1、判断题  1960年，中共中央提出八字方针，其中“调整”的主要含义是
A．调整阶级斗争与经济建设的关系
B．调整党的知识分子政策
C．调整国民经济各部门间失衡的比例关系
D．调整中共与民主党派的关系

2、判断题  “在古代……西方人敢于展示自己，既敢于展示自己的思想，又敢于展示自己的裸体。中国就知道穿衣服，给思想穿衣服。穿衣服总比脱衣服容易。西方鞭挞自己的黑暗，所以得到了光明。它的思想在驰骋。我们歌颂自己的光明，结果带来千年的黑暗。”假如你同意上述观点，在思想方面的依据是
A．人文主义民贵君轻
B．因信称义天人感应

C．人文主义存天理，灭人欲
D．因信称义致良知

3、判断题  阅读下列材料：
材料一：修旧法，择其善者而业（创）用之，遂滋（培育）民与无财（穷人），而敬百姓。
——《国语·齐语》
材料二：春以萸振族（军队），秋以弥治兵……卒伍整于里（乡里）。军旅整于效……（士兵）居同乐，行同和，死同哀。
——《国语·齐语》?
材料三：划野分民乱井田，有王礼乐散寒烟。
——元朝陈采正《管子》诗
材料四：通货积财，富国强兵。
——《史记·管晏列传》
材料五：子曰：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也……管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。微（假如没有）管仲，吾其被发左衽矣（披散头发，成为蛮夷统治下的百姓）。”
——《论语·宪问》
请完成：
（1）材料一中，管仲采取了何种措施？
（2）据材料二，管仲采取了哪些措施？有何作用？
（3）材料三说明了什么问题？
（4）据材料四，说明管仲改革产生的主要影响。

4、判断题  （12分）阅读材料，完成下列各题。
材料一?臣愿陛下兴太学，置明师，以养天下之士，数考问以尽其材，则英俊宜可得矣。今之郡守、县令，民之师帅，所使承流而宣化也；故师帅不贤，则主德不宣，恩泽不流。
——《汉书·董仲舒传》
材料二?“天赋最优良的、精力最旺盛的、最可能有所成就的人，如果经过教育而学会了他们应当怎样做人的话，就能成为最优良最有用的人。如果没有受过教育而不学无术的话，那他们就会成为最不好、最有害的人。”
——苏格拉底
材料三?“通才教育是一种符合于自由人的价值的、使受教

5、判断题  1956年底，毛泽东说：“现在我国的自由市场，基本性质仍是资本主义的，它与国家市场成双成对……要使它成为地上，合法化，可以雇工。合作工厂做的衣服裤腿一长一短，扣子没眼，质量差。最好开私营工厂，同地上的作对……这叫新经济政策。我怀疑俄国新经济政策结束得早了，只搞了两年退却就转为进政，到现在社会物资还不充足。”这表明毛泽东认为
A．要加大对私有制的社会主义改造
B．列宁提前结束新经济政策是错误的

C．保存私营经济，利于形成竞争机制
D．发展自由市场，限制国营经济发展

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