3、判断题  历史上重大改革回眸。阅读以下材料，回答问题。
材料一 不再以出身而是以财产的数量来划分公民的等级。……不同等级的人则待遇有所不同。……公民大会选举或罢免一切公职人员，决定宣战等一切国家大事。奖励国外技工迁居雅典，对携眷移民给予公民权……鼓励橄榄油出口。
材料二 梭伦的诗歌其一 你们这些财物山积、丰衣足食而且有余的人，应当抑制你们贪婪的心情，压制它，使它平衡。其二 我手执一个有力的盾牌，站在两个阶级的前面，不许它们任何一方不公平地占着优势。其三 我制定法律，无分贵贱，一视同仁。按照正义，人人各得其所。
材料三 梭伦揭开了一系列所谓政治革命，而且是以侵犯所有制来揭开的。…… 迄今的一切革命，都是为了保护一种所有制以反对另一种所有制的革命。……在梭伦所进行的革命中，应当是损害债权人的财产以保护债务人的财产，债务简单地被宣布无效了。……
请回答：
（1）依据材料一概括归纳梭伦改革的有关内容规定。
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（2）依据材料二分析梭伦改革的出发点是什么？
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（3）材料三中恩格斯认为梭伦改革解除债务奴隶的政策是对债权人的一种“侵犯”，依据材料二的指导思想指出为什么梭伦改革还是得到广大民众的支持？
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4、判断题  亚里士多德在《雅典政制》中写道：“如果贫民交不起地租，那么他们自身和他们的子女便要被逮捕，所有借款都用债务人的人身为担保，这样的习惯一直流行到梭伦的时候才改变。”梭伦为解决亚里士多德所说的社会问题采取的改革措施是? [???? ]
A．颁布“解负令”
B．恢复公民大会作为最高权力机关
C．设立公民陪审法庭
D．扩大下层平民的就业机会

5、判断题  阅读关于梭伦改革的材料，结合所学知识回答问题。 ????
梭伦说：我给了一般人民以恰好足够的权利，不使他们失掉尊严，也不给他们太多；而那些有钱有势的豪富的人们，我也设法不使他们受到损害；我手执一个有力的盾牌，站在两个阶级的面前，不许他们任何一方不公平地占有优势。
梭伦改革后雅典公民的四个等级

（1）梭伦调节社会矛盾的指导思想是什么？
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（2）梭伦采取了怎样的改革措施？?
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（3）就梭伦按财产划分公民等级并赋予不同权利的做法，作简要评价。
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