1、判断题  “我不想变成上帝，或者居在永恒中……属于人的那种光荣对我就够了。这是我祈求的一切……”这段话反映了
[? ]
A．重视人的价值，崇尚人性
B．反对人们对现世生活的追求
C．反对个人私欲的膨胀、泛滥
D．维护教会的神学权威

参考答案：A

本题解析：

本题难度：一般

2、判断题  1522年，马丁·路德在“致基督教徒贵族的公开信”中提出：每人皆为教士，有权照他个人之判断以及个人的理解解释《圣经》。马丁·路德的这一主张
A．使人们摆脱了宗教信仰
B．抨击了罗马天主教会的腐败
C．动摇了上帝在人们心中的地位
D．继承发展了人文主义思想

参考答案：D

本题解析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。马丁·路德主张因信称义，信仰即得救，人人有权阅读《圣经》，直接与上帝沟通。这就推动了广大民众的反封建斗争，沉重打击了天主教会和封建势力； 在宗教改革的影响下，欧洲民众开始强调个人信仰的独立，解放了自己的思想，自文艺复兴以来的人文主义得到进一步传播和发展；而且建立了各种不同的新教派，比如路德教，加尔文教，英国国教。所以答案选D，不选A、B、C。

本题难度：简单

3、判断题  1955年，周恩来总理在亚非会议上倡导包括尊重一切国家主权和领土完整在内的和平共处五项原则，对主权思想作了新的阐释。如果想进一步研究主权理论的渊源，应参阅
[? ]
A．格劳秀斯的《战争与和平法》
B．查士丁尼时期的《罗马法》
C．洛克的《政府论》
D．孟德斯鸠的《论法的精神》

参考答案：A

本题解析：

本题难度：一般

4、判断题  人文主义思想的核心是（?）
A．肯定人的价值、注重人性
B．提倡个人主义思想
C．反封建的资产阶级文化
D．欧洲复古主义思想

参考答案：A

本题解析：本题以人文主义思想切入考查识记与理解能力。人文主义思想的最重要内容是肯定人的价值、注重人性，A项正确；B项是文艺复兴时期的思想主张，但不是核心内容；C项是对文艺复兴性质的表述，排除；D项说法错误，文艺复兴是借助复兴古希腊、罗马文化的，并不是复古主义。

本题难度：简单

5、判断题  文艺复兴的代表人物阿尔伯提写道：男人应该把对“小事的操心”留给他们的妻子，
以使自己能不受牵绊做一些“有男子汉气概的、光荣的事业”。这反映的实质是
A．性别歧视未改变
B．妇女地位的提高
C．男女分工的不同
D．男性责任心增强

参考答案：A

本题解析：从题目中的男人管“有男子汉气概的、光荣的事业”，女人管小事，反映了性别歧视。

本题难度：简单