1、判断题  （18分）材料一?“方里而井，井九百亩，其中为公田。八家皆私百亩，同养公田，公事毕，然后敢治私事。”?
——《孟子.滕文公上》
材料二?“孝公用商君，废井田，开阡陌，急耕战之赏。”?
——《史记·商鞅列传》
材料三?“机梭声札札，牛驴走纭纭。女汲涧中水，男采山上薪。……有财不行商，有丁不入军。家家守村业，头白不出门”。
——白居易《朱陈村》
材料四?春耕夏耘,秋获冬藏,伐薪樵,治官府,给徭役。春不得避风尘,夏不得避暑热,秋不得避阴雨,冬不得避寒冻。四时之间,亡日休息,又私自送往迎来, 吊死问疾,养孤长幼在其中。勤苦如此,尚复被水旱之灾,急政暴赋,赋敛不时, 朝令而暮改。
——西汉·晃错《论贵粟疏》
（1）材料一反映的是什么土地制度？（2分）材料二反映了土地制度发生了什么变化？（2分）发生这种变化的根本原因是什么？（2分）
（2）材料三反映了古代农业什么样的经营模式？（2分）其主要特点是什么？（6分）
（3）根据材料四，指出农民“卖田宅，鬻子孙”的原因。（4分）

参考答案：
（1）土地制度：井田制（2分）
变化：土地私有制确立（2分）
根本原因：铁器牛耕的使用（或答：生产力的提高/生产技术和生产工具的改进）（2分）
（2）经营模式：男耕女织式的小农经济（或：自耕农经济、个体农耕）（2分）
主要特点：①以家庭为生产、生活的基本单位②自给自足③男耕女织④稳定性?⑤封闭性?⑥脆弱性（2分一点，答对3点或以上6分）
（3）原因：天灾、苛政、高利贷盘剥（一点2分，答到2点或以上4分）

本题解析：
（1）材料一“方里而井，井九百亩，其中为公田。”反映的奴隶社会的土地制度井田制；材料二“孝公用商君，废井田，开阡陌，急耕战之赏。”商鞅变法废除井田制，确立了封建土地私有制；土地制度变化的根本原因要运用生产力决定生产关系的原理分析。
（2）材料三“家家守村业，头白不出门”反映的是小农经济，结合所学知识概括其特点。
（3）材料四反映了小农经济的脆弱性。原因依据材料归纳：“尚复被水旱之灾,急政暴赋,赋敛不时, 朝令而暮改。”天灾、赋役繁重等因素导致农民破产，“卖田宅，鬻子孙”。
点评：中国古代农业经济的基本特点包括：
其一：生产规模——以家庭为单位的小农经济；
其二：所有制结构——以地主土地所有制为主体；
其三：产业结构——以种植业为主，家畜饲养业为辅；
其四：生产模式——精耕细作；
其五：经营方式——“男耕女织”（农业与家庭手工业相结合、自给自足）。

本题难度：一般

2、判断题  下列引文能够反映井田制实质的（?）
A．“大道既隐，天下为家”　　
B．“溥天之下，莫非王土”
C．“富者连田阡陌，贫者无立锥之地”
D．“更名天下田为王田”

参考答案：B

本题解析：井田制是奴隶社会的土地国有制，其实质是一种国王所有的贵族土地所有制，所以B项“溥天之下，莫非王土”最能反映井田制的实质。
点评：复习备考时，要加强对古代农业生产工具改进、水利工程的兴修、“男耕女织”式小农经济的经营方式的学习，同时联系现代农业的发展。中国古代土地制度重点认识井田制和土地私有制度的发展演化过程。

本题难度：简单

3、选择题  下列几幅图中生产工具的演变对于中国古代农耕文明具有极其重要的意义，它们反映了古代中国

A.播种方式的变革
B.农业主要耕作方式的变革
C.铁犁牛耕发展的全过程
D.土地私有制的确立

参考答案：B

本题解析：试题分析：图片中的“石器”“耜”“铁农具”“曲辕犁”体现了古代中国的耕作方式由刀耕火种到铁犁牛耕并不断走向完善的过程，故本题应选B项；图片的“石器”“耜”“铁农具”“曲辕犁”为耕作方式，故排除A项；C项的表述无法体现“石器”“耜”，故排除；土地私有制确立于战国时期，晚于“石器”和“耜”，故排除D项。
考点：古代中国的经济·农业的主要耕作方式和土地制度?由刀耕火种到铁犁牛耕

本题难度： 困难

4、判断题  “宋……田制不立，圳亩转易，丁口隐漏，兼并冒伪，未尝考按（不曾追究查办），故赋人之利视前代为薄”。这体现出宋代
A．财政困难，入不敷出
B．地主土地私有制得到发展
C．人口减少，经济倒退
D．农民承担的贼税更加沉重

参考答案：B

本题解析：材料大意是说私有土地的买卖，劳动人口的隐瞒、漏报，富豪之家的兼并欺诈，非常普遍。宋代朝廷对此采取了放任的政策，不再限制，事实上承认了封建地主土地私有制的合法。由于国家不再直接控制大量土地和劳力，因此宋朝国家主要通过向私人土地所有者征收间接剥削额来供给国库，而直接向农民征收的赋税收入则比其前代要少。因此选B
点评： 2012年高考全国各地的新课标卷涉及本专题考题共有13道选择题和2道非选择题；大多以“三农问题”为切入点，通过设置新材料、创设新情境考查古代农耕经济，涉及的知识点有古代农业耕作方式和土地制度、手工业生产、商品经济、城市发展、对外贸易及重农抑商、闭关锁国政策等基本知识，并直接或间接与现实问题或社会生活相联系。主要涉及材料解读、信息处理、分析理解、评价应用、计算比较、论证阐释等方面能力。

本题难度：简单

5、判断题  南北朝时期我国经济发展的突出特点是?
[? ]
A．新兴封建城市兴起
B．南北经济发展趋于平衡
C．南方成为我国经济重心
D．广泛种植引进的外来农作物

参考答案：B

本题解析：

本题难度：一般