1、判断题  韩非子说：“明主之国，无书简之文，以法为教，无先王之语，以吏为师。”其核心主张是
A．取消文字
B．以法治国
C．实行吏治
D．厚今薄古

参考答案：B

本题解析：根据题目中的内容，强调的是“以法为教”“ 以吏为师”可以知道是以法治国?，ACD选项不是韩非的主张。

本题难度：简单

2、判断题  著名蝴蝶效应理论认为：一只蝴蝶在巴西轻拍翅膀，可以导致一个月后德克萨斯州的一场龙卷风。近年来，美国金融危机引发的经济龙卷风横扫世界，再次印证该理论。对此认识不正确的是：

[? ]

参考答案：D

本题解析：

本题难度：一般

3、判断题  ﹝26分﹞ 阅读下列材料，回答问题
材料一?孔子曰；“智，仁，勇三者，天下之达德也。”孔子把“智”“仁”“勇”这三种品质称为“君子道者三”，认为是一个品行高尚的君子必须具备的三种美德。苏格拉底提出一个重要的命题即“美德即知识”。他认为一切美德离不开知识，知识是美德的基础，知识贯穿于一切美德之中；美德不是孤立存在的一些观念和准则，任何美德都需要具备相应的知识，无知的人不会真正有美德，“美德由教育而来”。
材料二? 14——18世纪，是人类历史发展的重要转折时期。当欧洲文艺复兴运动兴起的时候，中国理学逐渐兴盛，发展并占据统治地位；当欧洲发生宗教改革运动的时候，中国出现明清之际的思想批判；当欧洲发生启蒙运动的时候，中国清代大兴“文字狱”。
请回答；
（1）依据材料一，说明孔子与苏格拉底的思想主张有何相同之处。(6分)
（2）依据材料二并结合所学的知识，文艺复兴时期的思想家和宋明理学家对“人性”的认识有何不同？（8分）分析产生不同的主要原因。（8分）
（3）通过以上对东西方思想文明的对比，我们从中可以的出哪些结论？（4分）

参考答案：
（1）相同点：都重视道德、知识并看到美德与智慧之间的关系；都重视教育的作用。
（2）不同：宋明理学家主张“存天理，灭人欲”，要求人们恪守封建伦理道德；文艺复兴思想家弘扬人文主义，倡导个性解放。主要原因：传统儒学受到削弱，社会危机日益加深；资本主义经济的产生与发展，资产阶级力量的壮大。
（3）结论：一定时期的思想文化是一定时期政治和经济的反映；人类的思想文化发展具有多元性，要客观、辩证看待。

本题解析：
（1）本题主要考查学生的对比分析问题以及概括问题的能力，材料问题强调的是孔子与苏格拉底的思想共同点，依据材料一可以直接归纳出答案，即都重视道德、知识并看到美德与智慧之间的关系；都重视教育的作用。
（2）本题主要考查学生的对比分析问题，结合所学的知识可以找出文艺复兴时期的思想家和宋明理学家对“人性”的认识的不同之处表现在：宋明理学家主张“存天理，灭人欲”，要求人们恪守封建伦理道德；文艺复兴思想家弘扬人文主义，倡导个性解放。主要原因：传统儒学受到削弱，社会危机日益加深；资本主义经济的产生与发展，资产阶级力量的壮大。
（3）本题主要考查学生的综合概括能力，综合上述东西方文化的不同现象，可以得出如下启示，即一定时期的思想文化是一定时期政治和经济的反映；人类的思想文化发展具有多元性，要客观、辩证看待。

本题难度：困难

4、判断题  
随着人类社会的转型，中国近代人们的生活和思想观念发生显著变化。阅读下列材料：
新旧婚礼情况对照表

参考答案：（1）不同：观念：男女婚姻自主，平等；礼仪：由繁琐到相对简单，逐步走向法制性和契约性。
（2）原因：西方工业文明的影响（西方民主思想的传人）；资本主义经济的产生与发展；资产阶级政治文化运动的影响。

本题解析：本题主要考查考生的材料概括、处理与分析能力。这种题型要细心留意材料中所透露出来的人物、事件等信息，要坚持紧扣材料，论从史出的原则，从材料中提取要点，把它放在跟教材相吻合的历史背景下去分析、归纳。

本题难度：简单

5、判断题  1956年社会主义制度在全国的基本建立，这一结论的主要依据是（）
A．第一届人国人民代表大会召开
B．社会主义政治制度的确立
C．第一个五年计划的超额完成，已奠定了社会主义工业化基础
D．公有制经济已经占主导地位

参考答案：D

本题解析：此题主要考查学生对基本概念的分析和理解能力。社会主义制度包括经济制度、政治制度等，社会主义制度的确立主要是经济制度的确立，生产资料公有制在国民经济中所占的比例，社会主义改造完成后，公有制经济已经占主导地位，标志着社会主义已经在我国确立。故正确选项为D。

本题难度：简单