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1、判断题 “我一边上网,一边脑子里想起一段话,就是 ‘民之所忧,我之所思;民之所思,我之所行’。”温家宝总理所引用的诗句,体现了百家争鸣时期
A.尚力、尚贤,主张节俭的墨家思想
B.关注民生、注重和谐的儒家思想
C.以改革促发展的法家思想
D.“无为而治”的道家思想
参考答案:B
本题解析:
试题分析:“民之所忧,我之所思;民之所思,我之所行”体现了古代民本思想,强调对民生的关注,这与关注民生、注重和谐的儒家思想相符合。
本题难度:一般
2、判断题 历史文献是研究历史的重要资料,历史学者运用大量历史资料,对历史进行解读,在解读历史的过程中见仁见智,出现学术争鸣是很正常的现象,下列选项中,表述正确的是(??? )
A.不同的学者引用相同的历史文献,可以获得不同的结论
B.历史文献是对历史的真实记载 ,是历史事实,结论不同的原因在于解释历史的角度不同
C.不同的学者引用相同的历史文献,得出不同的结论,当有一误
D.相同的历史文献,对于同一历史研究课题,不会得出截然相反的结论
参考答案:A
本题解析:本题考查的是史学常识,材料中的内容是历史学者通过对不同材料的解读出现不同的结论是必然的,A是正确的BCD不符合题意。
本题难度:一般
3、判断题 (17分)二战以来,世界上建立了许多国际性的组织。下列是当今世界影响巨大的国际组织的标志。结合所学知识,回答问题。

(1)在下列表格中填写出三个你最熟悉的国际组织的序号及名称。(6分)
参考答案:(1)A:联合国。B:世界贸易组织。C:国际货币基金组织。D
本题解析:
试题分析:(1)A图中的特点是有五大洲的形状,这是联合国标志;从英文上看,BCDF图分别是世界贸易组织、世界银行和亚太经合组织;E图中的十二个五角星是典型特征,这是欧洲联盟。
(2)本问考查战后资本主义经济体系的建立,分别国际货币基金组织、世界银行和关贸总协定;其积极影响从世界与局部地区的经济发展角度回答。
(3)考查经济全球化知识点,识记能力。问题关键信息:20世纪末以来中国。亚太经合组织说明的是经济区域集团化,世贸组织说明的是经济全球化。
本题难度:一般
4、判断题 (24分)国家实力有两种,一种是硬实力,指国家的经济、军事等实力;另一种是软实力,指国家的文化价值观念、社会制度等实力。现代社会看重软实力的竞争。阅读材料并结合所学知识回答问题。
材料一:日本学者认为,隋唐时期,日本从中国学习了几个文化要素,使得日本的历史完成了一个飞跃,这几个文化要素就是汉字、儒学、官制和大乘佛教。
——孟宪实《传统文化:中国文化软实力之源》
材料二:中国的传统文化自汉以来,是以儒学为中心的文化架构,一直被我们认为是世界上最好的文化,但是到了晚清出现千年未有之文化危机…
参考答案:
(1)表现:(6分)①文化价值:儒学发展到哲理化的理
本题解析:
试题分析:(1)在唐、宋时期的史实范围内,概括其“文化价值”,可突出理学的产生、中华文化圈、四大发明的世界贡献等;概括其“社会制度”,要举出两项重要政治制度,也要高度浓缩为专制主义中央集权制的完善。
(2)中国近代以来即鸦片战争以来,中国人通过“向西方学习”而重建文化信心,即:物质方面要突出学习西方先进技术;制度方面要强调学习西方传来的先进政治制度;精神方面要点明近代中国的思想解放及重大政治运动的思想意义。
(3)“中国则倾向于依靠政府政策和公共外交手段来影响中国软实力”,按题目要求应排除经济、军事等方面;“政府政策”主要应该指出民主法制的建立和完善、国内文化教育政策及国际上的文化传播等;“公共外交”应该点明中国为了创造和平安宁国际环境而提出的重大外交原则及主动融入世界的重大努力。
(4)按题目要求,“美国开国元勋(即华盛顿、杰斐逊等)奠定了美国发展软实力的基础”,在“价值观念”上主要是启蒙思想的影响,在“体制构建”上要突出1787年宪法确立的美国国体与政治架构模式。
本题难度:一般
5、判断题 阅读下列材料
材料一:我国是最早发明植桑养蚕织丝绸的国家。秦汉时代,黄河中下游地区农村,户户房前屋后种了桑麻,有的富户拥有上千亩的桑麻。那时候,桑麻种植开始向南发展到湖北、湖南和四川。……丝织业经过唐末五代及北宋一个长时期的发展,大大改变了唐中叶以前的面貌。北宋时,丝织业的产地逐渐形成两浙和四川两个中心,……整个沿海地带都比较发达。
——摘自《简明宋史》
朝代
?
??材料二:中国古代人口地理分布的变化(人口密度:人/平方公里)
?
| 西汉(公元2年)
| 唐朝(752年)
| 南宋(1210年)
| 黄河中下游地区
| 42.8
| 32.3
| 53.2
| 江淮地区
| 15.2
| 23.4
| 45.6
| 西南地区
| 3.9
| 7.1
| 9.2
??——摘自《简明宋史》 材料三:唐宋以后,北方森林植被遭到毁灭性的破坏,加上人口增殖对粮食需求的增加导致了耕地面积的不断扩大,北方再也看不到连片种植桑麻的景象了。 ——摘自余桂元《历史教育在环境教育中可持续发展教育方面的潜能》 请回答: (1)根据材料一,概括说明我国古代丝绸生产格局的变化。 (2)根据材料二、三,并结合所学知识,分析我国古代丝绸生产格局变化的原因。 (3)根据上述材料,你得到什么启示?
参考答案:(1)变化:唐朝中期以前,中国丝绸的产地主要在北方(黄河中下
本题解析:中国是丝绸大国,古代丝织技术水平一直居世界领先地位。这部分知识是中国古代史中主干知识之一,是高考常考的一个重点知识。本题以中国古代丝织业为切入点,考查古代丝绸生产格局的变化、原因及启示。审题时要抓准“生产格局”四个字。解题时,要注意充分运用材料中的历史信息作答。
本题难度:简单
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