1、判断题  历史学习小组讨论题：“为什么说辛亥革命为中国的进步打开了闸门，谱写了古老中国发展进步的历史新篇章？”以下是几位同学的发言，其中看法既正确又全面的同学是 ?
甲同学：辛亥革命完成了资产阶级民主革命的任务 ?
乙同学：辛亥革命推翻了中国的封建君主专制制度 ?
丙同学：辛亥革命使中国社会习俗发生了巨大变化 ?
丁同学：辛亥革命推进了中国民主进程和社会近代化
[? ]
A．甲同学?
B．乙同学?
C．丙同学?
D．丁同学

参考答案：D

本题解析：

本题难度：简单

2、判断题  五四运动是一次彻底地不妥协地反对帝国主义和封建主义的革命运动，下列史实最能体现该性质的是?
A．要求惩办曹汝霖、章宗祥、陆宗舆三个卖国贼
B．提出“外争主权，内除国贼”的口号
C．提出“拒绝在和约上签字”的口号
D．坚决要求释放被捕学生

参考答案：
B

本题解析：
解题时要考虑问题的两个方面“反帝”和“反封建”，A、D两项反映反封建的一面，C项反映了反帝的一面。B项中“外争主权”是反帝，“内除国贼”是反封建，因此正确答案是B

本题难度：简单

3、判断题  广州诗人张维屏在一首诗中描述：“三元里前声著雷，千众万众同时来。因义生愤愤生。勇，乡民合力强徒催。……众夷相视忽变色，黑旗死仗难生还。”诗人描述的事件
[? ]
A．显示了中国人民反对外来侵略的英雄气概
B．显示了中国人民反对封建压迫的斗争精神
C．显示了中国人民反对帝国主义侵略的爱国精神
D．表达了中国人民维护祖国统一的爱国精神

参考答案：A

本题解析：

本题难度：简单

4、判断题  阅读下列材料：
材料一?中国缺少的东西固然很多，但是主要的就是少了两件东西：一件是独立，一件是民主。这两件东西少了一件，中国的事情就办不好。一面少了两件，另一面却多了两件。多了两件是什么东西呢？一件是帝国主义的压迫，一件是封建主义的压迫。……因此，我们要破坏帝国主义，要破坏封建主义。
——毛泽东《新民主主义的宪政》（1941年）
材料二?也有另一种见解，把现代化作为自科学革命以来人类急剧变动的过程的总称，它不仅包括经济领域，也包括人类在政治发展、社会动员、心理适应和知识增长方面的急剧变化，它更重视社会制度与经济发展的关系。这派理论还特别提出“现代性”和“传统”两个概念，来对现代化过程进行对比分析。传统代表前工业社会的特征，现代性代表现代社会的特征。现代社会的特征包括如下方面：（1）民主化，（2）法制化，（3）工业化，（4）均富化……
——张海鹏《现代化的研究视角与近代中国现代化的历史进程》
请回答：
（1）结合材料一及所学知识说明，中国近代“却多了”哪两件东西，对此应如何理解？（5分）
（2）根据材料二关于现代社会特征的分析，结合所学知识，扼要指出辛亥革命在创建现代社会方面的贡献。（4分）
（3）为什么到抗战时期毛泽东仍然强调中国“主要的就是少了两件东西”？这一期间毛泽东领导中国共产党人是怎样补足这“两件东西”的？（4分）

参考答案：(1)中国多的“两件东西”一是帝国主义压迫，二是封建主义统治。这是1840年以来外国资本主义侵略的结果；也是中国古代社会未经充分改造的表现。这充分表明中国是半殖民地半封建社会。
(2)在民主化方面，建立了资产阶级民主共和政体等；在法制化方面，颁布了《中华民国临时约法》等；在工业化方面，颁布了奖励发展实业的法令；在均富化方面，提出平均地权等。
(3)抗战期间，日本帝国主义大肆侵略，国民党实行一党专政，所以毛泽东仍然强凋中国缺少独立与民主。当时中国共产党在敌后建立根据地、实行“三三制”，创建新民主主义社会。

本题解析：略

本题难度：简单

5、判断题  《天朝田亩制度》中规定生产者“除足其二十五家每人所食可接新谷外，余则归国库”，由国家统一支配，甚至连鸡狗等禽畜也不例外。这实质上表明太平天国
A．试图保持社会的公正无差
B．实行绝对平均主义
C．安排一切经济和社会生产活动
D．彻底消灭人们的私有观念

参考答案：B

本题解析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，材料中描述了太平天国圣库制度中的粮食分配方案，执行的是实行绝对平均主义分配模式，这一模式具有很大的空想性也与太平天国运动的失败有着直接关联，答案选B，A C D三项不符合圣库制度实际功能作用的发挥。
点评：本题主要考查对太平天国运动革命纲领的理解，《天朝田亩制度》推行土地平均分配的措施，反映了几千年来农民对土地的强烈渴望，但犯了绝对平均主义的错误；《资政新篇》试图用资产阶级的方案变革中国的现实，但并未能得到实施。

本题难度：简单