1、判断题  下列关系对应错误的是
A 明太祖——废除丞相? B 明神宗——设置内阁
C 康熙帝——设南书房? D 雍正帝——设置军机处

参考答案：B

本题解析：略

本题难度：简单

2、判断题  《通典》记载：“（汉）文帝十三年，以御史不奉法，下失其职，乃遣丞相史出刺，并督监察御史。”《新唐书，百官志》记载：左右丞“掌辩六官之仪，纠正省内，劾御史举不当者”。《金史》记载：“己卯，制纠弹之官知有犯法而不举者，减犯人罪一等科之，关亲者许回避。”上述材料说明
A．弹劾是中国古代监察的一项重要权力
B．中国古代监察制度重视监察官员的素质
C．中国古代监察机构的权力来自皇权
D．中国古代监察制度逐步走向完善与成熟

参考答案：D

本题解析：此题考查的是对中国古代监察制度发展沿革的理解。根据题干提供的信息和所学史实，汉代刺史、唐朝丞相、金朝纠弹之官的设立反映了中国古代监察制度的发展完善过程。故正确选项是D。A项错误，中国古代并未形成弹劾的权利；B项错误，材料并未体现监察官员素质的问题；C项本身说法正确，但是与材料无关。

本题难度：简单

3、判断题  ．阅读宋真宗的《劝学文》，写一篇短文，要求由表及里，200字以内。
劝学文
北宋 · 宋真宗
富家不用买良田，书中自有千锺粟。
安居不用架高楼，书中自有黄金屋。
娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉。
出门莫恨无人随，书中车马多如簇。
男儿欲遂平生志，五经勤向窗前读。

参考答案：
宋真宗在《劝学文》中指出：读好书，考上科举就可以获得荣华富贵；劝天下男儿刻苦读书考取功名。（4分）作为皇帝撰文劝人读书，表面是为读书人着想，实质是为他选取人才，服务于其统治需要。（4分）宋朝重文轻武，大力提倡学而优则仕，广开科举，大招人才，扩大统治基础，促进文化事业的发展。但是形成了冗官冗员的局面。（4分）

本题解析：
本题以短文的情境考察学生对科举考试这一知识点的掌握程度。学生通过阅读短文，应能较快得概括出字面大意，而题目中要求“由表及里”实际考察学生透过现象分析本质的能力。

本题难度：简单

4、判断题  元朝“陕西行省越过秦岭而有汉中盆地；湖广行省以湖南、湖北为主体而又越过南岭有广西；江西行省也同样跨过南岭而有广东；河南江北行省则合淮水南北为一；中书省直辖地区却跨太行山东西两侧，兼有山西高原、华北平原和山东丘陵三种不同的地理区域；至于江浙行省，乃从江南平原逶迤直到福建山地”。对上述材料的理解正确的是
A．借鉴了历史上地方行政划界的划分方法
B．使地方缺乏实行割据的物质基础
C．体现元朝统治者“南向控制”的治国理念
D．体现了肥瘠搭配的划界原则

参考答案：C

本题解析：本题考查古代中国政治制度。从材料信息中分析，元朝行省界限打破了地理标志范围，说明省界犬牙交错。材料中中书省是都城所在地，根据提干信息分析所占低于面积较为广阔，其余各省面积范围均没有超过的，体现了中书省的地理位置重要，“陕西行省越过秦岭而有汉中盆地”体现了以北制南的治国理念，故选C.没有体现项。BD项在材料中没有体现，A项元朝实行行省制度，进行了很大的创新。

本题难度：简单

5、判断题  “秦以前，民皆以金玉为印，龙虎钮，唯其所好。秦以来，天子独以印称玉玺，又独以玉，群臣莫敢用”（《史记集解》）。材料反映了
[? ]
A．秦朝时期人们以金玉为印　
B．皇权至上，皇帝独尊
C．秦以前玉玺为皇帝独有
D．皇权为民，与民共享

参考答案：B

本题解析：

本题难度：简单