获得人身自由
B．农民付出的赎金高于当时地价二三倍
C．解放后的农民还要受到村社的管理
D．农民只获得了贫瘠和耕作不便的土地

参考答案：B

本题解析：

本题难度：简单

3、判断题  阅读下列材料：
材料一?现代化是人类社会的一次转型，是文明方式的一次转换。现代化用工业生产力取代农业生产力，在此基础上引发了社会的整体变动，从而实现从农业文明向工业文明的转变。……现代化的第一步是在政治领域首先迈出的……政治条件的成就给经济发展创造了前提，工业革命就是在这种背景下启动的。……工业革命一旦在某个国家开始，现代化的压力就形成了，迫使与它相邻的所有国家紧紧跟上……现代化在动荡中迅猛推进。……对被侵略地区而言，问题表现得越来越清楚：它原有的文明难以抵御欧洲国家的入侵……它迟早要使人们认识到：只有接受变革，才有可能生存。……从19世纪中叶开始，现代化跃出欧洲，向亚非大陆推进。?
——摘编自钱乘旦《世界现代化进程》
材料二?19世纪六七十年代俄国机器制造监统计表

——摘编自《世界近现代史》
材料三

1888—1894年日本工厂蒸汽机数量变化示意图
请回答：
（1）依据材料一，概括“现代化”的基本含义。（不得摘抄原文）
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（2）19世纪50年代哪一事件的发生使俄国倍感“现代化”的压力？为打破现代化的瓶颈，“紧紧跟上”现代化浪潮，亚历山大二世采取了什么措施？依据材料二，概述此举对俄国现代化进程的影响。
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（3）在“现代化跃出欧洲”，向亚洲推进的过程中，日本发起了什么运动？结合材料三和所学知识，指出日本政府为推进工业化而采取的经济措施。
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（4）俄、日两国走上现代化道路的方式有何共同特点？你从中能得到什么启示？
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参考答案：（1）含义：工业文明取代农业文明为主要表现之一的社会转型过程。
（2）事件：克里米亚战争的失败。措施：1861年签署废除农奴制的“二一九”法令。影响：提供了大量的自由劳动力，有利于工业革命的发展。
（3）运动：明治维新。措施：推行“殖产兴业”政策，发展资本主义新经济。
（4）共同特点：都采取自上而下改革的方式。启示：与时俱进的改革推动着现代化进程。

本题解析：

本题难度：一般

4、选择题  新中国在全国范围内开展土地改革运动。下列有关表述正确的是
①采取了保护富农经济的政策
②彻底消灭了地主和富农经济
③彻底废除了延续几千年的封建剥削制度
④为农业发展和新中国的工业化开辟了道路
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④

参考答案：D

本题解析：

本题难度：简单

5、判断题  阅读下列材料。
材料一?列宁在谈到1861年俄国农奴制改革时指出：“臭名昭彰的‘解放’，实际上是对农民进行残酷的掠夺，是对农民施行一系列的暴力和一连串的侮辱。”——《列宁全集》
材料二?一个俄国官员在“二一九法令”颁布后，评价农民的变化时说：“人民挺起腰杆来了，样子变了，面貌表情，步履姿势，言论谈吐，一切都变了。”
材料三?戊戌变法在中国历史上第一次提出了由传统走向现代的系统方案。……倡导博爱、平等、自由、人权。这些思想观念并没有因戊戌变法的失败而消失其影响，相反，更加深入人心。……构成了中国现代化的逻辑的起点。
——颜炳罡 《戊戌变法与中国现代化进程》
请回答：
(1) 分别概括材料一和材料二的观点，并结合1861年俄国农奴制改革的内容作简要说明。（12分）
(2)材料一、二的观点有什么局限？应如何正确评价历史上的改革？（5分）
(3)根据材料三结合所学，说明戊戌变法作为“中国现代化的逻辑起点”的理由？（8分）

参考答案：(1)材料一 认为改革是对农民的掠夺：因为农民得到份地要交巨额赎金；农民仍受地主控制的村社的严格管理等。（6分，其他表述，言之成理即可）
材料二?认为农民在改革中得到很多好处：因为改革在法律上废除了地主对农民的控制，农民获得了人身自由；同时使农民得到了自己的土地，生产积极性大大提高。（6分，其他表述，言之成理即可）
(2)二者的观点都较为片面。要辩证地、全面地分析改革；要从是否有利于社会发展的角度评价改革，看到主流。（5分，其他表述，言之成理即可）
(3)理由：戊戌变法在中国历史上第一次提出了由传统走向现代的系统方案，要求改革封建制度，提出君主立宪制的主张。戊戌变法也是近代中国一次思想解放潮流。资产阶级维新派提倡新学，主张兴民权，对封建思想进行了猛烈的抨击，在社会上起了思想启蒙的作用，促进了中国人民的觉醒。（8分）

本题解析：(1)材料一、二都是对俄国废除农奴制改革的评价，材料一着重于其对农民的掠夺，材料二着重于农民的精神面貌折射出的人的自由。基于这些理解，分别解答。(2)我们可以理解到：材料一没有看到对农民人身的解放，材料二没有看到解放过程中对农民的掠夺，都是片面的。实际上，看待历史问题要辩证全面看待，多看积极面。(3)材料三强调因为戊戌变法使博爱、平等、自由、人权等思想观念更加深入人心，所以其为“中国现代化的逻辑的起点”，解题时应该结合史实更详细些。
点评：此题难度中等，以俄国废除农奴制改革为核心，主要考查学生的总结概括能力，以及正确的历史观问题，同时也考查了学生的评价能力。

本题难度：一般