1、判断题  阅读下列材料（27分）
材料一?观察下列两幅美国20世纪二、三十年代的图片：

图1美国繁荣时期的汽车长龙?图2美国人排起长队领救济
（1）图1和图2反映了当时美国经济发生了什么重大的变化? (2分)
材料二 “作为一个国家，我们拒绝任何彻底革命的计划。为了永远纠正我们经济制度中的严重缺点，我们依靠的是旧民主秩序的新应用。”
——罗斯福
（2）对材料中“新应用”的准确理解是什么?(2分)
罗斯福说的“经济制度中的严重缺点”是指什么？（2分）
罗斯福说的“严重缺点”是不是美国经济制度中最严重的缺点？（1分）为什么？（2分）
（3）罗斯福新政的主要内容是什么？（10分）
材料三 “在不同时期，只有那些根据自己的国情和时代的需要做出了正确战略判断的国家，才能获得历史的青睐。”
——电视政论片《大国崛起》解说词
（4）20世纪20年代初，列宁根据当时的国情做出了“正确战略判断”后，在社会经济方面实施了什么政策?(2分)
起到了怎样的作用?(6分)

参考答案：（27分）
（1）美国由经济繁荣到爆发经济危机。(2分)?
（2）国家干预经济的新模式(2分)
罗斯福所说的缺点是自由放任的经济政策（2分）
不是最严重的缺点（1分）
最严重的缺点是资本主义的基本矛盾（生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾。）（2分）
（3）整顿银行业，克服金融危机；回复工农业生产；举办救济和公共工程；保护劳工权利；建立社会保障体系。（10分）
（4）新经济政策(2分)
为国家实现工业化打下了基础；巩固了苏维埃政权；找到了向社会主义过渡的途径。(6分)

本题解析：略

本题难度：简单

2、判断题  图是1927年德国的一幅关于经济危机的预言性漫画，漫画反映出的现象是?
A．阶级矛盾激化
B．贫富分化加剧
C．生产相对过剩
D．股市投机严重

参考答案：B

本题解析：略

本题难度：一般

3、判断题  失业率的高低能从某一角度反映经济发展的趋势。观察《1925至1945年美国失业率》，最符合1933年～1941年状况的表述是

A．政府延续自由放任政策，经济危机没有好转
B．美国的失业率起伏不定，说明经济比较萧条
C．美国失业人数猛增，说明经济危机异常严重
D．美国失业率渐趋下降，经济逐步恢复和发展

参考答案：D

本题解析：本题主要考查学生调动和运用知识的能力。根据材料可知，1933—1941年美国失业情况的叙述：美国失业率渐趋下降，结合所学知识，1933年美国实行罗斯福新政开始实行。所以答案选D。

本题难度：简单

4、判断题  有人认为：如果说1929年的金融风暴的场高烧的话，接下来的大萧条则是场严重 的慢性病，对此理解不正确的是（?）
A．金融风暴对投机者打击大
B．大萧条使美国失业率居高不下
C．金融风暴比大萧条对美国经济危害大
D．大萧条由金融风暴引发

参考答案：C

本题解析：略

本题难度：简单

5、判断题  在1929～1933年经济危机期间，有人哀叹：“世界末日已经来临。”这是因为(　　)
①危机的规模空前大　②危机持续的时间相当长　③危机的破坏性特别大　④危机使社会动荡不安
A．①②③
B．①②④
C．①②③④
D．②③④

参考答案：C

本题解析：1929年经济危机席卷资本主义世界。危机特点：①持续时间特别长：1929-1933年；②波及范围特别广：整个资本主义世界；③破坏性特别大：工业产量下降三分之一，贸易总额下降三分之二，失业人数超三千万；④影响深远。因此选C。
点评：我们在复习中，对知识加以梳理的专题史、阶段史须加以重视。当然，解答好这类题目不仅要掌握扎实的历史基础知识，还要掌握一定的解题技巧，以增强应试答题的准确率和加快解题速度。

本题难度：简单