1、判断题  1952年周恩来在一次讲话中指出：“对于驻在旧中国的各国使节，我们把他们当做普通侨民对待，不当作外交代表对待。”这体现的外交方针是
A．另起炉灶
B．打扫干净屋子再请客
C．一边倒
D．和平共处五项原则

2、判断题  阅读下列材料，回答问题。
材料一?中国古代人文主义认为:在人与人之间应该保持一种和谐的关系,互相关心互相爱护。……认为一个没有秩序的社会是危险的,会给社会成员带来灾难，提出了一系列符合社会发展需要的礼法模式。……提出要使“义”成为第一追求，认为它是人的根本价值所在。……人在社会中离不开交往，而人们之间的交往需要一个基本的准则，应该真诚待人，不虚伪欺诈。
材料二?智者学派认为,正义、美德、真理等价值标准跟人的需要和兴趣相关,是由人制定的。每个人都有自己的感觉，因此一切都是相对的，好坏优劣取决于个人的尺度，世间没有客观的评判标准和永恒的真理。
苏格拉底认为，放弃对人自身的探讨而去研究自然是愚蠢的行为。
材料三? “……信徒得救一不靠教皇，二不靠圣礼，只有靠终生”悔改”，才是基督的正道”?
——《路德选集》
材料四? 18世纪启蒙学者高举理性与科学大旗，猛烈抨击宗教神学和封建专制主义，宣扬自由、平等、博爱、人权和法制，强调发展科学、张扬个性、追逐功利、享受生活、建立“理性王国”。不难看出，启蒙运动实质上正是在新的历史条件下对文艺复兴运动的延续，是人文精神的继续弘扬。
请回答：(1)依据材料一,概括中国古代人文主义的主要观点（不得摘抄原文）(4分)
（2）结合材料二和所学的知识，分析古希腊思想家是如何体现人文精神的？（3分）
（3）材料三提出怎样的思想主张，如何体现人文主义的？（3分）
（4）材料四中“新的历史条件”指的是什么？与文艺复兴运动时期相比，启蒙运动时期的人文精神有了怎样的发展？（7分）

3、判断题  日本是一个岛国，资源贫乏，地域狭小，并且在第二次世界大战中战败，实力受到重创，但是它在战后迅速崛起，一跃成为仅次于美国的经济大国，成为许多国家经济发展的楷模。结合你所掌握的课内外知识，思考：我们可以从战后日本一跃成为资本主义经济强国中得到哪些启示？

4、判断题  下列重大国际关系事件按时间先后排序正确的是?
①欧洲共同体正式成立?②中美正式建交 ③不结盟运动开始兴起?④中日邦交正常化
A．①③②④
B．③①④②
C．①④③②
D．③①②④

5、判断题  李世民发动玄武门之变，杀皇太子李建成，逼父皇李渊退位，李世民违反了?（?）
① 孔子的“礼” ? ② 董仲舒的三纲五常?
③ 宗法制? ④ 孟子的“民贵君轻”思想
A．②③④
B．①③④
C．①②③
D．①②④

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