参考答案：B

本题解析：本题考查学生对精耕细作的理解。由《荀子·王制》“凡农之道，厚（候）之为宝”。《农书·粪田之宜》“用粪犹用药也”。《吕氏春秋·上农》“时至而作，竭时而止”。《齐民要术》“麦黄种麻，麻黄种麦”。可知，材料反映了中国古代农业精耕细作的特点。所以答案选B。
考点：古代中国的经济·古代中国的经济特点·精耕细作的农业生产模式

本题难度：简单

3、综合题  （32分）2013年6月，香港拍卖行举行一件北宋汝窑天青釉葵花洗的专场拍卖，最后以2．7亿港元成交，创造宋代瓷器新的世界拍卖纪录。精美的瓷器，展示了宋王朝在中国历史上的辉煌。阅读下列材料：
材料一  宋承唐制，抑又甚焉。三师、三公不常置，宰相不专任三省长官，尚书、门下并列于外，又别置中书禁中，是为政事堂，与枢密对掌大政。天下财赋，内庭诸司，中外管库，悉隶三司。……台、省、寺、监，官无定员，无专职，悉皆出入分莅庶务。故三省、六曹（部）、二十四司，类以他官主判，虽有正官，非别敕（准许）不治本司事，事之所寄，十亡二三。 
──（元）脱脱等《宋史》
材料二 （一）景德窑：宋景德年间烧造，土白壤而埴质薄腻，色滋润。真宗命进御，瓷器底书“景德年制”四字。……当时则效，著行海内。于是天下咸称景德镇瓷器，而昌南之名遂微。 
（二）景德……业制陶器，……四方远近，挟其技能以食力者，莫不趋之如鹜。……景德镇属浮梁之兴西乡……以致陶之业、陶之人，及陶中所有之事，几皆半于浮。
──（清）蓝浦撰、郑廷桂补辑《景德镇陶录》
材料三  庆历中，有布衣毕

参考答案：

本题解析：

本题难度：一般

4、综合题  （22分）农作物物种的种植与传播对人类社会的发展有着深远的影响。阅读下列材料，回答问题。
材料一   两汉时期，随着张骞出使西域，丝绸之路的开辟，中原与西域在经济、文化的交流中也促进了栽培作物的东传，大大增加了两汉时期的作物品种。两汉时期我国引入的农作物多为果树和蔬菜。从引入作物的命名上，在唐以前引进的新作物中大多带有“胡。字。如胡麻，即是芝麻；胡瓜，即后世所称的黄瓜；还有胡蒜、胡椒、胡菜等。
——摘编自《论中西文化交流中的外来栽培作物的传播及其影响》
材料二 表  16—17世纪传入中国的三种粮食作物

参考答案：
（1）张骞出使西域；丝绸之路的开辟；中原与西域之间的经济文化交流。（3分）
（2）特点：传入的物种原产于美洲；名称中大多带“番”字；主要是从海路传入中国大陆。（3分）
背景：新航路的开辟（世界市场开始形成或雏形出现）；早期殖民扩张。（4分）
（3）影响：缓解了因人口增长而带来的粮食问题（满足日益增长的人口对粮食的需求）；一定程度上改变了粮食结构和人们的饮食习惯。（4分）
走势：种植面积总体呈上升趋势；发达国家的增长速度超过发展中国家。（2分）
（4）区域之间的交流；政府的推广；经济全球化的推动；科技的进步。（6分。答出其中三点即可）

本题解析：第（1）问，本题主要考查学生分析材料获取有效信息的能力。回答时注意对材料的分析，结合材料“两汉时期，随着张骞出使西域，丝绸之路的开辟，中原与西域在经济、文化的交流中也促进了栽培作物的东传，大大增加了两汉时期的作物品种。……”归纳其条件。
第（2）问，本题主要考查学生分析归纳材料获取有效信息的能力。首先对材料二的表格内容进行分析，注意其产地、传播途径、名称的特点，结合材料的时间“17世纪”并联系所学这一时期中外之间的交往及发生的重大事件分析归纳答案。
第（3）问，本题主要考查学生分析材料进行归纳总结的能力。首先分析材料“番薯既可充食，兼能耐旱，必使民间共知其利，广为栽种，接济民食，亦属备荒之一法”及材料中这一时期中国人口的变化特点进行回答。
第（4）问，本题主要考查学生分析归纳总结历史问题的能力。本题属于综合性较强的问题，学生回答时首先要梳理一下五个材料的内容，并结合以上几个问题，然后联系所学，从政府的作用、交往的途径、科技的进步、交往的范围等方面进行归纳总结。
考点：古代中国经济的基本结构与特点?商业的发展?中外之间的交往；资本主义世界市场的形成与发展?新航路的开辟?影响

本题难度：一般

5、选择题  清初《扬州竹枝词》中写道：“乡音歙语兼秦语，不问人名但问旗。半是新城半旧城，旧城寥落少人行。移来埂子中间住，北贾南商近识名。”材料中反映的经济现象有
①商业繁荣                    ②资本主义萌芽出现
③区域间长途贩运贸易发展      ④农村集市出现
A．①③
B．①②④
C．①②③
D．①②③④