1、判断题  苏格拉底、柏拉图、亚里士多德的共同点是（ ? ）

参考答案：A

本题解析：

本题难度：一般

2、判断题  如果要了解孔子对“仁”和“礼”等重要概念的阐释，应该查阅的典籍是
A．《春秋》
B．《礼记》
C．《论语》
D．《尚书》

参考答案：C

本题解析：略

本题难度：简单

3、判断题  孔子是我国儒家思想创始人，是思想家、教育家，说明他的主要思想并说明其未被采纳的原因。﹙12分﹚

参考答案：“仁”的思想,“以德抬民”“贵贱有序”“有教无类”。(6分)孔子主张“以德治民”，“己所不欲勿施于人”，在当时诸侯争霸、连年战争的背景下不可能实现，因而未被采纳。(6分)

本题解析：结合所学内容，可以对孔子的思想作全方位的归纳，即政治，思想文化和教育等几个方面进行总结，即“仁”的思想,“以德抬民”“贵贱有序”“有教无类”。结合孔子所处时代背景和政治主张即可知道其主要思想并说明其未被采纳的原因是：孔子主张“以德治民”，“己所不欲勿施于人”，在当时诸侯争霸、连年战争的背景下不可能实现，因而未被采纳。

本题难度：简单

4、判断题  阅读下列材料?
材料一 为政以德，譬如北展，居其所而众星拱之……子为政，焉用杀?子欲善而民善也．
道(同“导”，治理、引导)之以政，齐(整治、约束)之以刑，民免(避免犯罪)“‘而无耻(羞耻之心)；道之以德，齐之以礼，民有耻且格(正)．?
——《论语》
材料二 城邦的公民显然彼此是兄弟，但他们的构成和能力各不相同。因此他们在城邦中的职责和地位也不同。神用金子创造了具有统治能力的统治者，用银子创造了武士，即统治者的辅助者，用铜和铁创造了农夫和匠人．
——柏拉图《国家篇》
材料三?假如公正是少数人的意愿，就会出现暴君．假如公正是以数目取胜的多数人的意愿，他们就会行施不公，没收少数富人的财产……人们应该选取中庸，既不过度，也不无及．
——《亚里士多德全集》
请回答：
(1)依据材料概括孔子、柏拉图、亚里士多德的政治思想。
(2)结合所学知识概括指出三人思想差异的原因。
(3)为了传播他们的思想，他们采取的共同方式是什么?请结合史实加以说明?
(4)我们对他们的思想应该如何评价?

参考答案：．(1)孔子：以德治国，以礼来规范人的行为。柏拉图：国家按能力的不同进行分工，各司其职。亚里斯多得：公正是在多数人和少数人的意愿之间实现中庸。 (2)社会环境；经济发展状况；个人的学识和经历。 (3)兴办学校，传播思想。孔子兴办私学；柏拉图创办柏拉图学园；亚里斯多得兴建吕克昂学园。 (4)是一定的历史的产物，有其合理的成分，对后世产生重人影响。

本题解析：本题考查了对历史人物思想观点的概括，差异原因，实践行动以及认识。
第一问重点考察学生的提取信息能力。从材料一可看到：为政以德、齐之以礼，也就是以礼来规范人的行为。从材料二可看到：公民……能力各不相同，因此他们在城邦中的职责和地位也不同，也就是按能力分工，各司其职。从材料三可看到：公正、少数人的意愿、多数人的意愿、人们应该选取中庸，既不过度，也不无及，也 就是公正是在多数人和少数人的意愿之间实现中庸。
第二问：影响思想差异的因素可从所处时代的政治、经济、思想文化环境等客观因素出发，结合人物的阶级立场、个人素养和经历来分析。
第三问：主要考察历史人物的有影响力的重要活动，根据所学可知三人都通过兴办学校，传播思想。孔子兴办私学；柏拉图创办柏拉图学园；亚里斯多得兴建吕克昂学园。
第四问：评价思想结合时代背景，根据其主张和对后世的影响分析其进步性或局限性，

本题难度：一般

5、判断题  把人分为几等，各尽其责，由富有的“贤哲”做统治者，武士们保卫国家，农民和手工业者负责生产。持这一观点的古代思想家是：
A．墨子
B．普罗泰戈拉
C．苏格拉底
D．柏拉图

参考答案：D

本题解析：柏拉图主张实行寡头制，材料既体现了这一点。故选D。A项主张兼爱、非攻；B项认为人是万物的尺度；C项强调知识的作用，认为知识即美德。因此ABC均不符合题意。
点评：古希腊哲学侧重于对人的研究。在公元前7世纪是以研究自然为主，但是到了公元前5世纪开始把研究的重点转向了社会和人。其代表性的学派为智者学派。强调人的价值人的决定作用。后来苏格拉底等把希腊哲学发展到一个新的阶段。

本题难度：简单