1、综合题  阅读下列材料,回答问题:
材料一     北京大学教授张传玺认为,中国历史上形成大一统的中央集权制度,是由当时的国情和民情决定的,其正面作用是主要的。在四大文明古国中唯有中华文明一脉相承,也反证了我们的先人在两千余年前选择的中央集权国家的政治道路是正确的。
材料二     梭伦规定,国家的官职应先由各部落分别投票预选候选人,然后就从这些候选人中抽签选举。……梭伦又创立了一个四百人议会。每部落一百人,但他仍然把保卫法律的职责授予阿勒俄琶菊斯议会(贵族议会)。这个议会仍旧是宪法的监察人,它监督最大多数的和最重要的国家大事。
——亚里士多德《雅典政制》
材料三 某国宪法的若干条文:
第十五条 联邦议会的主席职位及其事务的领导权属于皇帝任命的帝国宰相……
第十七条 建议并公布帝国法律及监督其执行之权属于皇帝……
第十八条 皇帝委派官吏,命令他们宣誓效忠帝国,并在必要情况下,命令他们退职……
(1)据材料一概括张传玺的观点,结合所学知识说明提出这一观点的依据。
(2)据材料二,指出梭伦调整政治机构方面的措施,从材料可以看出梭伦试图在改革中遵循的原则是什么?
(3)根据材料三说明该国的政体及其特点。
(4)综合上述材料,谈谈你对上述不同政治制度的认识。

参考答案：(1)观点:中央集权制度符合古代中国国情。(1分)
依据:以农耕经济为主;中国地域广阔;巩固统一多民族国家的需要。(3分)
(2)措施:从公民中抽签产生国家公职人员;设立四百人会议。(2分)
原则:公正、公平(或答中庸)。(1分)
(3)政体:德国的君主立宪政体。(1分)
特点:保留了浓厚的封建残余(或答君主是实,立宪为虚)。(2分)
(4)认识:政治文明(或政治制度)具有多样性(或多元化);政治制度必须适应本国国情。(4分)

本题解析：（1）本题主要考查的是对材料的概念能力。从材料“中国历史上形成大一统的中央集权制度,是由当时的国情和民情决定的,其正面作用是主要的”中归纳材料的中心论点；根据所学知识，一种政治制度的形成是由多种原因造成的，可以从经济、地理、民族关系等多角度作答观点的依据。
（2）本题主要考查的是对材料的概念能力。“措施”据材料二概括即可；据“创立了一个四百人会议”“每部落一百人”“把保卫法律的职责……(贵族议会)”等信息可知，梭伦试图在改革中遵循平等、公正的中庸原则。
（3）本题主要考查的是对材料的理解分析能力。材料中既提及了议会，又提及了皇帝，而且皇帝的权力较大，故可判断是德国的君主立宪制；据材料“皇帝委派官吏,命令他们宣誓效忠帝国,并在必要情况下,命令他们退职”中对皇帝、议会权力的规定可知其保留了浓厚的封建残余。
（4）本题主要考察的是学生论证和阐述问题的能力，是一个开放性的题目。从古代中国的君主专制、古希腊的民主制度到近代德国的君主立宪制等不同的政体反映了政治文明的多样性，这是由于各国不同的历史传统和具体国情造成的。
考点：古代中国的政治制度·专制主义中央集权制度·专制主义中央集权制度的原因；古代希腊、罗马的政治制度·雅典民主政治·雅典民主政治；欧美代议制的确立与发展·德意志帝国君主立宪制的确立·德意志帝国君主立宪制的特点

本题难度：一般

2、选择题  教育部要求各级学校于2010年春节期间组织学生参与“给祖国母亲拜大年”活动。拜年内容为：一拜壮美河山，二拜炎黄始祖……中华民族这种重视血缘亲情的文化传统与下列?哪一制度相关
A.宗法制
B.郡县制
C.分封制
D.内外服制

参考答案：A

本题解析：根据材料“中华民族这种重视血缘亲情的文化传统”，结合所学知识，联系宗法制对今天的中国社会的影响：积极影响：有利于家庭的和睦、民族的团结、社会的安定和祖国的统一，如“尊宗敬祖”“认祖归宗”；消极影响：如“认人唯亲”“宗派主义”。
考点：本题考查宗法制。
点评：本题的关键在于理解宗法制对现实社会的深远影响。

本题难度：简单

3、选择题  专制主义中央集权制度是我国2000多年封建社会的主要政治制度，它对我国封建社会产生的最主要的积极影响是
A．加强民族团结
B．发展社会经济
C．防御侵略
D．维护国家统一