1、判断题  (20分) 阅读下列材料，回答问题。
材料一?宗室非有军功论，不得为属籍。……有功者显荣，无功者虽富无所芬华。……集小乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。为田开阡陌封疆，而赋税平。
——《史记·商君列传》
材料二?富强者并兼山泽，贫弱者望绝一廛，致令地有遭利，民无余财。或争亩畔以亡身，或因饥馑以弃业，而欲天下太平，百姓丰足，安可得哉?今遣使者循行天下，与牧守均给天下之田。?——《魏书·高祖纪上》
（1）据材料一、二，商鞅变法和孝文帝改革在土地问题上分别采取了什么措施?(4分) 简要分析采取这些措施的不同原因。（4分）
材料三?据《史记·商君列传》记载，“商君相秦十年，宗室贵族多怨望者”。戊戌变法也遭到满洲贵族的激烈反对，新法颁布后，“满族诸人大哗，谣谤四起”，“朝野震骇，颇有民不聊生之戚”。
(2) 结合所学知识指出，两次变法中各有哪些措施直接触犯了传统势力的利益(各举两例)?(4分)
材料四?商鞅变法中，“法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近。法及太子，黥劓(一种刺面割鼻的西刑)其傅”，严厉打击反对势力。戊戌变法中，“时百日间，变法神速，几有一日千里之势”，光绪帝也“三令五申”，“数四严责”，推动变法法令的贯彻落实。
（3）结合所学知识回答，两次变法中，改革者都表现出了坚决的意志和雷厉风行的作风，为什么结果迥异?(4分)综合上述材料，影响改革成败的要素有哪些? （4分）

参考答案：（1）土地措施：商鞅变法：废井田、开阡陌，确立土地私有制；孝文帝改革：采取均田制。（4分）
原因：商鞍变法：铁器和牛耕的使用，生产力提高；井田制崩溃；
孝文帝改革：土地兼并严重。（4分）
（2）商鞅变法：废除世卿世禄制，奖励军功；废除井田制，奖励耕织；废分封，推行郡县制。
戊戌变法：精简机构，裁撤冗员，取消旗人特权；改革科举制度，废除八股。（4分）
（3）主要原因：商鞅变法得到秦孝公的大力支持，有利于变法法令的贯彻落实；
而戊戌变法中维新派力量软弱，光绪皇帝没有实权，变法法令得不到贯彻执行。（4分）
要素：顺应历史潮流；最高统治者支持；措施合理有效；改革者注重策略；改革者坚持改革、锐意进取、勇于斗争的精神等。（4分）

本题解析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。
（1）商鞅变法在土地方面的措施只能是“废井田、开阡陌，确立土地私有制”，因为商鞅变法是向封建社会过渡，所以必须有“废井田、开阡陌，确立土地私有制”方面的措施，特别是必须答上“确立土地私有制”。 孝文帝改革在土地方面的措施只能是采取均田制，抑制土地的兼并，因为孝文帝改革是要通过均田制来解决当时最严重的社会问题：土地问题。
（2）商鞅变法直接触犯了传统势力的利益的措施既要回答政治方面的措施又要回答经济方面的措施。例如，废除世卿世禄制，奖励军功就是政治方面直接触犯了传统势力的利益的措施。废除井田制，奖励耕织则是经济方面直接触犯了传统势力的利益的措施。而戊戌变法直接触犯了传统势力的利益的措施主要回答政治方面的即可。
（3）商鞅变法由于得到秦孝公的大力支持，有利于变法法令的贯彻落实，所以变法效果很好。而而戊戌变法中维新派力量软弱，光绪皇帝没有实权，变法法令得不到贯彻执行，变法的效果很差。商鞅变法顺应了当时的历史潮流，符合当时中国的国情，而戊戌变法则根本符合当时中国的国情，因为资本主义道路在半殖民地半封建的中国根本走不通，这才是结果迥异的根源。

本题难度：一般

2、判断题  北魏统一黄河流域后，阶级矛盾和民族矛盾错综复杂，产生这些矛盾的主要原因在于
A．鲜卑族的落后
B．统治者的腐朽
C．战乱不休
D．汉族的反抗

参考答案：A

本题解析：略

本题难度：简单

3、判断题  （10分）【历史上重大改革回眸】
材料?北魏王朝于孝文帝太和十七年（公元493年）“定迁都之计。十八年“二月甲辰，诏天下，喻以迁都之意。十二月壬寅，革衣服之制。”十九年“六月己亥，诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。丙辰，诏迁都之民，死葬河南，不得还北。于是代人南迁者，悉为河南洛阳人”。二十年“诏改姓为元氏”。并任用南朝儒士制定礼乐制度，仿效南朝建立士族制度，同汉族通婚。
——《北朝时期龙门石窟与洛阳历史文化》
（1）根据材料概括孝文帝的汉化措施。（4分）
（2）根据材料和所学知识，评孝文帝的汉化政策。（6分）

