微信搜索关注"91考试网"公众号,领30元,获取公务员、事业编、教师等考试资料40G!
1、判断题 神学家阿奎那认为,统治宇宙万物的只有一个上帝,蜜蜂也只有一个王,因此国家由一个君主来治理,才是最好的政体,也才最符合上帝的本意。这说明他( )
①?主张“君权神圣”
②?用“自然法则”来论证“君权神圣”
③认为国王与上帝同等重要
④认为君主是秉承上帝意愿的统治者
A.①②
B.①②③
C.①②④
D.①③④
2、判断题 把理性引进神学,用“自然法则”来论证“君权神圣”说的是(???)
A.托马斯·阿奎那
B.詹姆斯一世
C.马基雅弗利
D.霍布斯
3、判断题 (15分)【近代社会的民主思想与实践】阅读下列材料,回答问题。
材料一:“启蒙运动”一词源自以下事实:他们将过去基本上看作是一个迷信和无知的时代,认为只是到了他们时代,人类才终于从黑暗进入阳光。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史·1500年以后的世界》
材料二:著作家们一般称之为自然权利的,就是每一个人按照自己所愿意的方式运用自己的力量保全自己的天性——也就是保全自己的生命一的自由。因此,这是自由地用他自己的判断和理性认为最适合的手段做任何事情的自由。自由这一词语,按照其确切的意义来说,就是外界障碍不存在的状态。
——霍布斯《利维坦》
材料三:当立法权和行政权集中在同一个人或同一个机关之手,自由便不复存在了;因为人们将要害怕这个国王或议会制定暴虐的法律,并暴虐地执行这些法律。如果司法权不同立法权和行政权分离,自由也不存在了。如果司法权同立法权合而为一,则将会对公民的生命和自由施行专断的权力,因为法官就是立法者。??
——孟德斯鸠《论法的精神》
(1)依据材料一,概括启蒙运动的含义。(3分)结合所学知识,说明启蒙思想家认为人类“由黑暗进入阳光”的主要表现是什么?(2分)
(2)依据材料二和材料三归纳霍布斯与孟德斯鸠的共同主张。(2分)说说他们各自的观点是什么?请对他们的观点进行评价。(8分)
4、判断题 (15分)【近代社会的民主思想与实践】
材料一?国王是法律的创造者,而非法律创造国王……假如臣民认为国王滥用权力,他们只能祈求上帝开导国王,把他引到正确的道路上去……正像争论上帝能做什么是无神论一样,作为一个臣民去争论国王能做什么,或国王不能做这做那,也是僭越和高度的侮辱。
——[英]詹姆士·斯图亚特《神权》
材料二?人们参加社会的理由在于保护他们的财产,他们选择一个立法机关并赋予其权力的目的,是希望由此可以制定法律,树立准则,以保卫一切社会成员的财产……当立法者们图谋破坏人民的财产或贬低他们的地位,使其处于专断权力下的奴役状态时,立法者就使自己和人民处于战争状态,人民因此就无须再予服从,而只能寻求上帝给予人们的抵抗强暴的共同庇护。
——[英]约翰·洛克《政府论》
(1)分析上述两则材料思想倾向的不同。材料一、二都提到“上帝”,试分析其各自的意图?(9分)
(2)依据材料,并结合史实说明这两种思想在其所处时代的影响。(6分)
5、判断题 国家基本政治制度的建制原则直接关系到行政效率和社会稳定,就中国古代三省制度与西方近代三权分立相比较,下列说法不正确的是?????
[?????]
A.唐代三省分别负责决策、审议和执行 ????
B.三权分立是指立法、行政、审议和执行 ????
C.两者都体现了三权相对独立,既有分工也有合作 ????
D.两者都通过分权和制衡达到民主决策的效果
答案及详细解析请点下一页查看。