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高考历史高频试题、高中历史题库汇总-压中真题已成为一种习惯

古代史
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近代史
西方人文精神的发展 文艺复兴 宗教改革 启蒙运动 资本主义世界市场的形成和发展 新航路的开辟 西欧列强的殖民扩张 两次工业革命 欧美代议制的确立与发展 英国君主立宪制的确立 美国共和制的确立 法国共和制的确立 德意志帝国君主立宪制的确立 科学社会主义理论的诞生和国际工人运动 《共产党宣言》 巴黎公社 近代科学技术 经典力学 生物进化论 改良蒸汽机 电气技术的应用 19世纪的世界文学艺术 文学的主要成就 有代表性的美术作品 有代表性的音乐作品 近代中国反侵略、求民主的斗争 两次鸦片战争 太平天国运动 甲午中日战争与八国联军侵华 辛亥革命 五四运动和中国共产党的成立 国共合作与北伐战争 国共政权的对峙 抗日战争 解放战争 近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展 鸦片战争后自然经济的逐步解体 洋务派近代工业的创办及其影响 民国初期和国民政府前十年民族工业的发展 抗战时期和解放战争时期的民族工业 资本主义在中国近代历史发展进程中的地位和作用 民族资本主义的产生和初步发展 近代中国的思想解放潮流 新思想的萌发 维新思想 新文化运动 马克思主义在中国的传播 三民主义 新潮冲击下的社会生活和交通通讯的变化
现代史
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选修部分
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高考历史高频考点《"非战公约"》高频试题特训(2017年最新版)(十)
2017-03-02 07:23:24 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【
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1、判断题  阅读下列材料
材料一:第119 条,德国将其海外属地所有之权利及所有权名义放弃,以予主要协约国及参战各国。
———《凡尔赛和约》
材料二:第22条,(二)实现此项原则之最妥善途径,莫如将此种人民之管理,委诸资源上、经济上或地理上足以承担此责任且乐于加以接受之各先进国,该国即以受任统治之资格,为联盟施行此项管理。
———《国联盟约》
材料三:所谓分配殖民地委任统治权,就是分配被委任去盗窃和抢劫的权利,分配地球上一小撮人对多数人进行剥削的权利。
———《列宁全集》
材料四:第一条,(一)尊重中国之主权与独立,及领土与行政之完整。……(四)不得因中国状况,乘机营谋特别权利,而减少友邦人民之权利,并不得奖许有害友邦安全之举动。
———《九国公约》
请回答:
(1)材料一是对什么方面问题的规定?其性质如何?
(2)材料三中“一小撮人”具体指哪些国家?其中在中国获益最大的是哪国?具体情况怎样?
(3)根据材料二,说明材料三“对多数人进行剥削”为什么成为一种“权利”?
(4)材料四中“不得因中国状况,乘机营谋特别权利”具体指什么?“友邦人民”主要指哪国?为什么作出这样的规定?
(5)材料四“尊重中国之主权与独立,及领土与行政之完整”的实质是什么?


参考答案:(1)处置德国殖民地问题。性质:帝国主义对世界的瓜分。
(2)英、法、日。日本。合法地获得原德国在中国山东的一切权利。
(3)英、法、日等国被认为有能力且愿意承担责任,《国联盟约》的规定使它们的分赃行为披上了合法的外衣。
(4)指日本趁一战之机在远东扩张势力,暂时形成了独霸中国的局面。美国。日本在这一地区的扩张,威胁到美国的侵略利益。
(5)反对日本独霸中国,维护几个帝国主义国家共同支配中国的局面。


本题解析:
做题时可以把自己放在说话人的角度去理解材料意思,还要注意列强在开展外交和谈论殖民地国家时的发言往往很冠冕堂皇,要透过现象认识本质,像题中材料二、四等。列强通过国际会议打破了日本独霸中国,维护几个帝国主义国家共同支配中国的局面。


