1、选择题  智者学派的弱点有
①过分强调个人主观的感受
②忽视人们认识的共性
③世间没有客观的批判标准和永恒的真理
④后来注重传授给有钱子弟一些为人处事的技巧或巧言善辩的能力
A.①④
B.①③④
C.①②④
D.①②③④

2、判断题  我们把智者运动看做是西方人文精神的滥觞主要是因为
[? ]
A．提出人是万物的尺度，清楚地意识到人才是社会舞台的主角
B．认为奴隶制度不符合人性
C．经常使用各式各样的狡辩的语言和方法
D．提出“美德即知识”的观点

3、判断题  阅读下列材料：
材料一：普罗塔戈拉的一个著名的观点是：“人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。”
材料二：智者学派关注人与人之间的关系、社会组织、伦理规范等，热衷于探讨政治和法律问题。
材料三：奴隶制不合人性，追求所有人“平等”。
材料四：角色--教师，任务--培养公私兼顾、能言善辩的好公民，目的--参与雅典的民主政治。
材料五：苏格拉底以自知无知为自豪，提出知识即美德。“我平生只知道一件事，我为什么是那么无知……知道的越多，才知道（知道的）越少”。
请回答：
（1）依据材料一至材料四分别概括归纳智者学派对人的价值问题所关注的侧重点。
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（2）概括指出材料五体现了苏格拉底的什么哲学思想。
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（3）智者学派和苏格拉底关于人的价值的观点产生的社会根源是什么？
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（4）依据上述材料，谈谈你对人文精神的理解。
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4、判断题  下列不符合人文主义思想的观点是
[? ]
A．人是罪恶、卑微、消极的存在
B．真正的高贵并非天生的，而是自己的
C．大多数时候，落在人们头上的幸福或不幸取决于他们自己
D．神圣的种子不落在家族，而落在个人身上

5、判断题  “智者学派以前，无一人曾想到过检验一下法律，问一问法律自称的合法权力到底基于什么。”这反映了该学派起到的社会作用是
[? ]
A.? 中断了古希腊法制建设?
B.? 促使了古希腊个人意识觉醒
C.? 阻碍了古希腊民主制度?
D.? 导致了世风日下、道德沦丧

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