1、选择题  孝文帝改革最重要的意义是促进了北方民族大融合，其中不包括
A.形成共同的生活区域
B.鲜卑族逐渐灭亡
C.汉语言文字被确定为“正音”
D.服饰礼仪互相吸收

参考答案：B

本题解析：

本题难度：简单

2、判断题  下列对应不正确的一项是
[? ]
A、北魏统一黄河流域——促进了民族融合
B、北魏接受中原先进文化——推动了少数民族封建化进程
C、北魏宗主督护制——促使民族矛盾激化
D、北魏孝文帝改革的根本目的——巩固北魏的统治

参考答案：C

本题解析：

本题难度：一般

3、判断题  （10分）【历史——历史上重大改革回眸】阅读材料，回答问题。
材料一?在秦国的文化传统中，宗法观念相对淡薄，商鞅利用这一点……建立君主的绝对权威……鼓励、引导并强制秦人把大家族变为小家庭，“民有二男以上不分异者倍其赋”，“令民父子兄弟同室内息者为禁”。
——王绍东《论商鞅变法对秦文化传统的顺应与整合》
（1）商鞅变法是如何建立君主的绝对权威的？结合时代背景分析小家庭政策得以推行的作用。（6分）
材料二?苏轼给宋神宗上书：惟商鞅变法不顾人言，骤至富强，亦以召怨天下，虽得天下，旋踵灭亡。
（2）概括材料二中苏轼的观点，结合时代背景分析其出发点。（4分）

参考答案：
（1）权威：利用整合秦国文化观念；实行军功爵制，废分封，建立县制。（4分）
作用：这不仅有利于农业生产，有助于国家征收赋税和征派徭役、兵役，加速了人口增长，为秦国国力的强大奠定基础。（2分）
（2）观点：商鞅变法导致秦朝快速灭亡。
出发点：苏轼站在大官僚的立场上，借评说商鞅变法反对王安石变法。（4分）

本题解析：（1）权威：根据材料一中的“在秦国的文化传统中，宗法观念相对淡薄，商鞅利用这一点……建立君主的绝对权威”和所学商鞅变法中的实行军功爵制，废分封，建立县制等内容可以得出答案。作用：题目要求“结合时代背景分析”，则需要结合春秋战国时代的大国纷争、割据混战的史实去分析即可。
（2）观点：根据材料二中的“虽得天下，旋踵灭亡”可知苏轼的观点是认为商鞅变法导致秦朝快速灭亡。出发点：题目要求“结合时代背景分析”，可以从北宋王安石变法触犯了大贵族、大官僚的利益层面去分析，苏轼之所以提出商鞅变法导致秦迅速灭亡，是在反对王安石变法。

本题难度：一般

4、判断题  一位史学家说：“北魏孝文帝强制授给露田……这对农民是一种剥削的手段……”这主要是因为
A．均田制是土地国有制
B．租庸调制加重了农民的负担
C．孝文帝推行民族分化政策
D．授田的实质是强迫农民开荒纳税

参考答案：D

本题解析：农民分的露田后要向国家缴纳赋税，故答案为D

本题难度：一般

5、判断题  北魏为强化对地方控制，取代豪强地主把持的宗主督护制而实行的政策是
A．均田制
B．俸禄制
C．三长制
D．租调制

参考答案：C

本题解析：本题考查学生对北魏孝文帝改革的理解。结合所学知识即可得知北魏为强化对地方控制，取代豪强地主把持的宗主督护制而实行的政策是三长制。其它是错误的。所以选C。

本题难度：简单