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高考历史高频考点《中国传统文化主流思想的演变》答题技巧（2017年最新版）(十)
参考答案：D 本题解析：略 本题难度：一般 2、选择题 有学者称古代某思想家为“儒学的第一个神学家”，属于这位思想家核心主张的是（ ） |
参考答案：D
本题解析：本题考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识的能力。本题解题的关键是确定“儒学的第一个神学家”是谁。根据所学知识可知董仲舒第一个把儒学官方化和神学化，提出了“天人感应”“君权神授”的理论，所以本题答案为D项。A项 是荀子的主张，具有唯物主义思想；B项是孟子的“民贵君轻”的民本思想；C项是程朱理学中的“存天理，灭人欲”思想。
考点：中国传统文化主流思想的演变?汉代儒学成为正统思想?儒学神秘化
本题难度：一般
3、判断题 材料一 惟天子受命于天，天下受命于天子，一国则受命于君。王者必受命而后王，王者必改正朔，易服色，制礼乐，一统于天下。?
?——董仲舒《春秋繁露》
材料二 父止于慈，子止于孝，君止于仁，臣止于敬，万物庶事莫不各有其所，得其所则安，失其所则悖。圣人所以能使天下顺治，非能为物作则也，唯止之各于其所而已。?
——《二程集》
材料三 穿衣吃饭，即是人伦物理。除却穿衣吃饭，无伦物矣。?
——李贽《焚书》
夫私者，人之心也。人必有私，而后其心乃见；若无私，则无心矣。?
一一李贺《藏书》
请回答：
（1）概括材料一的思想主张，作者为什么会提出这一主张？
___________________________________________________________________________________________?
（2）材料二宣扬的核心观点是什么？作者提出这些观点的口的何在？
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________?
（3）根据材料三，概括李贽的思想主张，并结合所学知识分析其产生的原因。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（4）上述材料反映的儒家思想发展变化具有怎样的特点？
___________________________________________________________________________________________
参考答案：（1）君权神授（天人合一）、大一统。适应国家统一和加强中央集权的需要。
（2）观点：“父子君臣，天下之定理”。（或写宣扬封建纲常、封建道德规范）。目的：维护封建统治秩序的合理性。
（3）强调人的正当私欲，不能脱离基本的物质生活去空谈仁义道德。原因：商品经济的发展和资本主义萌芽的出现。
（4）根据社会发展的需要，不断趋时更新。
本题解析：
本题难度：一般
4、综合题 阅读下列材料：
材料一 下图是孔子周游列国的纪念邮票
材料二 今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统：法制数变，下不知所守。臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一，而法度可明，民知所从矣。
—— 摘自《汉书·董仲舒传》
材料三 非独不能以孔教为国教，定入未来之宪法，且应毁全国已有之孔庙而罢其祀。
——摘自陈独秀《再论孔教问题》
材料四 所谓君者，代众民任此公共保全安乐之事，为民众之所公举，即为民众之所公用。民者如店肆之东人；人君者，乃聘雇之司理人耳。民为主而君为客，民为主而君为仆，故民贵而君贱，易明也。
——摘自康有为学术著作选《孟子微·中庸注·礼运注》
请回答：
（1）指出材料一中孔子周游列国的结果，并分析出现这一结果的原因。（2分）
（2）材料二、材料三对待儒家思想的态度各是什么?并分别指出出现这种态度的原因。（8分）
（3）材料四中康有为阐述了我国古代哪一思想家的什么主张？从中反映了康有为思想的什么特点？（4分）
（4）综上所述，儒家思想的历史地位历经起伏，请你概括影响这一变化的主要因素。（2分）
参考答案：（1）结果：孔子的思想在当时未受到统治者重视。（1分）
原因：孔子的思想不能满足春秋时期争霸战争的需要。（1分）
（2）态度：材料二独尊儒术；材料三批判孔教。（2分）
原因：材料二；董仲舒对儒学的改造适应了西汉强化中央集权的需要。（2分）
材料三：儒家思想是封建制度的精神支柱；尊孔复古逆流泛滥；资产阶级要求实行民主政治。（4分）
（3）孟子的“民贵君轻”思想（或黄宗羲的反对君主专制思想）。（2分）
特点：借助儒家思想宣传资产阶级民主思想（或托古改制）。（2分）
（4）时代发展的需要；儒家思想自身发展完善。（2分）
本题解析：（1）春秋战国时期儒家思想受冷落。原因：儒家的主张在春秋战国纷争的时代，无助于实现国家统一，必然受到统治者的冷落。
（2）西汉时期儒家思想处于“独尊”的地位。原因：汉武帝时，董仲舒对儒家思想进行了发挥，增加了“君权神授”和“大一统”等思想，适应了君主专制中央集权的需要，不仅为封建专制政治提供了理论依据，而且为政治上的统一奠定了思想基础，因而获得“独尊”的地位。新文化运动时期儒家思想受到抨击。原因：北洋军阀统治时期，袁世凯在文化领域掀起了“尊孔复古”逆流，为复辟帝制摇旗呐喊。新文化运动的主将们提出了“打倒孔家店”的口号，把斗争矛头指向以孔子为代表的儒家传统道德，宣传资产阶级的新文化、新道德，这就严重动摇了封建思想的统治地位。
（3）维新变法时期儒家思想出“新意”。原因：维新变法时期，康有为把西方资本主义的政治学说同传统的儒家思想相结合，宣传维新变法的道理。把孔子打扮成变革的先师，为维新变法思想制造历史根据，以减少变法阻力。
（4）时代发展的需要；儒家思想自身发展完善。（
考点：儒家思想
点评：本专题是历来高考命题的重点，近年高考试题所占比例更是逐年加大。从考查内容上看，重点考查我国古代主流思想的演变，特别是主流思想演变的过程、诸子百家代表的阶级本质、思想主张、春秋战国、西汉、宋代、明清主流思想的演变。从命题角度看，儒家思想易与当今构建和谐社会等热点问题相结合。
本题难度：一般
5、选择题 春秋战国时期有人提出：“不教而诛，则刑繁而邪不胜；教而不诛，则奸民不惩：诛而不赏，则勤励之民不劝；诛赏而不类，则下疑、俗险而百姓不一。”这个人最可能是
A．孔子
B．孟子
C．荀子
D．韩非子
参考答案：C
本题解析：本题考查阅读史料，提取有效信息的能力。引文出自战国荀况《荀子·富国篇》，意思是不进行教育而光杀人,这样虽然刑罚多但压不下歪风邪气;光教育而不实行刑罚,这样做坏事的人就受不到惩戒。荀子主张施行“仁义”和“王道”（礼法并施，王霸并用）。结合这一点可以判断是荀子的观点。
考点：百家争鸣
点评：关于百家争鸣各家学派的知识的考查，出题形式一般为：给出思想家的思想言论，需要学生加以判断辨析。本题考查荀子的思想主张，要求学生注意基础知识的掌握与运用。
本题难度：简单
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