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高考历史高频试题、高中历史题库汇总-压中真题已成为一种习惯

古代史
古代中国的政治制度 商周时期的政治制度 秦中央集权制度的形成 汉到元政治制度的演变 明清君主专制制度的加强 古代中国政治制度的特点 古代中国的经济 农业的主要耕作方式和土地制度 手工业的发展 商业的发展 资本主义萌芽 主要经济政策 中国传统文化主流思想的演变 春秋战国时期的百家争鸣 汉代儒学成为正统思想 宋明理学 明清之际的儒学思想 古代中国的科学技术与文学艺术 科技成就 汉字的起源演变和书画的发展 文学成就 京剧等剧种的产生和发展 古代希腊、罗马的政治制度 古希腊的民主政治 罗马法 西方人文精神的起源 智者学派 苏格拉底
近代史
西方人文精神的发展 文艺复兴 宗教改革 启蒙运动 资本主义世界市场的形成和发展 新航路的开辟 西欧列强的殖民扩张 两次工业革命 欧美代议制的确立与发展 英国君主立宪制的确立 美国共和制的确立 法国共和制的确立 德意志帝国君主立宪制的确立 科学社会主义理论的诞生和国际工人运动 《共产党宣言》 巴黎公社 近代科学技术 经典力学 生物进化论 改良蒸汽机 电气技术的应用 19世纪的世界文学艺术 文学的主要成就 有代表性的美术作品 有代表性的音乐作品 近代中国反侵略、求民主的斗争 两次鸦片战争 太平天国运动 甲午中日战争与八国联军侵华 辛亥革命 五四运动和中国共产党的成立 国共合作与北伐战争 国共政权的对峙 抗日战争 解放战争 近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展 鸦片战争后自然经济的逐步解体 洋务派近代工业的创办及其影响 民国初期和国民政府前十年民族工业的发展 抗战时期和解放战争时期的民族工业 资本主义在中国近代历史发展进程中的地位和作用 民族资本主义的产生和初步发展 近代中国的思想解放潮流 新思想的萌发 维新思想 新文化运动 马克思主义在中国的传播 三民主义 新潮冲击下的社会生活和交通通讯的变化
现代史
俄国十月革命与苏联社会主义建设 俄国十月革命 战时共产主义政策和新经济政策 “斯大林模式” 从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革 罗斯福新政和当代资本主义的新变化 1929至1933年资本主义世界经济危机 罗斯福新政 当代资本主义的新变化 第二次世界大战后世界政治格局的演变 美苏两极对峙格局的形成 多极化趋势在曲折中发展 两极格局的瓦解和多极化趋势的加强 第二次世界大战后世界经济的全球化趋势 资本主义世界经济体系的形成 世界经济区域集团化 世界贸易组织和中国的加入 经济全球化的趋势与影响 现代科学技术 相对论与量子论 19世纪以来的世界文学艺术 文学的主要成就 有代表性的美术作品 有代表性的音乐作品 影视艺术的产生与发展 现代中国的政治建设与祖国统一 中华人民共和国成立 民主政治制度的建设 “文化大革命” 改革开放以来民主与法制的建设 “一国两制”的理论和实践 中国特色社会主义建设的道路 中共十一届三中全会 经济体制改革 对外开放格局的初步形成 社会主义市场经济体制的建立 现代中国的对外关系 新中国初期的对外关系 中国恢复在联合国合法席位 中美关系正常化和中日邦交正常化 改革开放以来我国的重要外交活动 中国近现代社会生活的变迁 物质生活和社会习俗的变化 交通、通讯工具的进步 大众传媒的发展 20世纪以来中国重大思想理论成果 孙中山三民主义 毛泽东思想 邓小平理论 “三个代表”重要思想 科学发展观 现代中国的科学技术与文化教育事业 科技发展的主要成就 “百花齐放、百家争鸣”的方针 教育事业的发展
选修部分
历史上的重大改革 梭伦改革 商鞅变法 北魏孝文帝改革 王安石变法 欧洲的宗教改革 穆罕默德 阿里改革 俄国农奴制改革 明治维新 戊戌变法 近代社会的民主思想与实践 专制理论与民主思想 洛克 卢梭 英国国会与国王的殊死搏斗 大抗议书 内战 民主政治的重要文献 《独立宣言》 《人权宣言》 《中华民国临时约法》 构建资产阶级代议制的政治框架 法国民主力量与专制势力的斗争 法国大革命 19世纪法国政体的变迁 近代中国的民主思想与反对专制的斗争 康有为、梁启超和孙中山的民主思想 辛亥革命前后反对专制的斗争 人民群众要求民主的斗争 宪章运动 第一国际和第二国际 抗日战争胜利 20世纪的战争与和平 第一次世界大战 第一次世界大战爆发的历史背景 第一次世界大战的后果 凡尔赛—华盛顿体系下的和平 凡尔赛体系的构建 华盛顿体系的构建 非战公约 国际联盟 第二次世界大战 第二次世界大战的进程 反法西斯战争胜利的历史意义 雅尔塔体制下的冷战与和平 美苏冷战局面的形成 世界人民反战和平运动的高涨 七八十年代美苏由紧张对抗到谋求缓和对话 烽火连绵的局部战争 朝鲜战争与越南战争 中东战争 印巴战争与两伊战争 海湾战争 和平与发展—当今世界的时代主题 历史杰出人物 古代中国的政治家 秦始皇 唐太宗 康熙帝 东西方的先哲 孔子 柏拉图和亚里士多德 欧美资产阶级革命时代的杰出人物 克伦威尔 华盛顿 拿破仑 “亚洲觉醒”的先驱 孙中山 甘地 凯末尔 无产阶级革命家 马克思、恩格斯 列宁 毛泽东、邓小平 杰出的科学家 李时珍、詹天佑、李四光 牛顿、爱因斯坦 探索历史的奥秘 历史与历史的重现 人类起源之谜 三星堆遗址 玛雅文明的发现 玛雅文明的历史 二里头遗址的发掘 世界文化遗产 世界文化遗产的由来 具有警示意义的世界遗产 古代埃及文明的历史遗产 金字塔和拉美西斯二世遗迹 古代希腊、罗马的历史遗迹 罗马的古建筑遗址群 欧洲文艺复兴时期的文化遗产 佛罗伦萨 中国的历史文化遗产代表 秦始皇陵兵马俑 万里长城 北京明清故宫、颐和园和皇家陵寝 山西平遥古城与安徽古村落 昆曲 具有警示意义的世界遗产 塞内加尔的戈雷岛 奥斯威辛集中营 其他

