1、判断题  英国东印度公司的一个非常重要的创新措施就是，将印度的棉织品介绍给欧洲。1619——1625年，运回欧洲的棉布为22.15万匹，到17世纪末，这项贸易直线上升，棉织品不仅比毛纺织品轻，而且便宜……这是一种销售范围很广、需求量很大的商品，它足以带动一场工业革命。这一材料主要说明?
[? ]
A．殖民掠夺引发工业革命?
B．资本流动带动工业革命
C．市场需求刺激技术革命?
D．经济发展要求工业革命

参考答案：C

本题解析：

本题难度：一般

2、判断题  火车的鸣叫，召唤着“铁路时代”的到来，火车的发明者是(? )
A．富尔顿? B．菲奇? c．史蒂芬孙? D．莫兹利

参考答案：C

本题解析：瓦特改良的蒸汽机促进了交通运输业的发展，1814年英国人史蒂芬孙发明了火车，人类进入“铁路时代”。

本题难度：一般

3、判断题  16世纪从英国到印度最近的海上航路是
A．英国—大西洋—太平洋—印度洋—印度
B．英国—地中海—苏伊士运河—红海—印度洋—印度
C．英国—地中海—奥斯曼土耳其—印度
D．英国—大西洋—印度洋—印度

参考答案：D

本题解析：本题考查学生的分析能力。B项是今天英国到印度的最近海上航路，但在16世纪时，苏伊士运河还没有开通；C项也是错误的，因为题干要求的是海上航路；而A项不是最近的航路；通过运用地理知识可确定选D项。
点评：注意掌握新航路开辟的原因（包括经济根源、社会根源、思想根源、宗教根源和客观条件）和经过（包括四位航海家和四条航线）；学会辨证地认识和评价历史人物和历史事件，能够比较并正确认识东西方航海史上的壮举以及新航路开辟给不同地区带来的不同影响。

本题难度：一般

4、判断题  “科学开始对工业没什么影响。……不过1870年以后，科学开始起了更加重要的作用，渐渐地成为所有人工业生产的组成部分。电力时代，也就是第二次技术革命，其引发力量不是来自生产技术本身，而是来自似乎同生产没有关系的科学研究成果。”材料反映了第二次工业革命的主要特点是（?）
A．兴起于重工业
B．科学和技术紧密结合
C．首先发生在英国
D．电力的广泛使用

参考答案：B

本题解析：本题主要考查学生运用所学知识分析问题的能力。题干的核心信息是“第二次技术革命，其引发力量不是来自生产技术本身，而是来自似乎同生产没有关系的科学研究成果。”19世纪中后期，很多科学研究成果都应用与生产，各种发明、新技术层出不穷，带来了社会生产力的巨大飞跃，人们把这一历史进程成为第二次工业革命。因此选择B。选项A、D不符合题意，排除；选项C错误，排除。

本题难度：简单

5、判断题  一位十九世纪的法国人论及自己的时代：不论是佃农、工人或水手，只要勤劳节俭，就?有机会拥有农庄、工厂或商船，甚至可能成为银行家。这种说法反映下列哪一历史现象？
A．封建制度面临解体
B．资本主义蓬勃发展
C．帝国主义不断扩张
D．社会主义蔚为风潮

参考答案：B

本题解析：题干反映的是十九世纪法国工厂制度的历史现象，故A项错误，B项正确；题干没有涉及对外殖民扩张，故C项错误；1917年俄国才成为世界上第一个社会主义国家，故D项错误。

本题难度：简单