1、判断题  清朝学者赵翼写诗说：“千秋疑案陈桥驿，一著黄袍便罢兵。”该诗讲的是下列哪一位皇帝？???? (?????? )
A．秦始皇
B．汉高祖
C．宋太祖
D．明太祖

参考答案：C

本题解析：公元 960年后周大将赵匡胤通过“陈桥兵变”， 黄袍加身建立北宋，是为宋太祖，他即位后进行了“收精兵”“削实权”“制钱谷”，加强了中央集权。

本题难度：简单

2、选择题  《中国古代职官》中总结到：两宋时期50％以上的进士出身平民，明清时43％的进士出身贫寒家庭，这反映了科举制度
A．完全实现了官员的公平选拔
B．扭转了传统等级和门第观念

C．实质是地主阶级的选官制度
D．促使部分社会阶层变动

参考答案：D

本题解析：
试题分析：本题主要考查学生对教材知识的记忆和理解的能力及学生解读历史信息的能力。依据题文中两宋、明清时期通过科举进入仕途的人有半数是来自于平民、贫寒家庭。这表现出促使部分平民阶层进入地主阶级统治阶层。故选D。A项表述过于绝对；B说法错误；C本身是对选官制度实质的表述，本身表述没错误，只是不是题干反映的意思。
考点：古代中国的政治制度?汉到元政治制度的演变?科举制

本题难度：一般

3、判断题  《秦始皇本纪》记载：始皇二十六年（公元前221年）“秦初并天下，令丞相、御史曰：“……寡人以眇眇之身，兴兵诛暴乱，赖宗庙之灵，六王咸伏其辜，天下大定。今名号不更，无以称成功，传后世……”据此下列说法正确的是??? (?? )
A．皇帝名号的确立是秦完成大一统的产物
B．皇帝名号的确立是秦王赢政谦虚的产物
C．丞相和御史主动提出要给秦王改名号
D．秦王试图通过改名号让子孙认识自己

参考答案：A

本题解析：
试题分析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，材料中“今名号不更，无以称成功，传后世……”说明秦王嬴政为了充分肯定自己统一中国的功劳才使用始皇帝的称号，秦始皇是秦王嬴政完成大一统的产物，答案选A，B C D三项表述不符题意。
点评：秦始皇开创的皇帝制度具有三个显著特点：①皇权独尊：皇帝自称“朕”，命令称“制”或“诏”，印称“玺”，称谓皇帝专用，成为秦朝政治制度的基本特征；②皇帝至上：权力高度集中的标志，“天下之事无小大皆决于上”；③皇位世袭：“朕为始皇。后世以计数，二世三世至于万世，传之

本题难度：一般

4、选择题  典故“指鹿为马”出自《史记·秦皇本纪》。“赵高欲为乱，恐群臣不听，乃先设验，持鹿献于二世，曰：‘马也。’二世笑曰：‘丞相误邪？谓鹿为马。’问左右，左右或默，或言马以阿顺赵高。或言鹿，高因阴中诸言鹿者以法。后群臣皆畏高。”故事反映的本质问题是（ ）
A．司马迁讽刺秦二世无能
B．丞相位高权重威胁了皇权

C．实行丞相制度不全时宜
D．秦朝面临灭亡的危险

参考答案：B

本题解析：
试题分析：本题主要考查的是对材料的理解分析能力。根据“指鹿为马”典故可以看出，丞相赵高的权力非常大，威胁到皇帝的权力。所以答案选B。
考点：古代中国的政治制度·秦中央集权制度的形成·皇权和相权

本题难度：一般

5、选择题  中国古代史上，从汉朝到明清，历朝统治者先后设置“中朝”、“内阁”、“军机处”这些机构。他们的共同目的是(   )。
A．重用人才
B．削弱相权
C．加强君权
D．关注军事

参考答案：C

本题解析：
试题分析：本题可以分析题干中的机构设立的时代背景。汉初，丞相位高权重，严重制约皇权，故汉武帝设立中朝；明初，太祖为了加强皇权，废除丞相与中书省，亲自处理政务。清代，皇权受到议政王大臣会议的严重威胁，康熙帝设立南书房，使之三足鼎立互相制约。由此可知，设立这些机构之前，皇权都受到了一定程度的制约或是威胁。故他们的共同目的是选择C。削弱相权仅能在中朝上体现。关注军事是军机处的体现。均不能选。
考点：中国古代政治制度?从汉至元政治制度的演变?君主专制对演进；中国古代政治制度?明清君主专制的加强?内阁的出现；中国古代政治制度??明清君主专制的加强?军机处的设立

本题难度：一般