高考历史知识点《西方人文精神的发展》考点巩固(2017年最新版)(二)
2017-03-05 23:49:48 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【
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1、判断题  阅读下列材料,回答问题(17分)
材料一 ?(法国)工人武装组织发表《里昂工人宣言》,提出了“里昂应当有我们自己选出的代表”的政治要求。起义工人经过三天的激烈战斗……但最终还是以失败告终。
  材料二 ?(英国)“伦敦工人协会’’成立,以威廉?洛维特为首的协会组织拟定3个争取普选权的《人民宪章》,并向国会请愿……但遭到国会的否决,工人武装起义由此爆发,但很快被镇压。
  材料三 ?巴黎公社颁发了法令,全面摒弃资产阶级政权,建立了行政司法合一的政权体系,民主选举出巴黎公社的执政人员,建立了民主监督机制,以监督领导人的行为,最大限度地保障工人阶级的权益……
——以上三则材料摘自冯国超《世界通史》
材料四?无产阶级将利用自己的政治统治,一步一步地夺取资产阶级的全部资本,把一切生产工具集中在国家即组织成为统治阶级的无产阶级手里,并且尽可能地增加生产力的总量。
——《共产党宣言》
请回答:
(1) 归纳材料一、二中英法两次革命斗争的共同之处。(6分)
(2)材料三中巴黎公社政权的民主性表现在哪些方面?结合所学知识,分析这一民主政权得以建立的有利条件。(7分)
(3)材料三、四中提出的无产阶级进行革命的目标有哪些?实现目标的主要手段是什么?(4分)


参考答案:(1)要求普选权;采取暴力革命手段;最终失败。(6分)
(2)选举产生执政人员,有民主监督机制。(1分)条件:法国启蒙思想的长期影响;近百年资本主义发展打下基础;法国工人斗争经验的积累。(6分)
(3)夺取政权,发展生产力。进行暴力革命,建立无产阶级专政(4分)


