1、判断题  我国将人民代表大会制度确立为根本的政治制度是在
A．1919年
B．1953年
C．1954年
D．1956年

参考答案：C

本题解析：四个备选（年代）都是教材中出现过的基础知识且都发生过重大事件，都有重大影响，所以迷惑性、干扰性很强，如能牢固掌握基础知识，就很容易得出正确答案C项。

本题难度：简单

2、判断题  吕思勉在《中国通史》中说:“在东周之世,社会上即已发生一种思潮:主张节制资本,其具体办法,是大事业官营;大商业和民间的借贷,亦由公家加以干涉。”该思潮属于
A．儒家
B．法家
C．道家
D．墨家

参考答案：B

本题解析：本题考查中国古代的思想发展潮流。材料内容体现的是加强中央集权统治的内容，作者主张国家政权的权威性，故答案选择B项。

本题难度：简单

3、判断题  下表是1854年至1859年部分主要年份福州口岸对外茶叶出口总量的变化情况。这一变化趋势表明（?）

参考答案：C

本题解析：从表格可以看出茶叶的对外出口总量不断增加，但并不说明茶叶逐步成为对外贸易主要商品，A项不正确；表格只反映茶叶的对外出口总量不断增加，与民族工业无关，故B项不正确；材料中也不看不出福州成为近代对外贸易的中心城市，故D项不正确；茶叶的对外出口总量不断增加，说明中国逐步被卷入资本主义世界市场，中国半殖民地经济特征明显，故答案选择C项。
点评：纵横结合是高考考查的重要形式，对于近代中国经济结构变动的考查往往结合明清资本主义萌芽和西方资本主义的产生进行命题，民族资本主义在近代不同时期的命运经常和同时期的政治、思想相联系，体现经济与政治、思想间的双向作用。

本题难度：一般

4、判断题  （14分）研究性学习是当前实施素质教育改革给我们高中生提出的一个重要学习课题。我校课外兴趣小组利用双休日在研究某一时段历史时发现和收集了下列四幅图片，并设计了一些探究问题，请你帮助他们解答一下。
请回答：
（1）整合上述历史图片，请你为他们拟定一个最恰当的具体探究主题。（2分）按图片反映的历史事件发生的时间先后，重新整理这些图片资料顺序。（填入图片数字序号）（2分）
（2）读图①，改革开放以来，我国在民主法制建设上取得了哪些成就？（4分）
（3）图②与图③、图①与图④所反映的在革命与建设中两国道路有何差异？（4分）
（4）依据上述图片，你能得到哪些认识？（2分）?

参考答案：
（1）探究主题：社会主义革命与建设道路的探索。顺序：②③④①
（2）成就：平反文革前后的冤假错案（首要环节）；进行政治体制改革；加快法制建设，建立比较完备的法律体系；1999年“依法治国”被正式写入宪法；加强基层民主选举。
（3）革命道路：苏俄走中心城市武装起义的道路；中国走农村包围城市的道路。
建设道路：苏俄建立高度集中的政治经济体制，而后对其进行改革；中国走的是有中国特色的社会主义。
（4）社会主义革命和建设应与本国国情相结合，不能照搬。

本题解析：本题考查考生获取和解读信息、描述和阐释事物的能力。主要考查新民主主义革命、俄国十月革命与苏联社会主义建设、中国特色社会主义建设的道路。（1）主题应包含政治和经济两个方面（3）注意是两个方面，革命道路和建设道路。

本题难度：一般

5、判断题  《春秋繁露》曰：“大富则骄，大贫则忧……使富者足以示贵而不至于骄，贫者足以养生而不至于忧，以此为度而调均之，是以财不匮而上下相安，故易治也。”在此，董仲舒提出的治国理念是(　　)
A．上下相安利国益民
B．强制去富以抑其骄
C．竭力济贫以抚其忧
D．劫富济贫以均贫富

参考答案：A

本题解析：本题以《春秋繁露》的新材料为切入点，考查董仲舒的儒家思想。解答本题的关键是准确理解材料内涵。《春秋繁露》是董仲舒改造儒学的经典著作，核心内容是要求富不可骄、贫不至于忧生存。与“强制去富”“劫富”无关，故排除B、D项；材料内容从两方面阐释，不仅仅是济贫问题，故排除C项。

本题难度：简单