高考省级导航 | |
|
|
高中历史知识点复习《古代希腊、罗马的政治制度》考点预测(2020年押题版)(十)
参考答案:A 本题解析:本题主要考查学生准确解读材料信息,获取有效信息,比较、分析,并作出准确判断的能力。根据材料关键信息“梭伦改革”、“使正在萎缩中的公民集体日益壮大”等,本题主要考查雅典梭伦改革的相关内容。结合所学“梭伦改革”知识点,不难判断出,这项措施即“解负令”。解负令有利于使债务奴隶等逐渐恢复为雅典“公民”,从而壮大公民集体,推动了雅典民主政治的发展。故,本题正确答案选A。 本题难度:一般 2、综合题 (11分)民主进程是人类社会进步的重要标志。阅读下列材料,回答相关问题。 参考答案: 本题解析: 本题难度:困难 3、选择题 某历史课在进行“古希腊民主制度产生原因”研究性学习时,下列能够作为其有力证据的是( ) |
参考答案:A
本题解析: 根据题干“古希腊民主制度产生原因”,再结合所学,④刻有放逐人员名字的陶片反映的是克里斯提尼时期的“陶片放逐法”,这属于古希腊民主制度的内容之一而非产生原因,根据本题组合式选择题的特点,排除④即可。
考点:本题考查古希腊民主制度。
点评:归纳古代希腊民主政治确立的条件:1、自然条件:多山、多岛、环海。 2、经济条件:商品经济发展。3、文化因素:吸收亚非文明。4、政治前提:小国寡民的城邦体制。
本题难度:一般
4、选择题 “人文”强调的是关注人、体现人的地位和价值。下列能够体现“人文”的有( )
①“制天命而用之” ②“有能则举之” ③“认识你自己” ④“天赐予你我的权利是平等的”
A.①②④
B.①③④
C.②③④
D.①②③④
参考答案:D
本题解析:本题主要考查学生解读题干材料,回忆、再现所学知识,比较、分析,并作出准确判断的能力。根据题干材料关键信息“关注人”、“体现人的地位和价值”等,结合所学知识,分析、判断选项,可知:①“制天命而用之”,这是荀子的观点,强调人可以改造大自然,掌握大自然的变化规律而利用它,造福人类;②“有能则举之”,这是墨子的观点,即有才能测就举荐任用他;③“认识你自己”,这是苏格拉底的观点,体现“人文”; ④“天赐予你我的权利是平等的”,即主张权利的平等。综上,可知,①②③④项均能够体现题干的“体现人的地位和价值”,均正确。故,本题正确答案选D。
考点:西方人文精神的起源·苏格拉底的思想;中国传统文化主流思想的演变·百家争鸣·儒家思想·荀子的思想主张;西方人文精神的发展·启蒙运动·权利的平等
本题难度:简单
5、选择题 下图反映了罗马法发展演变的过程,对此解读正确的是
A.奴隶与贵族的斗争催生成文法
B.罗马人与外邦人的斗争催生公民法
C.公民法适用于罗马一切自由民
D.万民法在公元前3世纪中期初见端倪
参考答案:D
本题解析:依据所学,平民与贵族的斗争催生了成文法,故A项错误;公民法是用来调整罗马公民之间关系的法律,故C项表述错误;随着罗马疆域的扩大,内部的各种矛盾逐渐显露,被征服者由于得不到公民法的保护而不满。在这种情况下,统治者在大量授予公民权的同时,也颁布一系列的法律,将罗马法发展到万民法阶段,故B项错误,D项正确。
考点:古代希腊、罗马的政治制度?罗马法的起源与发展?历程
本题难度:简单
【大 中 小】【打印】 【繁体】 【关闭】 【返回顶部】 | |
下一篇:高中历史高考知识点《古代史》高.. |