参考答案：
（1）迁都洛阳；改穿汉服；在朝廷中使用汉语，禁用鲜卑语；改籍贯，迁都之民死葬洛阳；皇族改姓元氏；仿南朝制定士族制度；同汉族通婚。（4分。答出四点即可）
（2）答案一：接受汉族先进文化的移风易俗；加速了北魏社会封建化；促进了民族交流和融合。（3分。言之成理即可）
答案二：消除了鲜卑民族特性的全盘汉化；使拓跋贵族迅速腐化堕落；为北魏发展埋下了隐患。（3分。言之成理即可）
答案三：综合答案一和答案二。（5分。言之成理即可）
答案四：在答案三的基础上，需答出以下内容：改革必须在立足自身主体性和文化土壤的基础上，学习其他先进文明，不能直接移植、生搬硬套。（6分）

本题解析：（1）本题主要考查学生对材料的概括归纳能力。根据材料“迁都之意”“革衣服之制”“诏不得以北俗之语言于朝廷”“诏迁都之民，死葬河南”“诏改姓为元氏”“仿效南朝建立士族制度，同汉族通婚”中可以概括孝文帝的汉化措施。
（2）本题主要考查学生论证和探讨问题的能力。做这样的题目首先要审题，确定好主题，注意观点要明确；其次，要围绕主题，认真组织材料，要注意史论结合，逻辑要严密。可以提供四种答案并结合所学知识对观点进行分析。

本题难度：一般

4、判断题  阅读下列材料
材料一?太史公曰：商君，其天资刻薄人也。迹其欲干孝公以帝王术，挟持浮说，非其质矣。且所因由嬖臣及得用，刑公子虔，欺魏将卬，不师赵良之言，亦足发明商君之少恩矣。余尝读商君《开塞》《耕战》书，与其人行事相类。卒受恶名于秦，有以也夫！?
──司马迁《史记?商君列传》
材料二?及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差无度；庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷。
──班固《汉书?食货志》
材料三?秦固天下之强国，而孝公亦有志之君也，修其政刑十年，不为声色畋游之所败，虽微商鞅，有不富强乎？秦之所以富强者，孝公务本力穑之效，非鞅流血刻骨之功也。而秦之所以见疾于民，如豺虎毒药，一夫作难而子孙无遗种，则鞅实使之。
──苏轼《东坡志林?论商鞅》
材料四?商鞅变法则是战国变法运动中的最辉煌篇章。作为战国各国变法中最为全面、最为彻底的一次变法，商鞅变法规模大、措施全、历时久、推行力度大，取得大的成功。变法是一场封建化运动，推动了秦国的社会转型。废除了旧的经济、政治制度，建立了全新的经济、政治体制，从而顺应了时代发展的潮流。?
──网民“草根学者”的转帖
请回答：
（1）据材料一，指出司马迁评价商鞅的视角。这一视角会对商鞅变法的评价带来什么局限性？
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（2）据材料二，指出班固评价商鞅变法的视角。史学界认为，班固的史学评价观较为落后。请依据材料二说明理由。
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（3）材料三中，苏轼对商鞅变法的评价有何偏差？
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（4）材料四作者肯定商鞅变法的最主要依据是什么？结合所学知识，说明商鞅变法所废除的?“旧的政治、经济制度”。
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参考答案：（1）?视角：个人品行。局限：以主观情感评价变法，忽视对变法实际效果的考察。（2）?视角：实际效果。理由：维护旧的社会制度、统治秩序，否定了封建制度建立和国家统一的进步潮流。
（3）?颂扬秦孝公，贬低商鞅。
（4）?依据：顺应时代潮流。制度：井田制、分封制、世卿世禄制。

本题解析：

本题难度：一般

5、判断题  战国时期，最合乎社会发展需求，并成为各国变法改革思想武器的是
A．儒家思想
B．道家思想
C．墨家思想
D．法家思想

参考答案：D

本题解析：本题考查学生对商鞅变法的理解。结合所学知识即可得知战国时期，最合乎社会发展需求，并成为各国变法改革思想武器的是法家思想。所以选D。

本题难度：简单