1、判断题  材料一“鸦片战争一阵疾风，吹荡了沉寂的知识界，一批关心国家命运的仁人志士，看到了英美等国的政治体制与中国的不同之处：议会制度、总统禅让等。他们的思想深处，滋生着对民主制度的欣慕和对专制制度的不满之情。”
——熊月之《中国近代民主思想史》
材料二? 1944毛泽东与约翰·谢伟思谈话时指出：中国人民理解民主并且要求民主。它无需经过长期实验，或者教育，或者“监护”。中国农民并不愚蠢；和每个人一样，他很精明地关心于他的权利和利益。所谓“老百姓没有知识，不能实行民主政治”之说，是根本不能成立的。因而，中

参考答案：（1）三个主张：①19世纪末，资产阶级维新派提出实行君主立宪

本题解析：第一问涉及的是中国近代史部分中国在民主政治化中的主张，联系维新派提出实行君主立宪制，革命派提出了建立民主共和国的主张，共产党提出新民主主义民主政治，在分析原因的时候要结合当时的时代背景和中国的社会性质，从内外因来分析；第二问的分析要注意结合每次历史事件的背景，并且很好把握时代发展的潮流特点，要求学生具有很高的分析概况能力，本题难度偏大。

本题难度：一般

2、判断题  中国近代史学家夏曾佑说：“智莫大于知来。来何以能知？据往辜以为推而已矣。故史学者，人所不可无之学也。”他强调的是
A．历史规律的存在
B．历史循环论思想

C．历史进化论思想
D．历史学的功能

参考答案：D

本题解析：
试题分析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，材料中的大体含义是历史具有根据以往经验推知历史发展趋势的功能，因此历史应该是不可或缺的一门学问，由中可以发现其强调的是历史学的功能，答案选D，A B C三项与题意主旨不符。
点评：新课标高考中较原有的高考模式增加了基础历史理论知识的考查，较常见的有①不同历史观的辨析，例如：整体史观，文明史观，近代化史观，阶级斗争史观和社会史观等史观的考查；②史料与史学观点之间的关系；③不同史料的价值比较，如文字史料，实物史料以及考古发现等；④以及对史料的解读等信息，今后的高考还将进一步强化基本史学知识的考查。

本题难度：一般

3、判断题  “但是任何一种改革运动要想在中国得到广泛的支持，首先必须借助于外国，改变老一套办法，并在哲学上找到根据。这种根据还得从孔孟之道里去找，因为那仍然是中国统治阶级信仰的命根子。”（费正清《伟大的中国革命》）这可以用来诠释
A．抵抗派的师夷制夷思想
B．洋务派的中体西用思想

C．维新派的维新变法思想
D．革命派的民蔓共和思想

参考答案：C

本题解析：
试题分析：材料叙述的主旨内容是指中国的一种改革思想它一方面借助外国的思想来改造中国的旧思想，另一方面又利用中国的传统儒学来为其改革做思想动员，这个思想的特点是资产阶级改良派的维新思想。

本题难度：简单

4、判断题  冯桂芬在《制洋器议》中指出，“今者诸夷互市，聚于中土，适有此和好无事之间隙，殆天与我以自强之时也”。材料中“自强之时”的说法主要源于???．??
A．诸夷侵略要求得到满足。
B．诸夷与清政府开始公开勾结

C．诸夷已放弃了武装侵略方式
D．诸夷齐聚中土利于清政府“以夷制夷”

参考答案：B

本题解析：本题考查学生对材料的理解和运用能力。在解答时应注意“冯桂芬”、“洋器”、“自强”等信息，从而得出材料反映的是l9世纪60年代到90年代的洋务运动。自辛酉政变后中外反动势力开始公开勾结，客观上为洋务运动创造了有利的环境。

本题难度：简单

5、判断题  革命派与保皇派的论战实质上反映了???????（??）
A．民主政治与封建专制的矛盾
B．民主共和制与君主立宪制的矛盾

C．资产阶级与地主阶级的矛盾
D．资本主义经济与封建经济的矛盾

参考答案：B

本题解析：从论战双方的代表来分析，因为都是资产阶级的代表，只是其主张不同

本题难度：简单