3、判断题  在古希腊，“创造了一种平衡的等级体系，其中人人都享有某些权利”的政治家是
[? ]
A．梭伦
B．克里斯提尼
C．伯利克里
D．柏拉图

4、判断题  材料一：从公元前500年到1500年，人类的进步征途发生了飞流直下的逆转。这中间，黄金般瑰丽的罗马世界和激动人心的意大利文艺复兴的创造时代被令人类文明伤心的“黑暗时代”割裂开来，弥漫社会的穷困、迷信、愚昧抹掉了那绚丽的文明之光。
——《剑桥插图中世纪史》
材料二：这一千年不是普遍野蛮状态所引起的简单的历史中断，那儿又是欧洲文化领域的扩大，有一个挨一个的富有激情的大民族，有巨大的科技进步的曙光……。
——恩格斯
材料三：图为“封建制度图示”
——（引自[美]杰克逊·斯皮尔福格尔著，《世界历史》大象出版社2006年3月版）

问题：（11分）
（1）为何材料一将“罗马世界”称之为“黄金般瑰丽”？（5分）
（2）哪些历史事件直接推动了材料二中“欧洲文化领域的扩大”？“巨大的科技进步的曙光”指的又是什么？（3分）
（3）维系材料三中各阶级的纽带是什么？由于哪一事件使其获取方式发生变化，其影响是什么？（3分）

5、判断题  雅典民主制实质上是
A．奴隶主贵族的民主
B．奴隶和平民表面上的民主
C．所有公民的民主
D．是所有奴隶主和奴隶的民主

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