1、判断题  （11分）阅读材料，结合所学知识回答下列问题。
材料一 “文明多样性是人类社会的客观现实，是当今世界的基本特征，也是人类进步的重要动力”。“在人类文明交流的过程中，不仅需要克服自然的屏障和隔阂，而且需要超越思想的障碍和束缚，更需要克服形形色色的偏见和误解”。“人类历史发展的过程中，就是各种文明不断交流、融合、创新的过程。人类历史上各种文明都以各自的独特方式为人类进步作出了贡献”。 “我们应该积极维护世界多样性，推动不同文明的对话和交融，相互借鉴而不是相互排斥，使人类更加和睦幸福，让世界更加丰富多彩”。
——胡锦涛在美国耶鲁大学的演讲
材料二?据《国际先驱导报》报道：德国从2007年9月开始对中国实行“价值观外交”。“价值观外交”是默克尔所在德国执政党的对外政策纲领，其核心是意识形态，其主旨是将外交政策作为推进西方价值观的工具和手段，其根本目的是确保西方意识形态和政治经济制度在世界上的支配地位和西方国家在世界体系中的主导作用。为此，默克尔对华采取较强硬态度，指责中国的人权、西藏问题。
（1）据材料一中“文明多样性是人类社会的客观现实”, 请说明以“古代中国为代表的东方文明”和以“古代希腊为代表的西方文明”在政治制度方面的主要成就分别是什么？（2分）并简要说明其存在的合理性。（2分）
（2）结合材料一和所学知识，举例说明新中国成立初期开展外交活动时是如何“超越思想的障碍和束缚，克服形形色色的偏见和误解”的？（4分）
（3）请据材料一归纳该材料的观点，并用这个观点来评价材料二默克尔的“价值观外交”。你认为国与国之间开展外交应遵循怎样的原则来制订本国的外交政策？（3分）

参考答案：
（1）古代中国：建立起专制主义中央集权制度。（1分）有利于维护国家统一与文明的延续；有利于组织大规模的生产活动和经济建设，促进社会经济的发展。（1分）?古代希腊：建立起民主政治。（1分）极大地发挥人的自主性和创造性，促进雅典经济、政治、思想文化的繁荣。（1分）?
（2）1953年周恩来在接见印度代表团时，提出“和平共处五项原则”，成为解决国与国之间问题的基本准则；（2分1955年万隆会议上，周恩来面对与会国家间的矛盾和分歧，提出了“求同存异”的方针，促进会议取得圆满成功。（2分）?
（3）评价：文明是多样性的，需要克服形形色色的偏见和误解，各种文明不断交流、融合，相互借鉴而不是相互排斥。（1分）默克尔的“价值观外交”实际上是一种“冷战”思维，有悖于世界文明多样性的客观实际，必定会遭到抵制。（1分）（言之有理即可）?原则：和平共处五项原则（1分）

本题解析：
（1）根据所学知识，古代中国从秦汉至明清，长期实行专制主义中央集权制度； 古代希腊建立起民主政治。再结合两者的历史作用回答。
（2）注意题干限定词“新中国成立初期” “超越思想的障碍和束缚，克服形形色色的偏见和误解”，根据1953年周恩来提出“和平共处五项原则”、 1955年万隆会议上周恩来提出了“求同存异”的方针。
（3）注意结合材料一“文明多样性是人类社会的客观现实，是当今世界的基本特征，也是人类进步的重要动力”。“在人类文明交流的过程中，不仅需要克服自然的屏障和隔阂，而且需要超越思想的障碍和束缚，更需要克服形形色色的偏见和误解”。“人类历史发展的过程中，就是各种文明不断交流、融合、创新的过程。人类历史上各种文明都以各自的独特方式为人类进步作出了贡献”。而 默克尔对华采取较强硬态度，指责中国的人权、西藏问题，体现了一种“冷战”思维，有悖于世界文明多样性的客观实际。最后结合和平共处五项原则回答。

