1、选择题  二战后，新加坡、韩国、印度等亚洲国家经济显著发展事实说明
A.引进外国先进技术是经济发展的根本原因
B.以外向型经济为主能促进经济发展
C.必须使国营经济和私营经济共同发展
D.必须根据本国国情制定发展战略

参考答案：D

本题解析：

本题难度：一般

2、判断题  马克思和恩格斯在1872年《共产党宣言》德文版序言中有“这个纲领现在有些地方已经过时了”这句话，其主要的背景包括
①工业革命开始爆发②工人阶级政党发展
③资本主义代议制趋向完善④巴黎公社政权昙花一现
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④

参考答案：D

本题解析：本题主要考查学生阅读材料获取信息以及与教材知识的联系能力。工业革命从英国开始，开始于1765年哈格里夫斯珍妮纺纱机，1840年前后结束，①错误。19世纪中后期西方工人阶级政党发展，如1863德国社会民主党成立等。②正确。英国1832年议会改革，使君主立宪逐渐完善，法国后来也有1875年宪法，③正确。巴黎公社18 7 1- 3 -1 8------5-28失败政权昙花一现。④正确。D正确。

本题难度：简单

3、判断题  文艺复兴时期，意大利人研究古希腊、罗马的文化主要是为了（?）
A．振兴本民族的优秀传统文化
B．寻找更符合自己人生态度的文化
C．提高欣赏古典作品的能力
D．扩大意大利的影响

参考答案：B

本题解析：略

本题难度：简单

4、判断题  古希腊智者学派的代表人物普罗泰戈拉说：“人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。”这一主张表明?（?）
A．古希腊民主政治充分尊重和保护个人利益
B．人类社会的传统和习俗不容质疑
C．社会的道德规范是客观统一的
D．人们应对宗教神学持怀疑态度

参考答案：A

本题解析：智者学派的代表人物把讨论的重点从认识自然转移到认识社会，提倡怀疑精神，反对迷信，强调人的价值、人的决定作用。本题易错选D项，但是宗教神学流行是在中世纪时期，时间不符。

本题难度：简单

5、判断题   观察下列图片：
材料1：

材料2：

请回答：
（1）材料1中的两部著作产生的社会原因有哪些？体现了哪一核心思想？
（2）材料2中的两部著作产生的社会原因有哪些？体现了哪一核心思想？
（3）根据所学知识，概括图三和图四两部著作的共同主张。
（4）根据所学知识，概括材料1、2中四部著作的相同点。

参考答案：：
（1）原因：商品经济的发展和资本主义萌芽的出现和扩展，新兴资产阶级要求取得相应的政治权利和经济利益，但受到宗教神学的束缚；当时没有成熟的文化体系以取代基督教文化，只能够借助复兴古代希腊、罗马文化以取代基督教文化；要求把人和人性从基督教的束缚中解放出来。核心思想：人文主义。
（2）原因：17、18世纪西欧资本主义经济进一步发展，资产阶级力量日益壮大；封建专制制度严重阻碍资本主义的发展；自然科学突飞猛进，解放了人们的思想；西欧社会进步；文艺复兴运动和宗教改革运动奠定了基础。核心思想：理性主义。
（3）共同主张：反对专制主义，反对宗教神学，把斗争矛头开始指向封建制度。主张自由平等，建立法治社会。都以理性为武器，反对专制主义、教权主义和封建特权。都主张“主权在民”、“天赋人权”；追求政治民主、权利平等和个人自由；强调人的价值和尊严。都主张实行法治，为未来的资产阶级政权设计了蓝图。
（4）相同点：都注重了人的价值，宣传人文主义精神；都是资产阶级反封建的思想文化运动的产物；为资产阶级取得政治、经济上的统治地位做了思想准备；他们追求的所谓人类利益都是资产阶级的利益。

本题解析：此题考查学生理解、分析能力。第(1)问根据图片可判断是文艺复兴时期的，此题实际上是要回答文艺复兴的背景，可以根据教材所学知识进行回答。文艺复兴时期的指导思想是人文主义。（2）材料二中的著作如《论法的精神》等都是启蒙运动时期的作品。根据所学知识回答启蒙运动的背景即可。启蒙运动时期的指导思想是理性主义。（3）图三图四两幅图片均是启蒙运动中的著作，他们都反对君主专制和等级制度，反对教权，主张民主平等等思想。（4）材料1、2中四部著作的相同点都是以人文主义作为指导思想的，只是人文主义发展到不同阶段的表现。都是体现的资产阶级的利益，启蒙运动为后来的资产阶级革命做了准备。

本题难度：一般