1、判断题  欧洲启蒙运动中的思想家们提出一些民主思想以反对封建制度。孟德斯鸠提出?“三权分立”的主要目的是?
[? ]
A、实现天赋人权?
B、解决专制弊端?
C、建立有序社会?
D、加强中央集权

2、判断题  某中学历史兴趣小组拟举办一次以“东西方文明的对话”为主题的探究活动。现摘录其中的部分探究主题材料，结合所学知识回答相关问题
探究主题一 东西方的古代哲学与教育思想
孔子说：“智、仁、勇三者，天下之达德也。”孔子把“智”（智慧）、“仁”（仁德）、。勇。（勇敢）这三种品质称为“君子道者三”，认为是一个品行高尚的君子必须具备的三种美德。苏格拉底提出一个重要的命题即“美德就是知识”。其含义，他认为一切美德都离不开知识，知识是美德的基础，知识贯穿于一切美德之中：美德不是孤立存在的一些观念和准则，任何美德都须具备相应的知识，无知的人不会真正有蔓德。认为：“美德由教育而来。”
（1）根据上述材料，并结合所学知识，说明孔子与苏格拉底的思想主张有何相同点？
___________________________________________________________________________________________
（2）结合所学知识，根据孔子与苏格拉底思想的不同，分析两国思想界关注问题的角度有何不同？
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
探究主题二 东西方的启蒙思想
16至17世纪的中国，新的经济形态还十分微弱、脆嫩，明清时期的早期启蒙思想家们先天不足，具有一种时代性的缺陷，黄宗羲、顾炎武们提不出新的社会方案，而只能用扩大相权、限制君权、提倡学校议政等办法来修补封建专制制度。盂德斯鸠、卢梭们则拿出了“三权分立”、君主立完制l、民主共和制这样的资产阶级国家蓝图。这表明，中国明清时期的进步思想与18世纪欧洲启蒙思想属于两个不同的历史范畴。前者是中世纪末期的产物，后者是近代社会的宣言书。

——张岱年、方克立主编《中国文化概论》

3、判断题  法国启蒙思想家卢梭说：“我们每个人都以其自身及其全部的力量至于公意的最高指导下，而且我们在共同体中接纳每一个成员作为全体不可分割的一部分。”上述引言的基本观点是
A．全体社会成员应团结，维护社会安定
B．君主应当实行开明专制，听取民众意见
C．每个社会成员都应尊重公共意志
D．人民享有集会结社与言论的自由

4、判断题  17、18世纪欧洲启蒙运动与中国新文化运动相比，共同点是：(? )
①都正面批判了封建思想?②都促进了马克思主义的传播
③都有利于自然科学的发展?④都属于资产阶级反封建斗争
A．①②③
B．①③④
C．②③④
D．①②③④

5、判断题  某思想家说：“社会秩序乃是为其他一切权利提供了基础的一项神圣权力，然而这项权利决不是出诸自然的，而是建立在约定上的。”这体现了
[? ]
A．天赋人权说
B．人民主权说
C．社会契约论
D．三权分立学说

答案及详细解析请点下一页查看。