本题难度：一般

2、判断题  法国学者布罗代尔这样写道：“当雅典西端的普尼克斯山顶上升起通知召开人民议会的黑烟时，城邦农民便拄起拐杖，徒步走向邻近的雅典城去履行自己的公民职责。”这段材料反映了
A．雅典公民参政的意识强
B．民主政治参政纪律严明
C．雅典公民强调轮流执政
D．雅典民主是一种直接民主

参考答案：A

本题解析：本题考查获取材料信息的能力，由题干中“城邦农民便拄起拐杖”“徒步”“履行自己的公民职责”等信息可知，题干强调的是雅典公民参政的意识很强，故A项正确；B、C、D三项在材料中没有体现，排除。

本题难度：简单

3、综合题  （14分）阅读下列材料，回答有关问题。
材料一：古典民主是直接民主制，奉行的宗旨和原则是自由和平等，自由体现于政治生活为“人人轮番当统治者和被统治者”，平等则要求“数学（数量）平等”，就是说“全体公民人人相等”。所以，政事须经公民集体议决，由大多数人的意志裁定，实行少数服从多数的原则。
----摘引自施治生《试论古代的民主与共和》
材料二：尽管在君主立宪制度下，英王仍然是终身和世袭的国家元首，享有宪法赋予的法律上或形式上的巨大权力，但是这种政体下的国王是“统而不治”、“临朝不理政”。宪法在赋予权力的同时，对王权的行使也加以了种种限制。通过一系列法案的颁布，逐渐确立了议会至上的原则。              ----摘引自丁翌试《析英国君主立宪制的确立》
材料三：（1787年美国）制宪者的目标是一个权力分立的限权政府。首先，权力分立是核心。……其次，与分权观念一样重要，并且起到限权政府功能的是制衡观念。
----摘自王瑾《美国建国时期宪政思想研究》
（1）据材料一，概括雅典古典民主的主要特点。（4分）
（2）据材料二，分析英国君主立宪制的特点。（4分）
（3）结合材料三和所学知识，说明美国是如何建立“限权政府”的？（6分）

参考答案：（1）实行轮番执政的直接民主制；政事由全体公民集体议决；实行少数服从多数；体现了自由和平等。（4分）
（2）英王终身并世袭；英王是形式上拥有国家主权的虚君；国家的治理权在议会。（4分）
（3）以三权分立的政治体制，分化并限制了政府部门的权力；政府各部门之间的权力既各自独立又相互制约，限制任何机构的权力膨胀；通过民选总统和议员保证了人民主权。

本题解析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。
（1）雅典古典民主的主要特点包括实行轮番执政的直接民主制，古代雅典的民主是直接民主制，奉行的宗旨和原则是自由 和平等。政事由全体公民集体议决，公民大会是雅典的最高决策机构。古代雅典的民主实行少数服从多数的民主制度，古代雅典的民主也体现了相对的自由和平等。雅典古典民主在本质上是少数奴隶主的民主。
（2）材料中的“英王仍然是终身和世袭的国家元首，享有宪法赋予的法律上或形式上的巨大权力”足以证明英国君主立宪制的特点之一是指“英王终身并世袭，英王只不过是是形式上拥有国家主权的虚君”。而从材料中的“通过一系列法案的颁布，逐渐确立了议会至上的原则”则足以证明英国君主立宪制的另一个特点是指国家的治理权在议会。
（3）美国是通过三权分立的思想来建立“限权政府”的。美国以三权分立的政治体制，分化并限制了政府部门的权力，政府各部门之间的权力既各自独立又相互制约，限制任何机构的权力膨胀，另外，通过民选总统和议员来保证人民主权，来保证民主政治。权力分立是核心，而起到限权政府功能的却是制衡的观念。
考点：古代希腊、罗马的政治制度?雅典民主政治?雅典古典民主的主要特点；欧美代议制的确立与发展?美国共和制的确立?美国是如何建立“限权政府”的