本题难度:一般



2、判断题  (12分)阅读材料,回答问题。
历史地图包含了政治、经济、社会等多种信息。

图一?第一次世界大战前的欧洲      图二 第一次世界大战后的欧洲
比较图一、图二,提出两项有关欧洲历史变迁的信息,并结合所学知识予以说明。


参考答案:
(如能提取其他相关信息,并言之成理,也可酌情记分,但不能超过此题总分)
信息一:俄罗斯国名由俄国变成了苏联。(2分)
说明:“一战”引发俄国二月革命和十月革命,并先后推翻沙皇专制政府和资产阶级临时政府;(2分)1922年,按照自愿的原则,俄罗斯、白俄罗斯等苏维埃社会主义共和国组成联盟,简称苏联。(2分)
信息二:德国疆域变小,且一分为二。(2分)
说明:“一战”后,《凡尔赛和约》重划德国疆界,德国西部、东部领土大量丧失;(2分)“波兰走廊” 被割,使东普鲁士与德国本土分离;(2分)(说明:如只答《凡尔赛和约》严重压制了德国。记2分)
信息三:欧洲民族国家数量激增(增多)。(2分)
说明:“一战”导致德意志帝国、俄 罗斯帝国、奥匈帝国、奥斯曼帝国战败、削弱或分裂;(2分)战后民族自决原则的运用。(2分)
信息四:波兰摆脱俄罗斯统治,重新获得国家独立。(2分)
说明:十月革命后,俄国为退出第一次世界大战而放弃波兰;(2分)波兰民族意识复兴及独立力量的壮大;战后民族自决原则的运用。(后两点任答一点记2分)
信息五:奥斯曼帝国变成土耳其(共和国)。(2分)
说明:“一战”的影响及《色佛尔条约》的签订;(2分)土耳其资产阶级革命(独立战争)的胜利;(2分)
信息六:奥匈帝国分裂成奥地利、匈牙利和捷克斯洛伐克等国。(2分)
说明:奥匈帝国在“一战”中战败;(2分)战后民族自决原则的运用。(2分)


本题解析:
从两幅图的变化可提取一下信息:俄罗斯国名由俄国变成了苏联;德国疆域变小,且一分为二;欧洲民族国家数量激增(增多);波兰摆脱俄罗斯统治,重新获得国家独立;奥斯曼帝国变成土耳其(共和国);奥匈帝国分裂成奥地利、匈牙利和捷克斯洛伐克等国。
俄罗斯国名由俄国变成了苏联:“一战”引发俄国二月革命和十月革命,并先后推翻沙皇专制政府和资产阶级临时政府; 1922年,按照自愿的原则,俄罗斯、白俄罗斯等苏维埃社会主义共和国组成联盟,简称苏联;德国疆域变小,且一分为二:“一战”后,《凡尔赛和约》重划德国疆界,德国西部、东部领土大量丧失,“波兰走廊” 被割,使东普鲁士与德国本土分离;欧洲民族国家数量激增:“一战”导致德意志帝国、俄罗斯帝国、奥匈帝国、奥斯曼帝国战败、削弱或分裂,战后民族自决原则的运用;波兰摆脱俄罗斯统治,重新获得国家独立:十月革命后,俄国为退出第一次世界大战而放弃波兰,波兰民族意识复兴及独立力量的壮大;战后民族自决原则的运用;奥斯曼帝国变成土耳其(共和国):“一战”的影响及《色佛尔条约》的签订,土耳其资产阶级革命(独立战争)的胜利;奥匈帝国分裂成奥地利、匈牙利和捷克斯洛伐克等国:奥匈帝国在“一战”中战败,战后民族自决原则的运用。


本题难度:一般



3、判断题  1920年,美国参议院共和党人亨利?洛奇说:“不能为了维护世界和平而削弱自己,不能使我们的主权从属于别的国家…… 我们必须首先考虑到美国。”这段话反映了美国
A.对威尔逊总统“十四点和平纲领”的支持
B.对苏维埃俄国新生政权发动军事围攻
C.在华盛顿会议上限制日本在远东的扩张
D.对英法操纵国联不满,拒绝参加国联


参考答案:D


本题解析:根据材料中的“维护世界和平”、“不能使我们的主权从属于别的国家”,指的是英法操纵了国联,美国拒绝参加国联。故选D。


本题难度:简单



4、判断题  凡尔赛和约的内容最能反映巴黎和会性质的是?
①德国在中国山东的特权转给日本?
②对德国的军备严格限制?
③莱茵河西岸由协约国军队占领15年?
④以“委任统治”的形式瓜分德国的海外殖民地
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④


参考答案:D


本题解析:本题考查理解及透过条约内容分析其性质的能力。回顾已学史实可知巴黎和会是一次帝国主义重新瓜分世界的分赃会议,《凡尔赛和约》从领土、军事、殖民地和经济等方面作出了规定,其中殖民地问题最能反映巴黎和会是一次分赃会议,因此①④符合题意。故选D。


本题难度:简单



5、判断题  1925年,德国外长施特莱斯曼在给前皇太子的一封信中表示,“要让那些掐着我们脖子的人松松手”。这一说法的提出是基于
A.席卷全球的空前经济危机
B.纳粹上台造成的政治威胁
C.凡尔赛体系对德国的严厉的制裁
D.世界大战即将到来的威胁


参考答案:C


本题解析:略


本题难度:简单



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