本题解析:略


本题难度:一般



2、判断题  阅读下列材料:
汤显祖(中国明朝人1550-1616)和莎士比亚(英国人1564—1616)堪称世界戏剧界的两座丰碑,他们同时出现在东半球的中国和西半球的英国。他们所处的时代在政治.经济.思想方面都经历着变革,其作品也充分体现了这种时代特征。《牡丹亭》与《罗密欧与朱丽叶》分别是其代表作,以下是这两部作品的有关材料:
材料一?《牡丹亭》塑造了一个女性形象一杜丽娘,她出身名门,虽自幼受到封建文化教育的严格管束,但她渴望冲出牢笼。在生存环境没能给她理想的实现提供任何条件的情况下,她只能到梦中寻找自己的理想。进入鬼蜮的杜丽娘,由于离开了封建礼教的管束而显得更为大胆.痴情。她毫无顾忌的与阴间的判官据理力争,使自己还魂。还一鼓作气,让自己的“非法”叛逆婚姻得到家长和社会的认同。
材料二?《罗密欧与朱丽叶》中的朱丽叶是一个贵族小姐,她勇敢.坚强.智慧,冲破大家族的重重束缚,大胆地爱上了仇家之子——罗密欧,为了实现美好爱情,她冒着生命危险服下安眠药。下面是罗密欧进入墓穴看到服药假死的朱丽叶时的长篇独白:“一个坟墓吗?啊,不!……这是一个灯塔,因为朱丽叶睡在这里,她的美貌使这一个墓窟变成一座充满着光明的欢宴的华堂。”——这里没有死亡的阴惨和恐怖,辉映着的却是青春和爱情的光芒,给黑暗的人生带来永恒的光明和无尽的欢乐。
请回答:
(1)依据材料一.二提供的信息概括二位剧作家的共同思想追求。
(2)根据材料和所学知识概括指出他们所处时代政治.经济的共同特征。
(3)他们的思想追求“对传统势力形成了挑战”。试分析这种“挑战”对东西方产生的不同影响及根本原因。


参考答案:(1)追求个性解放。
(2)共同特征:?政治:封建专制统治加强(或政局动荡,阶级矛盾尖锐;或社会制度落后,君主专制加强也可给分);经济:资本主义萌芽的产生与发展
(3)1)不同影响: A.中国:对封建专制统治和儒家思想没有产生巨大的冲击,没有引起社会变革。B.欧洲:倡导人文主义,促进了文艺复兴运动的发展,对后来的启蒙运动有直接的影响作用,促进了人们的思想解放和文化科学事业的发展。
2)根本原因:资本主义经济发展程度不同。


本题解析:本题通过对东西方同时代的汤显祖和莎士比亚作品的比较,考查了东西方政治.经济和思想等诸领域内的异同,注意运动社会存在和社会意识的关系去分析。


本题难度:简单



3、判断题  人文主义的核心是(  )
A.提倡追求来世幸福
B.肯定人的价值
C.反对盲从盲信
D.反对教会宣扬的禁欲苦行


参考答案:B


本题解析:此题考查的是基本知识。人文主义的含义是强调人性,否定神性,要求人、人性从神的束缚中解放出来。核心是肯定人的价值。故选B。A错误,应为追求现世的幸福;C错误,反对盲从盲信是理性主义;D属于宗教改革大的内容。因此此三项均错。
点评:人文主义在古希腊时期出现,智者学派为其源头;文艺复兴时期使得埋没了千年的人文主义复兴;宗教改革时期发展;启蒙运动时期发展到理性阶段,成熟。人文主义的发展历程学生应该明白。


本题难度:简单



4、判断题  “谁不知道,教会领导下的欧洲,一切学问和知识也都发达!因为谁是最渊博的哲学家、最流行的演说家、最伟大的文学家,还不是那班人说了算!”这一段话最早可能出自何人之口??

[? ]


A.中世纪的基督教神学家
B.文艺复兴时代的人文主义者
C.启蒙运动时期的思想家
D.宗教改革时代的新教教士


参考答案:B


本题解析:


本题难度:一般



5、判断题  文艺复兴时期,人们对文学、艺术等方面的巨大成就极为欢欣。他们认为这是一次精神的新生,而不是像花开花落那样,只是周而复始的重复,其理由是
[? ]
A.这些成就属于资产阶级新文化
B.倡导民主革命思想
C.打破了教会的束缚
D.向古代寻求精神养料


参考答案:A


本题解析:


本题难度:一般



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