本题难度：一般

4、判断题  帕尔默在《现代世界史》中写道：“（希腊）许多城邦都是民主的，全体成年男性市民聚集于市场，选举官吏，讨论公共事务。奴隶、无公民身份的居民（被称为外邦人）和妇女都被排除在政治生活之外，因此在现代意义上，这些城市并不是民主的。"下列各项中对此理解正确的是
A．希腊城邦的民主是虚假的民主
B．希腊城邦的民主是男性的民主
C．希腊民主与现代民主还有差距
D．希腊部分城邦实现了现代民主

参考答案：C

本题解析：本题考查希腊民主的局限性。希腊民主只是成年男性公民的民主，妇女和外邦人、奴隶等被排除在政治生活之外，但并不是说其为虚假民主，排除A；“男性”有一个限定词，即“成年”，排除B；材料并未体现现代民主，排除D。故本题选C。

本题难度：简单

5、判断题  阅读材料，完成下列各题（16分）。
材料一?公选制——两汉开国之初，尚有不少武力功臣。可是一旦百废俱兴，尤其是建国十年、二十年之后，旧臣凋零，就需要大量补充吏员，察举、征辟之事应时而兴。察举征辟就是从民间访求有才有德而又未仕之人，由于征诸乡里，因有“乡举里选”之说。我称此制为“公选”。公选的名目很多，有贤良、方正、孝廉、秀才等科。
——张传玺《秦汉中央集权制的“公天下”因素》
材料二?我们的政体的确可以称为民主政体，因为政权不是掌握在少数人手里，而是掌握在多数人手中。当法律对所有的人都一视同仁，公正地调解人们的私人争端时，民主政体的优越性也就得到确认。——伯利克里
材料三　雅典民主政治开启了西方民主政治的先河，对人类文明的发展产生了积极影响。
——《卓尔不群的雅典》
（1）依据材料一及所学知识，说明汉朝推行察举制、征辟制的原因。材料一作者为什么称察举制为“公选”制?(7分)
（2）依据材料二并结合所学知识，说明雅典的政体是否真的“掌握在多数人手中”，并指出其实质。(5分)
(3)根据所学知识并结合材料三，指出雅典民主政治对近代西方的政治文明建设提供了哪些宝贵经验？(4分)

参考答案：
（1）原因：国家建设需要对选拔新的官员提出了要求；“武力功臣”的凋零也为新的选官制度的推行创造了条件。
原因：察举人才来自民间，被察举的都是有德行、才能或专长的人，理论上人人都有被举的机会。(7分)
（2）说明：不是。因为只有公民才享有民主权利，而公民只占雅典人口的少数，广大妇女、儿童、奴隶、外邦人等被排除在外。（只判断无理由不得分）实质：是奴隶制民主（少数人的民主）。(5分)
(3)如：法治、民主选举、民主决策、多数人决策、差额选举制、任期制、议会制、比例代表制等。(4分，答出4点即可)

本题解析：
（1）根据材料信息“两汉开国之初，尚有不少武力功臣。可是一旦百废俱兴，尤其是建国十年、二十年之后，旧臣凋零，就需要大量补充吏员，察举、征辟之事应时而兴。”说明汉朝推行察举制、征辟制的原因。再根据材料信息，察举征辟就是从民间访求有才有德而又未仕之人，由于征诸乡里，因有“乡举里选”之说，说明作者为什么称察举制为“公选”制?
（2）结合所学知识，雅典民主的局限性之一是民主范围实际有限，雅典民主仅限于城邦人口小部分的男性公民。对妇女、外邦人、广大奴隶而言，民主却是遥不可及。因此不是真的“掌握在多数人手中”。其实质是建立在奴隶制基础之上，是少数人的民主。
（3）雅典民主政治的主要特征：主权在民。由全体公民参加的公民大会是国家的最高权力机关，即雅典的国家管理掌握在全体公民手里；轮番而治。公民内部每个人都是平等的，人人有权参政议政，轮番担任公职，轮番成为统治者和被统治者；法律至上。雅典民主运 作是建立在法律基础上的，依据公民大会等机构制定的法律进行运作。雅典严格实行法治，在法律面前人人平等。其它，直接民主、抽签任官、多数原则、公民意识、权力制约等。

本题难度：简单