1、判断题  “布拉格之春”的出现集中说明了
A．人民群众关心并支持改革
B．东欧国家力图摆脱苏联的控制
C．共产党国家的关系不正常
D．斯大林模式走向失败

参考答案：B

本题解析：从捷克斯洛伐克改革的内容看，改革党的领导体制，实行计划与市场相结合的经济体制，对外奉行独立自主的方针都体现了B

本题难度：简单

2、判断题  2007年12月30日日本首相福田康夫参观孔庙，福田参观孔庙的一个重头戏是观看祭孔大典中的乐舞表演。此次迎接福田的祭孔乐舞八佾舞是祭孔乐舞的最高规格。当年季氏大夫擅用“八佾舞”，孔子曾怒曰“是可忍孰不可忍”，孔子发怒是因为季氏大夫的行为违反了?
A．礼
B．仁
C．中庸
D．三纲五常

参考答案：A

本题解析：季氏当时不仅不把国君放在眼里，甚至自比天子。以当时宫廷的舞乐队来说，按制度是：天子八佾（八人为一行，叫一佾；八佾是八八六十四人），诸侯六佾，卿、大夫四佾，即季氏只能用四佾，鲁昭公应用六佾，只有周朝天子可用八佾。可是季氏却故意打破老规矩，偏要设置六十四人的大型舞乐队。所以孔子谈到季氏时，就愤怒地说：“八佾舞于庭，是可忍也，孰不可忍也！”再结合所学，孔子主张克制自己，恢复“礼治”，即恢复西周的等级制度和统治秩序。B不对，这是强调爱人之心；C不对，孔子的中庸是指人生不偏离，不变换自己的目标和主张。这就是一个持之以恒的成功之道；D不对，这是汉代董仲舒强调的道德规范。
点评：孔子思想主张（1）思想核心——“仁”。在《论语》一书中，“仁”字的出现达一百多次，说明“仁”在孔子的思想体系中居于十分重要的地位。仁是解决人际关系的学说，孔子认为“仁”就是“爱人”。而如何实行仁，孔子主张克制自己，恢复“礼治”，即“克己复礼为仁”；仁与礼的关系是内容与形式的关系，仁是人的内在本质，是修己爱人的自觉性，强调人与社会的和同；礼是社会对人的外在约束。“爱人”作为“仁”的重要精神内涵具有广泛的适用性，由“爱人”所推导出的一系列思想都深刻体现出孔子对一般社会民众的关注，对整个人类社会发展中实现人际之间共同和谐发展的关切，这种以博大宽厚的胸怀来爱护民众的精神，是“仁”的一种表现方式，即孔子的民本思想。在几千年后的今天，孔子的这一思想仍具有普遍的现实性和永恒的价值。
（2）在政治思想上，孔子主张为政以德，反对苛政和任意刑杀，也体现了民本思想。从孔子的言论中可以看出，孔子试图从道德上根本解决社会问题、政治问题，解决人的灵魂问题，这使儒家思想有了一些宗教色彩。
（3）在教育上，孔子提出了“有教无类”的著名主张，这是孔子教育理论和教育实践的重要组成部分。孔子在论述他的教育对象时说：“自行束修以上，吾未尝无诲焉”。也就是说，只要是主动亲自带着干肉到我这里来登门求教，就表示有尊师重道之意，我就没有理由不把我的知识和学问传授给你。这与奴隶制“学在官府”、“礼不下庶人”的严格等级制的教育有着质的区别，是划时代的进步。

本题难度：简单

3、判断题  下面是南方某地上报的粮食产量数据图，对图中数据反映现象的解释正确的是

A．1949年亩产量低．主要是抗美援朝物资紧缺导致
B．1952年亩产量提高，主要是由于农业合作化调动了农民生产的积极性
C．1958年亩产量明显提高，主要是由于家庭联产承包责任制带动农业生产
D．1962年亩产量提高，主要是由于农村工作中“左”倾错误的纠正

参考答案：D

本题解析：略

本题难度：简单

4、判断题  在古代，官方因急于将某些信息公之于众，便将“榜”作为一种传播信息的特殊工具。例如：靖康元年十一月二十五日，殿前司降黄榜云：“金人游骑已及效畿。”该榜反映的历史信息是（）
A．北方畜牧业向南扩展
B．宋金联盟友好交往
C．金军兵临东京
D．金兵进攻临安

参考答案：C

本题解析：要理解“靖康”是宋钦宗的年号，1126—1127年。注意材料中的“金人”“郊畿”这些信息。A、B与材料没关系；临安是南宋的都城，南宋由赵构建立，其年号是建炎，故D项不正确。

本题难度：简单

5、判断题  新中国初期，我国社会主义国营经济建立的主要途径是
A．没收官僚资本
B．没收帝国主义在华企业
C．赎买民族资产阶级的财产
D．剥夺地主阶级的财产

参考答案：A

本题解析：本题主要考查学生对教材内容的识记能力，难度较低，建国初期大量没收了原国民党所属的官僚资本，在此基础上建立了社会主义的国营经济，答案选A，B项是建立国营经济的重要途径， C 项出现在三大改造过程中，D项主要发生在广大农村地区与城市国营经济的建立无关。
点评：中国社会主义建立和发展道路的阶段特征非常明显，需要牢固把握以下几个阶段的分期界限：①国民经济的恢复﹙1949-1952年﹚，②社会主义改造的巨大成就﹙1953-1956年﹚，③社会主义建设道路的曲折发展，尤其是第三项内容又可分为三个阶段：1956~1966年的十年社会主义建设；1966~1976年的“文化大革命”的巨大破坏和1978年十一届三中全会后的改革开放。

本题难度：简单