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1、判断题 公元前6世纪,在世界文化发展中都出现了千古垂名的杰出人物。下列人物中属于这一范围的是:
①孔子 ?②孟子 ?③穆罕默德 ?④悉达多
A.①②
B.②④
C.②③
D.①④
参考答案:D
本题解析:略
本题难度:一般
2、判断题 【中外历史人物评说】(10分)
孔子和柏拉图所追求的理想社会可分别称为“仁——礼社会”和“理想国”;关于理想社会的秩序及其个体品德,他们的观点惊人相似。阅读下列材料:
材料一?中国古代圣贤孔子和著名希腊哲学家柏拉图的观点中有那么多的相似之处,不免叫人惊讶。……两者都不支持民主自治政府,但却都相信 绝对的道德真理的存在,并且相信人们居住在和平与和谐中的可能性。……两人都相信只有那些已经具有美德的人才能创建一个井井有条、和睦的政治社会。
——(美)肯?沃尔夫《大历史视野》
材料二?人们按照自己的物质生产的发展建立相应的 社会关系,正是这些人又按照自己的社会关系创造了相应的原理、观念和范畴。
——马克思《哲学的贫困》
请回答:
(1)据材料一,揭示两位先哲的观念中关于社会秩序和个体品德方面的共同性;结合所学知识,分析孔子的“礼”和“仁”在构建“仁一礼社会”秩序中的不同作用,并列举柏拉图理想国中各等级的品德。(7分)
(2)按照材料二的思路,概括两位先哲观念相似的原因,并以具体社会背景加以说明。(3分)
参考答案:(1)共同性:社会的和谐;个体的美德。 礼的作用:明晰等级;仁的作用:缓和矛盾。品德:智慧;勇敢;自制(节制)。
(2)原因:社会关系冲突:春秋时期,礼崩乐坏;雅典民主政治弊病显现。
本题解析:中西方思想的对比是近几年高考题中的重点,本题选择了中西方各具代表性的人物孔子和柏拉图作为载体进行考察学生的识记、分析、概括、归纳等能力。
(1)关于“共同性”的回答,紧扣材料信息“都相信 绝对的道德真理的存在,并且相信人们居住在和平与和谐中的可能性”即可判断得出。关于“不同作用”的回答,紧扣书本内容,难度不大,关键突出“礼”与“仁”的不同作用,突出“礼”强调等级,而“仁”强调缓和社会矛盾。关于“品德”的分析,主要联系柏拉图理想国中的相关内容,注意语言表述即可。
(2)明确材料二的思路,即强调社会关系的角度,进而组织语言回答,要求学生注意综合归纳。而关于“具体社会背景”的说明,联系书本知识,明确孔子生活在春秋时期,礼崩乐坏。而柏拉图生活在雅典民主政治弊病日益显现的时期。。
【考点定位】选修四·东西方的先哲·孔子、柏拉图。
本题难度:一般
3、判断题 “如果你的钱包在你的口袋里,而你的钱又在你的钱包里,那么,你的钱肯定在你的口袋里。”这种演绎推理贯穿于下列哪位历史人物的研究、思考之中(?)
A.普罗泰格拉
B.苏格拉底
C.亚里士多德
D.柏拉图
参考答案:C
本题解析:略
本题难度:简单
4、判断题 阅读下列材料:

材料一
(注:2006年5月第2版第3次印刷的岳麓版必修三第2页图)
材料二?社会主义道德建设是发展先进文化的重要内容。在新世纪,全面建设小康社会,加快改革开放和现代化建设步伐,顺利实现第三步战略目标,必须在加强社会主义法制建设、依法治国的同时,切实加强社会主义道德建设、以德治国,把法制建设与道德建设、依法治国与以德治国紧密结合起来,通过公民道德建设的不断深化和拓展,逐步形成与发展社会主义市场经济相适应的社会主义道德体系。
——《公民道德建设实施纲要》
请回答:
(1)图中的历史人物是谁?其核心主张是什么?
(2)早在春秋时期的儒家就提出了“以德治国”的主张,现在党中央也提出了要坚持“以德治国”。那么,我们应如何理解两者的区别呢?
参考答案:
(1)孔子;“仁”和“礼”是孔子思想体系的核心。其主要内容是 “仁者爱人”和“克已复礼”。
(2) ①“德”的含义的不同:孔子所谓的“德”,就是“三纲五常”的道德;而现在党中央提倡的“德”则是一个社会主义道德体系,要求不断提高公民的思想道德素质。②“德治”和“法治”的关系:孔子提倡的“德治”是涵指道德在全部社会政治生活中的奠基性意义,它是统治的基础,国家统治是“以德为本”,而“法治”只是治理国家的一个辅助手段。而在当代中国,法制是治理国家的根本法则和规范,德治只是被用为一种管理或治理的手段,是法制的必要补充。现在管理国家是在“以法为本”的前提下,提倡“守法为德”。
本题解析:第(1)问较简单,实际考查孔子的思想,第(2)问难度稍大,关键是要要结合历史阶段特点来思考,孔子的“以德治国”是为维护奴隶主贵族的统治服务的,而我们今天的“以德治国”是在“以法治国”的前提下,为维护人民利益实行的。
本题难度:一般
5、选择题 “所有的人都是要死的,苏格拉底是人,所以苏格拉底是要死的。”根据所学知识,推断这句话的作者
A.苏格拉底
B.柏拉图
C.亚里斯多德
D.普罗塔哥拉
参考答案:C
本题解析:
本题难度:简单