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1、判断题 “文革”结束后,巴金第一个提出建立“文革”博物馆的构想。他说: 建立“文革”博物馆,这不是某一个人的事情,我们谁都有责任让子子孙孙,世世代代牢记十年惨痛的教训。社会主义现代化建设新时期,我们党和政府吸取“文革”教训所采取的重大措施有
①完善人民代表大会制度?②改进政治协商制度?③提出“依法治国”理念?④推进城乡基层民主建设
A.①②③④
B.①②③
C.②③④
D.①③④
2、判断题 英国一家杂志评论说:“多年以来,我们都被一个精心的阴谋所操纵,是建立一涵盖全欧的社会主义共和国。将有一个傀儡议会,一支联盟军队, 一种货币。联盟总统取代我们的立宪君主。降下大英米字旗,升上那片有黄星的蓝色抹布。大家高唱《快乐颂》曲调,歌词的意思其实是:‘永别了,不列颠!’”。这段文字应如何理解最为恰当
[? ]
A.?英国的资本主义对抗苏联的共产主义?
B.大英的自由民主对抗纳粹的扩张主义
C.英国文化优越感担心美国的霸权优势?
D.大英的孤立心态抗拒欧洲的统一主义
3、判断题 君主专制中央集权制度的理论来源于战国时期的(?)
A.道家思想
B.儒家思想
C.法家思想
D.墨家思想
4、判断题 阅读下列材料
材料1:
新中国前17年教育与旧中国教育发展的比较
?
| 1965年在校生
| 比旧中国最多时增长
|
高等学校
| 67.4万人
| 1947年的3.3倍
|
中等学校
| 1432万人
| 1946年的6.9倍
|
小 学
| 11626.9万人
| 1946年的3.9倍
|
?
材料2:


?
材料3: 胡锦涛在中共十七大的报告中指出:“优先发展教育、建设人力资源强国,教育是民族振兴的基石,教育公平是社会公平的重要基础。要全面贯彻党的教育方针,坚持育人为本,德育为先,实施素质教育,提高教育现代化水平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,办好人民满意的教育。”
(1)分析材料1,指出新中国教育事业取得了哪些成就?
(2)依据材料2并结合所学知识回答,新时期我国教育事业取得了哪些巨大成就?
(3)概括材料3的主要观点。
5、判断题 (16分)阅读下列材料,结合所学知识回答问题:
材料一:20世纪初,清政府迫于国内外压力实行新政,进而发展成“预备立宪”,开始进行体制改革的探索。1905年清廷派载泽等五大臣出洋考察宪政。1906年载泽上密折说:立宪是“救危亡之方”,可使“皇权永固”、“外患减轻”、“内乱消弭”。
材料二:“中国数千年来都是君主专制政体,这种政体,不是平等自由的国民所堪受的,要去这政体,不是专靠民族革命可以成功。”“我们推倒清政府,从驱除满人那一面说是民族革命,从颠覆君主政体那一面说是政治革命,……那政治革命的结果,走建立民主立宪政体,照现在这样的政治说起来,就算汉人为君主,也不能不革命。”
——孙中山《在东京民报创刊周年庆祝大会上的演说》
材料三:人民的国家是保护人民利益的政权形式,只有人民当家作主才能体现真正的民主。?——毛泽东《论人民民主专政》
回答:
(1)据材料一说明20世纪初清政府实行“预备立宪”的目的。(2分)为此,它可以仿行当时哪国的体制? (2分)
(2)据材料二、三,概括孙中山与毛泽东对民主政治的不同认识,(4分)并指出各自的理论来源。(4分)
(3)根据材料三,结合所学知识列举中共为建立民主制度作了那些有益的探索。(4分)
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