1、选择题  16世纪，给天主教势力和封建势力以沉重打击的是
A.宗教“异端”运动
B.文艺复兴
C.农民起义
D.宗教改革

参考答案：C

本题解析：A、B、D三项都只将斗争矛头指向天主教会。闵采尔领导的德意志农民战争占领封建主庄园，捣毁教堂，给天主教会和封建势力以沉重打击。

本题难度：一般

2、选择题  中国古代文官政治确立后，形成许多文官派系，主要是因为有多种“谊”存在，如“姻谊”、“乡谊”、“年谊”等。其中“年谊”是指
A.同年出生的举人或进士
B.同年为官的各级官员
C.同年考中的举人或进士
D.同乡的举人或进士

参考答案：C

本题解析：

本题难度：简单

3、选择题  商鞅变法的指导思想是
A.儒家思想
B.墨家思想
C.道家思想
D.法家思想

参考答案：D

本题解析：

本题难度：简单

4、选择题  加尔文教传播的地区和国家有
①法国 ②英国 ③丹麦 ④瑞士 ⑤挪威
A.①②③④⑤
B.①②④⑤
C.①②④
D.②③⑤

参考答案：B

本题解析：该题意在考查学生复合归类选择能力。“③丹麦”不是加尔文教传播的国家。其他的都符合题意。

本题难度：一般

5、选择题  下列不能体现李四光地质力学理论“学以致用”特点的是
A.勘探石油，发现石油
B.寻找铀矿，发展核能
C.研究和勘测地震
D.为寻找和开发煤炭提供依据

参考答案：D

本题解析：试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，李四光的地质力学理论为中国的地质研究开创了一条新路，尤其是在地质结构和矿藏寻找方面具有指导作用，但煤炭的开发和利用在中国古代就开始了，与地质力学的运用不符，故D项符合题意，A B C三项均是其应用的表现。
考点：中国杰出的科学家——李四光
点评：如何评价科学家是高考历史材料题中的新增题型，从何种角度出发进行评价是解决此问题的关键，对李四光的评价可以从如下角度进行，例：
①学术地位：我国地质力学的奠基者，杰出的地质学家，是新中国地质事业的开拓者和奠基人。②人格魅力：他把一生都献身科学事业，献给祖国和人民，他身上你凝聚着强烈的爱国热情和民族自尊心、自信心。③总体评价：以杰出的成就为中国科学工作者树立了光辉的榜样，在中国科学发展史上具有不可替代的位置。

本题难度：困难