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1、判断题 1952年周恩来在一次讲话中指出:“对于驻在旧中国的各国使节,我们把他们当做普通侨民对待,不当作外交代表对待。”这体现的外交方针是
A.另起炉灶
B.打扫干净屋子再请客
C.一边倒
D.和平共处五项原则
参考答案:A
本题解析:本题主要考查学生解读材料信息的能力。“不当作外交代表对待”表明不承认以前与其他国家建立的外交关系,结合“另起炉灶”的含义,A项正确。
本题难度:简单
2、判断题 阅读下列材料,回答问题。
材料一?中国古代人文主义认为:在人与人之间应该保持一种和谐的关系,互相关心互相爱护。……认为一个没有秩序的社会是危险的,会给社会成员带来灾难,提出了一系列符合社会发展需要的礼法模式。……提出要使“义”成为第一追求,认为它是人的根本价值所在。……人在社会中离不开交往,而人们之间的交往需要一个基本的准则,应该真诚待人,不虚伪欺诈。
材料二?智者学派认为,正义、美德、真理等价值标准跟人的需要和兴趣相关,是由人制定的。每个人都有自己的感觉,因此一切都是相对的,好坏优劣取决于个人的尺度,世间没有客观的评判标准和永恒的真理。
苏格拉底认为,放弃对人自身的探讨而去研究自然是愚蠢的行为。
材料三? “……信徒得救一不靠教皇,二不靠圣礼,只有靠终生”悔改”,才是基督的正道”?
——《路德选集》
材料四? 18世纪启蒙学者高举理性与科学大旗,猛烈抨击宗教神学和封建专制主义,宣扬自由、平等、博爱、人权和法制,强调发展科学、张扬个性、追逐功利、享受生活、建立“理性王国”。不难看出,启蒙运动实质上正是在新的历史条件下对文艺复兴运动的延续,是人文精神的继续弘扬。
请回答:(1)依据材料一,概括中国古代人文主义的主要观点(不得摘抄原文)(4分)
(2)结合材料二和所学的知识,分析古希腊思想家是如何体现人文精神的?(3分)
(3)材料三提出怎样的思想主张,如何体现人文主义的?(3分)
(4)材料四中“新的历史条件”指的是什么?与文艺复兴运动时期相比,启蒙运动时期的人文精神有了怎样的发展?(7分)
参考答案:(17分)
(1)观点:主张和谐,倡导仁爱,提倡礼法,重视道义,倡导诚信等。(4分)
(2)智者学派强调人的价值、人的决定作用;普罗塔格拉提出了“人是万物的尺度”的观点;苏格拉底主张研究人本身。(3分)
(3)主张:因信称义(或信仰得救);否定了教皇的绝对权威,使人获得精神上的自由和灵魂得救的自主权,使人文主义宣扬的对人自己能力的尊重得到进一步强化。(3分)
(4)新的历史条件:资本主义的发展及资产阶级力量壮大;封建制度与资本主义发展矛盾尖锐;近代科学的兴起、发展;文艺复兴和宗教改革的影响,人们的思想进一步解放;西欧民族国家开始形成。(每点2分,答出三点即可)
发展到理性主义,主张构建“理性王国”(即资本主义的社会制度)(1分)
本题解析:略
本题难度:困难
3、判断题 日本是一个岛国,资源贫乏,地域狭小,并且在第二次世界大战中战败,实力受到重创,但是它在战后迅速崛起,一跃成为仅次于美国的经济大国,成为许多国家经济发展的楷模。结合你所掌握的课内外知识,思考:我们可以从战后日本一跃成为资本主义经济强国中得到哪些启示?
参考答案:(1)应该重视教育。科技是第一生产力.在第三次科技革命的推动下,科学技术在经济发展中的地位越来越重要,尤其是当今进入知识经济时代后,经济竞争更多地表现在科技实力的竞争上,只有加强教育力度,才能为我们的经济发展培养大量人才。
(2)要加强同外国的科技合作。密切关注世界科技发展的最新动向;消化吸收外来的先进科技,大胆创新,形成自己的特色。
(3)在加入世贸组织的基础上积极开拓国际市场,迅速发展对外贸易。
(4)要继续保持艰苦奋斗的作风,把更多的资金投入到扩大生产和提高科技水平上去。
本题解析:本题要结合日本战后经济迅速发展的原因来作答,日本的经济迅速发展,其中可以用来借鉴的自然也就是给我们的启示。
本题难度:简单
4、判断题 下列重大国际关系事件按时间先后排序正确的是?
①欧洲共同体正式成立?②中美正式建交 ③不结盟运动开始兴起?④中日邦交正常化
A.①③②④
B.③①④②
C.①④③②
D.③①②④
参考答案:B
本题解析:欧共体成立于1967年;1979年,中美正式建立外交关系;不结盟运动兴起于1961年;1972年,日本首相田中角荣访华后,中日邦交实现正常化。故本题应选B项。
本题难度:一般
5、判断题 李世民发动玄武门之变,杀皇太子李建成,逼父皇李渊退位,李世民违反了?(?)
① 孔子的“礼” ? ② 董仲舒的三纲五常?
③ 宗法制? ④ 孟子的“民贵君轻”思想
A.②③④
B.①③④
C.①②③
D.①②④
参考答案:C
本题解析:此题主要考查对古代思想文化的理解。此题是组合类选择题,做类似的题目首先考虑排除法。材料没有说明人民和君主的关系,因此④不符合,排除④,所以答案为C;另外,李世民违反了封建社会等级秩序,违反了君为臣纲,父为子纲,也违反了嫡长子继承制。答案为C。
本题难度:简单